入侵生物福寿螺适应能力强、种群繁殖速度快。为研究福寿螺与本土田螺的种间关系及福寿螺对水质的影响,开展了以下实验:
实验一:在饲养盒中间放置多孔挡板,不允许螺通过,将两种螺分别置于挡板两侧饲养;单独饲养为对照组。结果如图所示。
实验二:在饲养盒中,以新鲜菜叶喂养福寿螺,每天清理菜叶残渣;以清洁自来水为对照组。结果如表所示。
注:水体混浊度高表示其杂质含量高。
回答下列问题:
(1)由实验一结果可知,两种螺的种间关系为__ 。
(2)由实验二结果可知,福寿螺对水体的影响结果表现为__ 。
(3)结合实验一和实验二的结果,下列分析正确的是__ (填序号)。
①福寿螺的入侵会降低本土物种丰富度
②福寿螺对富营养化水体耐受能力低
③福寿螺比本土田螺对环境的适应能力更强
④种群数量达到K/2时,是防治福寿螺的最佳时期
(4)福寿螺入侵所带来的危害警示我们,引种时要注意__ (答出两点即可)。
实验一:在饲养盒中间放置多孔挡板,不允许螺通过,将两种螺分别置于挡板两侧饲养;单独饲养为对照组。结果如图所示。
实验二:在饲养盒中,以新鲜菜叶喂养福寿螺,每天清理菜叶残渣;以清洁自来水为对照组。结果如表所示。
养殖天 | 混浊度/(FTU) | 总氮/(mg/L) | 总磷/(mg/L) | |||
数/d | 实验组 | 对照组 | 实验组 | 对照组 | 实验组 | 对照组 |
1 | 10.81 | 0.58 | 14.72 | 7.73 | 0.44 | 0.01 |
3 | 15.54 | 0.31 | 33.16 | 8.37 | 1.27 | 0.01 |
5 | 23.12 | 1.04 | 72.78 | 9.04 | 2.38 | 0.02 |
7 | 34.44 | 0.46 | 74.02 | 9.35 | 4.12 | 0.01 |
注:水体混浊度高表示其杂质含量高。
回答下列问题:
(1)由实验一结果可知,两种螺的种间关系为
(2)由实验二结果可知,福寿螺对水体的影响结果表现为
(3)结合实验一和实验二的结果,下列分析正确的是
①福寿螺的入侵会降低本土物种丰富度
②福寿螺对富营养化水体耐受能力低
③福寿螺比本土田螺对环境的适应能力更强
④种群数量达到K/2时,是防治福寿螺的最佳时期
(4)福寿螺入侵所带来的危害警示我们,引种时要注意
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(已下线)命题视角02 曲线图信息类-【大题拆小做·题型轻松过】备战2023年高考生物情境信息类大题必杀集训
更新时间:2023-04-10 08:42:03
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【推荐1】某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h.10h,23h,得到a、b、c三条种群数量增长曲线,如图所示。回答下列问题:
(1)实验中,培养基更换频率的不同,可用来表示____________ 的不同;培养时间为23h时,三组实验中,种内斗争最激烈的是__________ (填“a”“b”或“c”)曲线表示的细菌。
(2)若重复该实验,仅在接种时将细菌甲的接种量减少一半,则与减少之前相比,K值_________ (填“增大”“不变”或“减小”),原因是____________________ 。
(3)计数后发现,c曲线表示的细菌甲种群的总数在培养基中的数量达到m时不再增加。由此可知,该种群增长曲线为“___________ ”型,且种群数量为________ 时,种群增长最快。
(1)实验中,培养基更换频率的不同,可用来表示
(2)若重复该实验,仅在接种时将细菌甲的接种量减少一半,则与减少之前相比,K值
(3)计数后发现,c曲线表示的细菌甲种群的总数在培养基中的数量达到m时不再增加。由此可知,该种群增长曲线为“
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【推荐2】图1为种群数量特征的概念图。在调查某水域狗鱼的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图2所示的曲线。请回答:
(1)种群数量特征中最基本的特征是图1中____ (填“a”、“b”或“c”),____ (填前面字母对应的内容),图1 中预测种群数量未来变化的主要依据____ 。
(2)分析图2,8 年到 10年该水域狗鱼种群数量____ (填“增大”“减小”或“基本不变”)。第10到 16年狗鱼种群数量____ (是或不是)J型曲线增长。
(3)样方法有五点取样法和____ ,____ (是或不是)只能用于调查植物的种群密度。
(4)在用标记重捕法调查某动物种群密度时,若标记后的动物更易被天敌捕获,则调查的结果要比实际数____ (填“大”或“小”)。
(1)种群数量特征中最基本的特征是图1中
(2)分析图2,8 年到 10年该水域狗鱼种群数量
(3)样方法有五点取样法和
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【推荐3】下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题。
