小勇同学参加了学校某科技兴趣小组，在实验室中用显微镜观察了五种生物组织和细胞， 如图1，并尝试通过观察区分真核生物和原核生物。
(1)根据__________________ ，小勇将图1中五种生物分为真核生物和原核生物两大类。
(2)小勇同学使用的显微镜有图2所示的镜头可供选择，他采用②和⑤镜头观察到图1中④蚕豆叶下表皮图像，其放大倍数为__________ 。
(3)要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头为（ ）
(4)通过观察发现，图1中生物都是由细胞组成的。下列关于图1中这五种生物细胞，叙述正确的是（ ）
(5)五种生物的细胞中均具有的结构有（ ）
(6)对图1 的②中某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U 五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%。推测该细胞器能完成的生理活动是（ ）
(7)小勇在高倍镜下观察蚕豆叶下表皮细胞如图3 所示，将视野①调整到视野②，下列相关叙述错误的是（ ）
(8)通过观察，小勇对蚕豆叶下表皮细胞进行了以下描述，正确的有（ ）
(9)举例说明图1 中②和③细胞结构上的差异。______________________________ 。
(1)根据
(2)小勇同学使用的显微镜有图2所示的镜头可供选择，他采用②和⑤镜头观察到图1中④蚕豆叶下表皮图像，其放大倍数为
(3)要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头为（ ）
| A．②⑤ | B．③⑤ | C．③④ | D．①④ |
| A．结构相同 | B．功能相同 | C．大小一致 | D．形态多样 |
| A．细胞质膜 | B．叶绿体 | C．细胞质 | D．核糖体 |
| A．吸收氧气，进行有氧呼吸 | B．维持细胞渗透压 |
| C．利用光能，完成光合作用 | D．结合mRNA，合成蛋白质 |
| A．a 是一对保卫细胞 |
| B．b 是下表皮细胞 |
| C．从视野①到视野②调节细准焦螺旋 |
| D．从视野①到视野②需转动转换器 |
| A．蚕豆叶下表皮细胞紧密排列，保护内部细胞 |
| B．蚕豆叶下表皮分布着成对的保卫细胞，控制气体进出 |
| C．蚕豆叶下表皮细胞无色透明，有利于光线的通过 |
| D．蚕豆叶下表皮细胞有很多叶绿体，能进行光合作用 |
更新时间：2023-02-08 15:33:44
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【推荐1】图A为蓝细菌细胞结构示意图，图B为水绵细胞结构示意图。请据图分析并完成下列问题：
(1)与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞由于在[ ]________ 位置没有________ ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有[ ]________ ，而属于真核细胞。
(2)在蓝细菌细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有[______ ]和[ ]________ 、[______ ]和[ ]________ 、[______ ]和[ ]______ ，这体现了不同类细胞之间的________ 。
(3)由于蓝细菌细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而二者属于________ 生物。
(1)与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞由于在[ ]
(2)在蓝细菌细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有[
(3)由于蓝细菌细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而二者属于
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【推荐2】下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答：
(1)图中不能称为生命系统是__________ （填字母），它在结构上不同于其他图示生物的显著特点是__________ ，科学家培养该生物时，应选用的培养基是：__________ （A、富含各种有机物的培养基；B、活细胞培养基），说明其理由__________ 。
(2)科学家根据细胞内____________________ 把细胞分为原核细胞和真核细胞，它们共有的细胞器是__________ 。图中属于原核细胞的是__________ （填字母）。图中A、B、C、D四种生物形态各异，体现了细胞的多样性，但也存在统一性，如都有______________ （至少列举三点）。
(1)图中不能称为生命系统是
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【推荐3】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位，请据图回答下面的问题。
（1）图中属于原核细胞的是________ 。（填字母）
（2）要分离细胞中的各种细胞器所用的方法是____________ 。
（3）AB图中具有单层膜结构的细胞器有________ （填标号）。
（4）在玉米田中有时会出现极少量的白化苗，该白化苗由于不能进行光合作用而很快死亡，你认为这是由于细胞中[___ ]________ 发育异常导致的。“霜叶红于二月花”，与之有关的细胞结构是[___ ]_______ 。（[ ]填标号，横线上填名称）
