下面是研究生长素运输方向的系列实验。
Ⅰ.为探究某生长调节物质M对IAA的极性运输是否有抑制作用,某同学利用豌豆幼苗茎切 段进行了相关实验,实验组设计如图所示。回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/2/c037d833-4e9e-49be-abaf-a0225f3cd3df.png?resizew=334)
(1)图中豌豆幼苗茎切段的A端是形态学的_______ (填“上”或“下”)端;豌豆茎切段中插入的羊毛脂可以作为_______ 的载体。
(2)对照组与实验组唯一区别是_______ ,其它处理均相同。
(3)如果实验结果为____________________ ,则说明M对IAA的极性运输具有抑制作用。
Ⅱ.为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生的生长素的横向运输是发生在尖端(如图A段)还 是尖端下面的一段(如图B段),某同学设计了如图所示的实验装置,请完成该实验设计。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/2/cdf682f7-20ab-4e07-9513-59e3555c017e.png?resizew=351)
(4)实验装置中云母片的作用是_______ , 本实验的自变量是_______ 。
(5)若甲实验装置中胚芽鞘直立生长,乙实验装置中胚芽鞘向光弯曲生长,则燕麦胚芽鞘产生的生长素的横向运输发生在____________ ;若甲实验装置中胚芽鞘向光弯曲生长,乙实验装置中胚芽鞘直立生长,则燕麦胚芽鞘产生的生长素的横向运输发生在__________ 。
Ⅰ.为探究某生长调节物质M对IAA的极性运输是否有抑制作用,某同学利用豌豆幼苗茎切 段进行了相关实验,实验组设计如图所示。回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/2/c037d833-4e9e-49be-abaf-a0225f3cd3df.png?resizew=334)
(1)图中豌豆幼苗茎切段的A端是形态学的
(2)对照组与实验组唯一区别是
(3)如果实验结果为
Ⅱ.为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生的生长素的横向运输是发生在尖端(如图A段)还 是尖端下面的一段(如图B段),某同学设计了如图所示的实验装置,请完成该实验设计。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/2/cdf682f7-20ab-4e07-9513-59e3555c017e.png?resizew=351)
(4)实验装置中云母片的作用是
(5)若甲实验装置中胚芽鞘直立生长,乙实验装置中胚芽鞘向光弯曲生长,则燕麦胚芽鞘产生的生长素的横向运输发生在
更新时间:2023-01-12 18:36:18
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【推荐1】叶片脱落前会在叶柄基部形成一个离层区(如图a)。某兴趣小组为研究生长素与离层区形成的关系,利用大叶黄杨叶柄的外植体开展了有关实验:把含α-萘乙酸(NAA)的琼脂块分别放在茎残端(如图b)和叶柄切口上(如图c)。用上述两种方式分别处理20个叶柄外植体,每隔12小时观察叶柄是否脱落,统计脱落率。请回答相关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/17/64469e7e-213b-4529-b712-4d8150e0724a.png?resizew=217)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/17/53f581a3-4dde-4986-965b-7857b53c206b.png?resizew=482)
注:切去叶片,保留叶柄,节上下各保留约0.5cm茎段,这种带叶柄的茎段通常被称为叶柄外植体
(1)因具有与生长素相似的生理效应,NAA这类化学物质被称为________________ 。喷洒低浓度的NAA溶液,能够防止落花落果,而喷洒高浓度的NAA溶液又能起到疏花疏果的效果,这说明NAA对植物生长的调节作用具有________________ 。
(2)已知图b中的NAA在茎残端是从上往下运输的,而图c中的NAA在叶柄内是从远基端运往近基端,运输方式均为极性运输,属于________________ (填运输方式)。
(3)为了确保实验的准确性,对实验前所制备外植体的要求是________________ 。
(4)该兴趣小组的实验方案还存在一个明显的不足之处,请予以完善:________________ 。
(5)该兴趣小组利用完善后的实验方案开展实验,所得实验数据如下表所示:
分析上表可知,生长素与叶柄脱落的关系为:当将含NAA的琼脂块加到叶柄的远轴端,即相当于先增加叶柄离层远基端的生长素水平时,会________ 叶柄的脱落;而当将含NAA的琼脂块加到近轴端进行处理,即相当于先增加叶柄离层近基端的生长素水平时,会________ 叶柄的脱落。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/17/64469e7e-213b-4529-b712-4d8150e0724a.png?resizew=217)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/17/53f581a3-4dde-4986-965b-7857b53c206b.png?resizew=482)
