【推荐1】为探究不同浓度的蔗糖对植物生命活动的影响，科研人员在适宜温度和光照条件下，对培养一段时间后某植物试管苗的相关指标进行测定，结果见下表。请回答下列问题：

组别	蔗糖浓度	叶绿素（μg·g﹣1）	类胡萝卜素（μg·g﹣1）	总叶面积（cm2）	总光合速率（μmol·m﹣2·s﹣1）	呼吸速率（μmol·m﹣2·s﹣1）
第1组	0	487.70	48.73	42.80	1.35	0.50
第2组	1％	553.68	62.67	58.03	1.29	0.66
第3组	3％	655.02	83.31	60.78	1.16	1.10

(1)光合作用的卡尔文循环中，该植物试管苗吸收的CO₂经固定后形成的____________________在有关酶的催化下，接受______________释放的能量，并被_____________还原，随后经过一系列的反应转化为糖类和_____________。
(2)据表分析在一定范围内提高蔗糖浓度，光合作用的_________________阶段可能加快，但净光合速率________________。
(3)若持续增大蔗糖浓度，表中总光合速率和呼吸速率均下降，可能的原因：________________。
(4)为试管苗叶片提供H₂¹⁸O，根中的蔗糖会含¹⁸O，请写出元素转移的路径：___________（用相关物质及箭头表示）。

【推荐2】马铃薯具有很高的营养和药用价值。如图为在恒温、密闭的透明玻璃箱中模拟大棚栽种马铃薯的相关实验数据，其中甲图为一天中光照强度变化的曲线。乙图为CO₂浓度为300 μL•L^-1时光照强度对光合作用影响的曲线。据图回答下列问题。

（1）光合作用卡尔文循环发生的场所是 ______。由甲图可知，10点光反应产生的NADPH和ATP ______ （填“多于”、“少于”或“等于”）14点产生的，原因是 ______________________________。
（2）若通过缓冲液维持密闭容器中CO₂浓度恒定为300 μL•L^-1，则由图乙可知，光照强度为200W•m^-2时叶绿体释放氧气的速率为 ______ 。光合饱和点的含义是 _________________ 。在一定条件下，马铃薯在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度 ______ 25℃（选填：＜、≤、=、≥、＞）。

【推荐3】叶绿体中催化CO₂固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分代谢途径如下图所示。请回答下列问题：

（1）合成酶R时，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息经_____（填相关过程）传递到RNA上，RNA进入细胞溶胶后指导多肽链的合成；在叶绿体中，参与大亚基肽链合成的RNA中，种类最多的是_____。
（2）进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在_____上（填场所）完成的。在CO₂含量高时，活化的酶R催化CO₂固定产生C₃化合物（C₃-Ⅰ），C₃-Ⅰ还原为三碳糖（C₃-Ⅱ）， 这一步骤需要_____作为还原剂。在叶绿体中C₃-Ⅱ除进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为_____。
（3）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能会导致叶绿体_____。

【推荐1】图甲为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO₃（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图乙）。请回答下列有关问题：

(1)利用图甲装置，可研究________________等因素（答出两点即可）对该植物光合速率的影响。
(2)叶圆片上浮至液面的时间可反映________________。
(3)图乙ab段说明________________。
(4)通过图乙________________（填“能”或“不能”）确定真正光合作用的最适温度在bc之间，原因是________________。

【推荐2】下图中甲为植物细胞光合作用的示意图，乙为突变体水稻和野生型水稻的光合速率与光照强度的关系模式图。回答相关问题：
（1）图甲中，A过程为________________，①②来自于__________（填场所），__________（填物质）可用于细胞有氧呼吸。

（2）图乙中，点处突变个体光合作用合成有机物的速率____________（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用消耗有机物的速率。光照强度为c时，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率____________（填“大于”或“等于”或“小于”）野生型。

（3）图乙中光合速率可以通过测定单位面积叶片在单位时间内的释放量来反映。图甲过程停止时测得的光合速率与图乙中的____________点相对应。
（4）当光照强度为d时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此参照图甲，对突变体比野生型释放速率高的生理制作出解释为：d点时，突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，_______________________________________，进而提高了释放速率。