（1）图中属于原核细胞的是
（2）要分离细胞中的各种细胞器所用的方法是
（3）AB图中具有单层膜结构的细胞器有
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【推荐1】下图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。
（1）使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞更清晰，其目镜和物镜的组合是_______________ ，物镜与玻片间的距离应该是图 _______________ 。
（2）在显微镜下的观察对象位于视野的左上方，现将载玻片朝_____________ 方移动课使观察对象位于视野中央。
（3）某同学在观察草履虫时发现有只草履虫在视野中朝着顺时针方向移动，其实际移动方向是________________ （“顺时针”或“逆时针”）
（4）显微镜的放大倍数指的是放大物体的__________________ ，在高倍镜下看到的视野亮度较低倍镜____________ 。
（1）使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞更清晰，其目镜和物镜的组合是
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【推荐2】显微镜是高中生物学实验中常用的仪器之一。回答下列问题：
(1)使用显微镜观察真菌细胞时，应先在________ 倍镜中找到目标，再转动________ ，用________ 倍镜进行观察。
(2)若目标物像在视野的右下方，要使物像处于视野中央，应将装片向________ 方移动。
(3)如图所示，用显微镜A、B、C（三组不同的镜头）分别观察洋葱表皮细胞的同一个装片，则观察到的单个细胞最大的是显微镜________ 。显微镜B的放大倍数为________ ，这是指________ （填“长或宽”“面积”或“体积”）的放大倍数。与显微镜B相比，显微镜A视野中观察到的细胞数目较________ （填“多”或“少”）。
(4)在用显微镜观察几种细胞时，制作临时装片所选的生物材料应该薄而透明，这是因为____________ 。
(1)使用显微镜观察真菌细胞时，应先在
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【推荐3】生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的______________________ 。
(2)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生了质壁分离，为了更方便辨明，此时应( )
A．改用凹面反光镜，放大光圈
B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈
D．改用平面反光镜，缩小光圈
(3)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________ 移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是________ 。
(4)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据____________________________ 将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________ (填标号)。图中能进行光合作用的是________ (填标号)。
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的
(2)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生了质壁分离，为了更方便辨明，此时应
A．改用凹面反光镜，放大光圈
B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈
D．改用平面反光镜，缩小光圈
(3)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向
(4)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据
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【推荐1】使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
(1)上述实验结果的归纳，正确的有___________ （填实验序号）。
(2)实验①在染色之后，用吸水纸吸去染液，再滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液，作用是____________________________________________ 。
(3)实验②使用了一定浓度的盐酸处理。实验②用盐酸可改变___________ 通透性，加速染色剂进入细胞。在实验操作中，要注意盐酸浓度、处理材料时的温度和___________ 。
(4)实验②在低倍镜下观察到视野中共有400个细胞，若目镜不变，物镜由10×换为40×，则视野中能看到___________ 个细胞。
实验 | 观察对象 | 染色剂 | 实验结果 |
① | 花生子叶细胞的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