(1)图甲的种群是“____ ”曲线增长,图乙中的阴影部分表示____ 。
(2)图甲在t1~t2时,该种群数量呈上升趋势,在t1时种群的增长速率为____ ,在t2时种群的增长速率为____ 。
(3)调查活动能力强的动物可采用____ 法,调查该地跳蝻的种群密度可采用____ 法。
(1)图甲的种群是“
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【推荐1】鳜鱼以其肉质鲜美而闻名,具有很高的经济价值;鳜鱼生性凶猛,以鱼类和其他水生动物为食,在淡水生态系统平衡的维持中具有重要作用。为更好地保护和利用鳜鱼,人们设立了人工鳜鱼养殖核心产业区。产业区设置了两种鱼塘:植食鱼鱼塘和鳜鱼鱼塘。植食鱼(草鱼、鲢鱼等)主要以水生植物和青储饲料为食:鳜鱼主要以定期投放的植食鱼为食。
请回答以下问题:
(1)以上材料体现了生物多样性具有___________ 价值。养鱼后的鱼塘污泥施入农田时,最好添加__________ (填生态系统的成分)以提高肥效。
(2)产业区中的鳜鱼属于第___________ 营养级。请从能量流动角度提出建议:产业区中养殖的植食鱼的量要___________ (填“多于”、“等于”或“小于”)鳜鱼,理由是:__________ 。
(3)春夏季节,鳜鱼塘内容易出现水生植物过度生长而影响鱼苗发育的问题,而植食鱼塘没有这种现象。请分析鳜鱼塘水生植物过度生长的原因__________ 。
请回答以下问题:
(1)以上材料体现了生物多样性具有
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【推荐2】中卫市香山湖在2022年批准为国家级湿地公园。我国众多广阔的湿地具有多种生态功能,蕴藏着丰富的自然资源,被人们称为“地球之肾”、物种贮存库、气候调节器,在保护生态环境、保持生物多样性以及发展社会经济中,具有不可替代的重要作用。如图1表示某湿地生态系统受污染前的生产者和消费者构成的食物网,而该湿地生态系统受一定程度污染后,在污染土壤区设置甲、乙、丙采样点,并统计各采样点纤毛虫种类,结果如图2所示。研究发现,土壤纤毛虫可作为指示生物,当土壤受污染或质量下降时,土壤纤毛虫种类也会减少,请回答下列问题:
(1)除图1含有的成分外,该湿地生态系统的组成成分中还有分解者、______________ 。
(2)图1所示食物网中,既有捕食关系,又有竞争关系的是___________ (填图中序号)。
(3)图中③同化的能量除了自身利用外,还能被___________ (填图中序号) 、________ 利用。
(4)综合分析,该湿地生态系统中甲、乙、丙采样点中乙处土壤质量最差,作此判断的依据是___________ 。
(5)湿地生态系统被称为“地球之肾”、物种贮存库、气候调节器,这些称呼可体现出生物多样性的___________ 价值。地球上很多湿地生态系统遭到了一定程度的破坏,其中一部分短时间内又恢复成原来的样貌,由此说明生态系统具有___________ 性。
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(4)综合分析,该湿地生态系统中甲、乙、丙采样点中乙处土壤质量最差,作此判断的依据是
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【推荐3】南疆地区是我国三大棉花种植区之一,棉花是当地最重要的经济作物,蚜虫是危害棉花的重要害虫,蚜虫寄生蜂包括两类:初级寄生蜂和重寄生蜂。初级寄生蜂将卵产于蚜虫体内,幼虫依靠取食蚜虫的组织和营养生长,最终导致蚜虫死亡形成僵蚜,重寄生蜂攻击初级寄生蜂。下图是棉田中的部分营养关系图,请回答:
(1)棉蚜刺茧蜂与棉蚜的种间关系是_______ 。
(2)棉田中棉长管蚜的能量来源于_______ ,能量的去向有_______ 。
(3)研究发现间作苹果树后,增加了_______ ,提高了生态系统的_______ ,棉花不易爆发虫害。
选择适宜在南疆生长的苹果树等经济作物与棉花间作,体现了生态工程_______ 原理。
(4)为了验证苹果树与棉花间作对蚜虫的控制作用,科研人员统计了棉花单作和与苹果树间作后棉花植株上蚜虫的数量以初级寄生蜂的寄生率,结果分别如下图:
①蚜虫数量在6月27日左右达到最大的原因是_______ ,7月11日左右蚜虫数量显著下降的原因是_______ 。
②根据图1和图2可以得出结论是_______ 。
(1)棉蚜刺茧蜂与棉蚜的种间关系是
(2)棉田中棉长管蚜的能量来源于
(3)研究发现间作苹果树后,增加了
选择适宜在南疆生长的苹果树等经济作物与棉花间作,体现了生态工程
(4)为了验证苹果树与棉花间作对蚜虫的控制作用,科研人员统计了棉花单作和与苹果树间作后棉花植株上蚜虫的数量以初级寄生蜂的寄生率,结果分别如下图:
①蚜虫数量在6月27日左右达到最大的原因是
②根据图1和图2可以得出结论是