注:切去叶片,保留叶柄,节上下各保留约0.5cm茎段,这种带叶柄的茎段通常被称为叶柄外植体
(1)因具有与生长素相似的生理效应,NAA这类化学物质被称为
(2)已知图b中的NAA在茎残端是从上往下运输的,而图c中的NAA在叶柄内是从远基端运往近基端,运输方式均为极性运输,属于
(3)为了确保实验的准确性,对实验前所制备外植体的要求是
(4)该兴趣小组的实验方案还存在一个明显的不足之处,请予以完善:
(5)该兴趣小组利用完善后的实验方案开展实验,所得实验数据如下表所示:
NAA对大叶黄杨叶柄外植体脱落率(%)的影响 | |||||
处理后时间(h) | 外植体数(个) | ||||
12 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 |
24 | 20 | 5.0 | 0 | 7.5 | 15.0 |
36 | 20 | 20.0 | 0 | 25.0 | 65.0 |
48 | 20 | 62.5 | 10.0 | 70.0 | 92.5 |
分析上表可知,生长素与叶柄脱落的关系为:当将含NAA的琼脂块加到叶柄的远轴端,即相当于先增加叶柄离层远基端的生长素水平时,会
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【推荐2】植物的生长发育受多种激素的共同调节。某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的切段若干,置于培养液中无菌培养一周后,开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究。实验结果见下图。分析回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/22/f5f11482-3f5a-430e-864e-f55beb2b43cd.png?resizew=590)
(1)IAA是植物细胞之间传递_____ 的分子,顶芽合成的IAA通过____ 方式向下极性运输。
(2)将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是______ 。
(3)根据图示预实验结果判断:GA3促进茎切段伸长的最适浓度为______ ,图中数据_____ (填“能”或者“不能”)说明IAA的生理作用同时具有抑制和促进作用。能够说明IAA同时具有抑制和促进作用的实例是______ 。
(4)若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系,则应该用____ 处理茎切段作为实验组。
(5)若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后,茎切段伸长量均为0.5 cm,因标签丢失,无法判断两组GA3浓度的大小。将一组GA3溶液进行适度稀释(如80%),并处理茎切段,观察记录茎切段伸长量。若伸长量______ 0.5 cm,则该组浓度______ ,反之则较小。
(6)分析图可以得出的结论是: ①IAA和GA3均能_______ 茎的伸长生长,两种激素间的关系为______ ;②相同浓度时GA3促进效应比IAA_____ ;③当生长素的浓度大于______ 后,才会促进乙烯的产生。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/22/f5f11482-3f5a-430e-864e-f55beb2b43cd.png?resizew=590)
(1)IAA是植物细胞之间传递
(2)将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是
(3)根据图示预实验结果判断:GA3促进茎切段伸长的最适浓度为
(4)若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系,则应该用
(5)若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后,茎切段伸长量均为0.5 cm,因标签丢失,无法判断两组GA3浓度的大小。将一组GA3溶液进行适度稀释(如80%),并处理茎切段,观察记录茎切段伸长量。若伸长量
(6)分析图可以得出的结论是: ①IAA和GA3均能
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【推荐3】下图为横放、萌发后的玉米种子。请据图回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/9/28/1783872141869056/1785203051978752/STEM/5e0f3257968c41f29ee14a3229a9c5c5.png?resizew=193)
(1)萌发玉米中的生长素主要来自茎的_______ 和根的__________ 。
(2)在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性。此时,生长受到抑制的是___ (填图中字母)侧。
(3)玉米种子萌发初期,____ (填激素)增加,促进了淀粉的水解。然后_______ (填激素)增加,细胞的分裂加快;____ (填激素)增加,细胞的体积增大。
(4)研究发现,根冠分泌物X可能影响根的生长。为探究其影响状况,某同学设计的实验如下图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/9/28/1783872141869056/1785203051978752/STEM/a817fdf6207b403fa128a668f04cfb1c.png?resizew=220)