| ② | 人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 吡罗红 甲基绿 | 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
③ | 人口腔上皮细胞中的线粒体 | 健那绿 | 线粒体呈现蓝绿色 |
(1)上述实验结果的归纳，正确的有
(2)实验①在染色之后，用吸水纸吸去染液，再滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液，作用是
(3)实验②使用了一定浓度的盐酸处理。实验②用盐酸可改变
(4)实验②在低倍镜下观察到视野中共有400个细胞，若目镜不变，物镜由10×换为40×，则视野中能看到
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【推荐2】光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7 mm、0．5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：
(1)图一表示显微镜的______ 镜，在使用时，应先用图中_____ (填“甲”或“乙”)镜观察。
(2)一个细小物体若被显微镜放大100倍，这里“被放大100倍”的是细小物体的________
(3)图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答：
①显微镜的目镜、物镜距离组合为ad时，视野相较于较高倍镜下更_______ (填“亮”或“暗”)，若此时视野中有一行细胞，数目为64个，当镜头组合为ac时候，视野中细胞的数目为_______ 个。
②若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________ (填编号)。
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
(4)图四表示蓝细菌的结构，它与植物细胞在结构上最显著的区别是____________________________ ，DNA分布在①___________ ，由于蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，因此为_______ 生物，而大多数细菌都是营________________ 生活的异养生物。与真核细胞的统一性表现在都具有__________________________ （至少写2点）。
(1)图一表示显微镜的
(2)一个细小物体若被显微镜放大100倍，这里“被放大100倍”的是细小物体的________
| A．体积 | B．表面积 |
| C．物像的面积 | D．长度或宽度 |
①显微镜的目镜、物镜距离组合为ad时，视野相较于较高倍镜下更
②若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
(4)图四表示蓝细菌的结构，它与植物细胞在结构上最显著的区别是
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【推荐3】如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：
(1)材料中各种生物细胞形态差别很大，科学家根据细胞内____ ，把细胞分为真核细胞和原核细胞。
(2)材料中各种生物细胞统一性体现在都具有____ （细胞结构；答2点以上）。
(3)观察发现不同生物细胞大小和形态有一定的差异，都与其____ 相适应的。
(4)如图为显微镜观察中的两个视野，细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是____ （填字母）。
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动载玻片
(5)某同学用显微镜观察口腔上皮时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。视野中能观察到的细胞数目最多的组合是____ （填序号）。
(1)材料中各种生物细胞形态差别很大，科学家根据细胞内
(2)材料中各种生物细胞统一性体现在都具有
(3)观察发现不同生物细胞大小和形态有一定的差异，都与其
(4)如图为显微镜观察中的两个视野，细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动载玻片
(5)某同学用显微镜观察口腔上皮时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。视野中能观察到的细胞数目最多的组合是
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【推荐1】据图回答下列问题：
(1)甲图中结构[9]的名称_______
(2)图乙中与有丝分裂有关的细胞器[ ]________ 。
(3)组成甲图[1]的主要化学成分是________________ 。
(4)甲图若是蓝细菌，只应该有的细胞器是甲图中的[ ]________ 。
(1)甲图中结构[9]的名称
(2)图乙中与有丝分裂有关的细胞器[ ]
(3)组成甲图[1]的主要化学成分是
(4)甲图若是蓝细菌，只应该有的细胞器是甲图中的[ ]
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【推荐2】甲图是动物细胞结构示意图，乙图是细胞自噬作用清除衰老线粒体的过程，请回答下列问题：
(1)甲图中含有多种细胞器，能将各种细胞器分离的方法是___ ，最先分离的是密度和体积较___ （填大、小）组分。①的主要成分是___ ，___ 是其基本支架。
(2)甲图可以发生能量转换的细胞器是[ ]___ 。甲图中含有核酸的细胞器有___ （写出序号和名称）