【推荐3】如下图小麦种子萌发过程中鲜重的变化曲线。

（1）阶段Ⅰ和Ⅲ小麦种子的鲜重增加明显。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是__________。
（2）从细胞膜组成和结构的角度来推测，水分可经过细胞膜中的______、______从细胞外进入细胞内。
（3）在阶段Ⅱ，种子吸水速率_____ (填“大于”、“小于”或“等于”)阶段Ⅰ，呼吸速率_______(填“大于”、“小于”或“等于”)阶段Ⅰ。
（4）据测定小麦种子萌发初期以无氧呼吸为主，欲测定无氧呼吸产物是否含有酒精，所用的试剂是______。
（5）有研究表明，某种小麦在轻度干旱胁迫下，叶片净光合作用速率下降了38%。为探究其原因，某兴趣小组分别测定小麦叶片在轻度干旱胁迫和供水充足两种条件下的气孔张开程度(气孔导度)与叶肉细胞胞间CO₂浓度。结果发现，轻度干旱胁迫组的气孔导度和胞间CO₂浓度均小于供水充足组的，由此可以得出的合理结论是__________________。

【推荐1】小麦最后长出的一片叶子，在植物学上称为旗叶。旗叶可以很快把光合作用制造的有机物送到小麦籽粒里去。现有如下实验装置（如图甲），透明袋中始终保持25℃、充足的C0₂及适宜的光照，套环的温度可调节。实验开始时，套环温度20℃，测定30分钟内透明袋中旗叶的CO₂吸收量、叶片水分散失量（水分主要通过叶片气孔散失）。然后将套环温度调节成5℃，发现葡萄糖从旗叶向小麦籽粒运输的过程被抑制，继续测定30分钟内透明袋中旗叶的CO₂吸收量、叶片水分散失量，测得的结果如图乙所示。请据图回答：

（1）小麦籽粒在成熟过程中的干物质快速积累期，呼吸速率较高。其有氧呼吸过程中产生大量能量的场所是______________，与体外燃烧相比，有氧呼吸的特点是_____________（至少写出一点）。
（2）若改用与原光照强度相同的绿光照射透明袋中的旗叶，短时间内其细胞叶绿体中C₃的含量变化是_____________；若要提取旗叶叶绿体内的色素，进一步研究C₃变化的机理，应选用___________试剂。
（3）请根据实验中测定的数据分析，实验的后30分钟CO₂的吸收速率下降的主要原因_____________。

【推荐2】图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系：图乙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。
   
请分析回答：
(1)图甲中的a点表示______，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有______，图乙中与图甲中c点含义相同的点是______（填字母）。
(2)当光照强度在图甲的d点时，该植物叶绿体固定的二氧化碳的量是______mg/100cm²/h。
(3)由图乙可推知，24点与0点相比植物体内有机物总量的变化情况是______。（填“增多”“不变”或“减少”）

【推荐3】科学家为研究不同波长的光对光合速率的影响，以某绿色蔬菜为材料在密闭的玻璃温室内进行了补光实验，所补光源的光照强度均为150lx，CO₂吸收速率的单位为，补光时间为上午7：00~10：00，温度及其他条件均适宜，得到了图1所示实验结果。请回答下列问题：

(1)7：00时580nm补光组的绿色蔬菜叶肉细胞内能产生ATP的细胞器是____________，此时绿色蔬菜叶肉细胞的光合速率______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。
(2)有同学认为白光对照组从13：00到17：00时间段，该植株的有机物积累量在逐渐减少。你是否赞同该观点，并说明理由：________________________。
(3)若光照过强，植物吸收的光能过剩可导致植物光合作用强度下降，该过程被称为“光抑制”。为研究某植物激素B对光抑制的影响机制，研究人员将长势相同的同种植物幼苗进行分组和处理，如表所示，其中试剂M会影响光反应关键蛋白P的合成。各组幼苗均在温度适宜、水分充足的条件下用强光照射，实验结果如图2所示。

分组	甲	乙	丙
处理	清水	？	B+M

①表中的“？”应为加入______的处理。
②与甲组相比，乙组处理后的光抑制______（填“增强”或“减弱”）；乙组与丙组相比，说明试剂M对合成蛋白P的生理过程所起的作用是______（填“促进”或“抑制”）。