置于黑暗中,一段时间后观察根尖的生长状况。
①若____________ ,说明分泌物X对根生长有促进作用。
②若____________ ,说明分泌物X对根生长有抑制作用。
③若____________ ,说明分泌物X对根生长无影响。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/9/28/1783872141869056/1785203051978752/STEM/5e0f3257968c41f29ee14a3229a9c5c5.png?resizew=193)
(1)萌发玉米中的生长素主要来自茎的
(2)在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性。此时,生长受到抑制的是
(3)玉米种子萌发初期,
(4)研究发现,根冠分泌物X可能影响根的生长。为探究其影响状况,某同学设计的实验如下图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/9/28/1783872141869056/1785203051978752/STEM/a817fdf6207b403fa128a668f04cfb1c.png?resizew=220)
置于黑暗中,一段时间后观察根尖的生长状况。
①若
②若
③若
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【推荐1】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的一系列实验,请回答下列问题:
Ⅰ.科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株多棵,剪去叶片留下叶柄(如图所示),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24 h后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落的时间。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/21/2921111933927424/2921643691474944/STEM/8d880c4c2cc843caace7ea0f0a7766be.png?resizew=226)
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,能___ (填“促进”或“抑制”)细胞分裂,在将要脱落的器官和组织中含量较多。
(2)实验中需剪去幼苗叶片,是因为___ 。
(3)实验中在A处滴加的一定量适宜浓度的___ 溶液,B处滴加的是___ 。
(4)实验进行4 d后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用___ (填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。
II.科学家通过研究发现:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老;细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,从而抑制叶片衰老。所以,在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验:探究细胞分裂素对延缓叶片衰老的作用。
(5)实验原理:叶片衰老主要特点是叶绿素分解,叶片失去绿色变黄。离体叶片很快就会出现衰老现象。因此,可用细胞分裂素处理离体叶片,记录叶片失绿变黄所需的___ 。
(6)实验步骤:
①第一步:选取大小、发育状况相同的成熟叶片若干并随机均分为两组,分别标记为甲组、乙组。
②第二步:在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素,在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水,___ 组起对照作用。
③第三步:将甲、乙两组叶片放在___ 的条件下培养。
④第四步:观察并记录。
⑤预测实验结果及结论:
a.若甲组叶片先变黄,说明___ ;
b.若___ ;
c.若___ 。
Ⅰ.科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株多棵,剪去叶片留下叶柄(如图所示),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24 h后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落的时间。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/21/2921111933927424/2921643691474944/STEM/8d880c4c2cc843caace7ea0f0a7766be.png?resizew=226)
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,能
(2)实验中需剪去幼苗叶片,是因为
(3)实验中在A处滴加的一定量适宜浓度的
(4)实验进行4 d后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用