(3)关于乙图相关叙述正确的是有___。
(4)经研究发现，溶酶体的所有水解酶在pH=5左右时活性最佳，但其周围细胞质中pH值为7.2，溶酶体膜以___ 方式将细胞质中的H⁺运进溶酶体。
(5)生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟细胞膜的___ 功能对海水进行淡化处理。
(1)甲图中含有多种细胞器，能将各种细胞器分离的方法是
(2)甲图可以发生能量转换的细胞器是[ ]
(3)关于乙图相关叙述正确的是有___。
| A．自噬前体来源于高尔基体 |
| B．溶酶体合成的水解酶可降解线粒体 |
| C．自噬体是双层膜结构 |
| D．当细胞养分不足时自噬作用可能增强 |
(4)经研究发现，溶酶体的所有水解酶在pH=5左右时活性最佳，但其周围细胞质中pH值为7.2，溶酶体膜以
(5)生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟细胞膜的
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【推荐3】花青素是一类广泛存在于植物中的水溶性天然色素，可随着细胞液pH变化改变颜色，使花瓣和果实呈现多种色彩，常见的花青素有天竺葵素（图1）、矢车菊素、飞燕草素等。
(1)已知花青素在植物体内以苯丙氨酸（图2，其R基的元素组成为-C7H7）为原料经多步反应合成，结合图1判断，下列与天竺葵素化学元素组成相同的是（ ）
(2)根据资料分析，花青素主要存在于植物细胞的（ ）中
研究证明花青素具有抗氧化、抗炎抑菌、抗衰老及抗癌作用，对肝脏、心脑血管和视力具有保护作用，富含花青素的食物有黑莓、蓝莓、紫薯、紫甘蓝等，可从中提取、纯化花青素。
研究人员欲探究不同干燥方式对蓝莓中花青素含量及活性的影响，首先从蓝莓中提取各种花青素并分析它们的含量，结果如图3。
(3)据图3分析，要进一步探究不同干燥方式对蓝莓中花青素含量及活性的影响，研究人员应选择哪些种类的花青素做为主要指标进行检测（ ）
研究人员测定干燥的不同条件对蓝莓中某种花青素保留率的影响，结果如图4所示。
(4)图4中自变量是（ ）
(5)已知蓝莓的干燥处理一般需要持续4h以上才能达到效果，根据图4实验结果选择更适合的干燥方式及干燥温度并写出判断理由________________________ 。
研究人员欲探究蓝莓中花青素对糖尿病小鼠肝脏是否有保护作用。主要实验方法如下：
取生长状况一致的小鼠若干只，其中一部分高脂饮食4周构建为糖尿病小鼠，再随机分为六组：NC组-8只健康小鼠；DM组-8只糖尿病小鼠，灌胃等量生理盐水；MET组-8只糖尿病小鼠，灌胃250mg/kg盐酸二甲双胍溶液；蓝莓花青素低剂量组8只（BA-L组）、中剂量组8只（BA-M组）和高剂量组8只（BA-H组）均为糖尿病小鼠，分别灌胃100、200、300mg/kg蓝莓花青素；以上灌胃操作均持续4周后进行检测。
肝功能以血清中谷丙转氨酶活性为检测指标（已知正常情况下，谷丙转氨酶主要存在于肝细胞内），结果如图5。
(6)将小鼠“随机”分组主要体现了实验设计中哪一原则（ ）
(7)下列关于实验设置的说明正确的是（ ）
(8)已知糖尿病会造成肝功能损伤，据图5推测，谷丙转氨酶活性越______ （高/低）说明肝功能损伤程度越高。
(9)据图5分析，描述实验结果及结论：________________________ 。
(1)已知花青素在植物体内以苯丙氨酸（图2，其R基的元素组成为-C7H7）为原料经多步反应合成，结合图1判断，下列与天竺葵素化学元素组成相同的是（ ）
| A．NaOH | B．葡萄糖 | C．水 | D．核苷酸 |
| A．细胞壁 | B．叶绿体 | C．细胞质基质 | D．液泡 |
研究证明花青素具有抗氧化、抗炎抑菌、抗衰老及抗癌作用，对肝脏、心脑血管和视力具有保护作用，富含花青素的食物有黑莓、蓝莓、紫薯、紫甘蓝等，可从中提取、纯化花青素。
研究人员欲探究不同干燥方式对蓝莓中花青素含量及活性的影响，首先从蓝莓中提取各种花青素并分析它们的含量，结果如图3。
(3)据图3分析，要进一步探究不同干燥方式对蓝莓中花青素含量及活性的影响，研究人员应选择哪些种类的花青素做为主要指标进行检测（ ）
| A．D3G和C3G | B．D3A和M3G | C．P3G和M3A | D．C3G和P3G |
研究人员测定干燥的不同条件对蓝莓中某种花青素保留率的影响，结果如图4所示。
(4)图4中自变量是（ ）
| A．不同干燥方式（热风及远红外干燥） | B．干燥温度 |
| C．干燥时间 | D．花青素保留率 |
研究人员欲探究蓝莓中花青素对糖尿病小鼠肝脏是否有保护作用。主要实验方法如下：
取生长状况一致的小鼠若干只，其中一部分高脂饮食4周构建为糖尿病小鼠，再随机分为六组：NC组-8只健康小鼠；DM组-8只糖尿病小鼠，灌胃等量生理盐水；MET组-8只糖尿病小鼠，灌胃250mg/kg盐酸二甲双胍溶液；蓝莓花青素低剂量组8只（BA-L组）、中剂量组8只（BA-M组）和高剂量组8只（BA-H组）均为糖尿病小鼠，分别灌胃100、200、300mg/kg蓝莓花青素；以上灌胃操作均持续4周后进行检测。
肝功能以血清中谷丙转氨酶活性为检测指标（已知正常情况下，谷丙转氨酶主要存在于肝细胞内），结果如图5。
(6)将小鼠“随机”分组主要体现了实验设计中哪一原则（ ）
| A．可重复 | B．控制无关变量 | C．设置对照 | D．控制自变量 |
| A．对比NC组与DM组小鼠血液中谷丙转氨酶活性，说明糖尿病小鼠的肝功能受损 |
| B．对比DM组与MET组小鼠血液中谷丙转氨酶活性，说明盐酸二甲双胍对糖尿病小鼠肝脏有保护作用 |
| C．肝细胞内谷丙转氨酶活性也可作为检测指标 |
| D．为节约时间，灌胃操作可以持续一天即进行肝功能检测 |
(9)据图5分析，描述实验结果及结论：
您最近一年使用：0次