II.科学家通过研究发现:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老;细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,从而抑制叶片衰老。所以,在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验:探究细胞分裂素对延缓叶片衰老的作用。
(5)实验原理:叶片衰老主要特点是叶绿素分解,叶片失去绿色变黄。离体叶片很快就会出现衰老现象。因此,可用细胞分裂素处理离体叶片,记录叶片失绿变黄所需的
(6)实验步骤:
①第一步:选取大小、发育状况相同的成熟叶片若干并随机均分为两组,分别标记为甲组、乙组。
②第二步:在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素,在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水,
③第三步:将甲、乙两组叶片放在
④第四步:观察并记录。
⑤预测实验结果及结论:
a.若甲组叶片先变黄,说明
b.若
c.若
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【推荐2】科学家发现,甘蓝在开花前可以完成自交,若待花开放后再授粉就出现了自交不亲和的现象,即与母本产生的卵细胞基因型相同的精子不能参与受精,如图所示,S1、S2、S3为不同的基因,分析回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/26/2966367430352896/2968838119415808/STEM/e8f7cba4e1494a2697396ca4b564ed72.png?resizew=197)
(1)在甘蓝开花前对其进行人工授粉的操作流程为_____ 。
(2)据图分析,给基因型为S1S2的植株分别授以基因型为S1S3、S2S3的植株的花粉,产生的子代的基因型_____ (填“相同”或“不同”)。将基因型分别为S1S3、S2S3的甘蓝植株进行正反交,子代的基因型共有_____ 种,分别为_____ 。
(3)已知在甘蓝植株中存在杂种优势,如何用最简单的方法获得优良的杂种甘蓝种子?请写出基本的实验思路:_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/26/2966367430352896/2968838119415808/STEM/e8f7cba4e1494a2697396ca4b564ed72.png?resizew=197)
(1)在甘蓝开花前对其进行人工授粉的操作流程为
(2)据图分析,给基因型为S1S2的植株分别授以基因型为S1S3、S2S3的植株的花粉,产生的子代的基因型
(3)已知在甘蓝植株中存在杂种优势,如何用最简单的方法获得优良的杂种甘蓝种子?请写出基本的实验思路:
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【推荐3】有资料表明胃癌细胞中有胃泌素相关基因的表达,而且外源性胃泌素对胃癌细胞有明显促进生长的作用。某科研人员为验证外源性胃泌素的上述作用,以及进一步研究丙谷胺对其作用的影响,进行了以下实验研究。请完善实验思路,并根据实验结果进行分析。
(要求与说明:用细胞流式测定仪测定细胞周期分布;实验结果测定的具体操作不作要求;培养过程中培养液变化忽略不计;实验条件适宜)
(1)完善实验思路:
①将X型胃癌细胞培养3天后制备细胞悬液备用。用细胞培养液配制适宜浓度的胃泌素溶液和丙谷胺溶液。
②取适量等量细胞悬液加入4组培养瓶中待继续培养,每组若干,各组处理如下。
甲组:_____ ;
乙组:50μL丙谷胺溶液+50uL细胞培养液;
丙组:_____ ;
丁组:100µL细胞培养液。
③将上述样品在适宜条件下进行培养。48h后取部分样品测定_____ ,并记录。
④_____ ,并记录。
⑤对实验数据进行统计分析,结果如下。
表:胃泌素和丙谷胺对X型胃癌细胞增殖及细胞周期的影响
(注:OD值大小可体现细胞增殖情况;丁组细胞的细胞周期T=20h。)
(2)实验分析与讨论:
甲组与丁组数据比较,说明甲组的处理最可能是促进了S期细胞的_____ ,从而促进肿瘤细胞增殖。乙、丁组数据几乎没有差异,但甲、丙组数据差异明显,可见丙谷胺具有_____ 作用。
(要求与说明:用细胞流式测定仪测定细胞周期分布;实验结果测定的具体操作不作要求;培养过程中培养液变化忽略不计;实验条件适宜)
(1)完善实验思路:
①将X型胃癌细胞培养3天后制备细胞悬液备用。用细胞培养液配制适宜浓度的胃泌素溶液和丙谷胺溶液。
②取适量等量细胞悬液加入4组培养瓶中待继续培养,每组若干,各组处理如下。
甲组:
乙组:50μL丙谷胺溶液+50uL细胞培养液;
丙组:
丁组:100µL细胞培养液。
③将上述样品在适宜条件下进行培养。48h后取部分样品测定
④
⑤对实验数据进行统计分析,结果如下。
表:胃泌素和丙谷胺对X型胃癌细胞增殖及细胞周期的影响
组别 | 72h,570nm | 48h,各时期细胞百分比(%) | ||
OD值 | G1 | S | G2+M | |
甲 | 0.767±0.025 | 55.60 | 25.20 | 19.20 |
乙 | 0.559±0.020 | 70.10 | 20.05 | 9.85 |
丙 | 0.585±0.022 | 68.60 | 21.10 | 10.30 |
丁 | 0.561±0.026 | 70.00 | 20.00 | 10.00 |
(注:OD值大小可体现细胞增殖情况;丁组细胞的细胞周期T=20h。)
(2)实验分析与讨论:
甲组与丁组数据比较,说明甲组的处理最可能是促进了S期细胞的
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