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【推荐1】“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”这首诗描绘了一幅壮阔无比、牧草丰盛、牛羊肥壮的生动草原景象图。回答下列问题:
(1)草原上的三叶草种群密度处于较长期的相对稳定阶段,表明其种群数量已达到了__________ 。调查发现,草原上的植物具有斑块镶嵌分布的特点,该现象体现了群落的__________ 结构。
(2)牧草同化的能量一部分用于自身的生长、发育、繁殖外,另一部分__________ 。与森林生态系统相比,草原生态系统的__________ 简单,抵抗力稳定性较低。
(3)在生物群落的垂直结构中,杂草属于草本层。若该草原生态系统的杂草种类发生了改变,生物群落是否发生了演替?__________ (填“发生”或“未发生”),其原因是__________ 。
(4)对该草原全域调查结果显示,共有野生种子植物188种,这是在物种多样性层次上进行的调查,生物多样性的其他两个层次分别是__________ 和__________ 。
(1)草原上的三叶草种群密度处于较长期的相对稳定阶段,表明其种群数量已达到了
(2)牧草同化的能量一部分用于自身的生长、发育、繁殖外,另一部分
(3)在生物群落的垂直结构中,杂草属于草本层。若该草原生态系统的杂草种类发生了改变,生物群落是否发生了演替?
(4)对该草原全域调查结果显示,共有野生种子植物188种,这是在物种多样性层次上进行的调查,生物多样性的其他两个层次分别是
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名校
【推荐2】某生态系统部分生物的关系如图所示。回答下列问题:
(1)下列属于该区域群落研究范畴的有________ (填序号)。
①某种草本植物随机分布 ②蝗虫种群密度 ③蝗虫和杂食性鸟的种间关系
④该区域动物、植物的分层现象 ⑤物种丰富度
由于乔木的遮挡程度不同,导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异, 地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有________ 结构。
(2)如图所示的食物网中,杂食性鸟类属于第________ 营养级。调查发现,在一定的取食次数中,杂食性鸟类取食草本植物的次数是最多的,原因是________ 。
(3)跳虫和大型真菌属于生态系统中的________ ,它们在碳循环中的作用是________ 。
(1)下列属于该区域群落研究范畴的有
①某种草本植物随机分布 ②蝗虫种群密度 ③蝗虫和杂食性鸟的种间关系
④该区域动物、植物的分层现象 ⑤物种丰富度
由于乔木的遮挡程度不同,导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异, 地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有
(2)如图所示的食物网中,杂食性鸟类属于第
(3)跳虫和大型真菌属于生态系统中的
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【推荐3】科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查,结果如图 1;同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究,结果如图 2。 请分析回答:
(1)由图 1可知,随入侵程度的加大,本地原有植物群落丰富度______ ;调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的_____________ 。
(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食.入侵物种与本地植物之间构成_____________ 关系,这说明信息传递能够调节生物的___________ 。
(3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长.为了解其抑制机制,进行如下实验:
①用完全营养液培养黑麦草幼苗;
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。
该实验的目的是探究__________________ 。
(4)图 2中 A表示的能量是_________ ;初级消费者到次级消费者的能量传递效率是______ 。
(1)由图 1可知,随入侵程度的加大,本地原有植物群落丰富度
(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食.入侵物种与本地植物之间构成
(3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长.为了解其抑制机制,进行如下实验:
①用完全营养液培养黑麦草幼苗;
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。
该实验的目的是探究
(4)图 2中 A表示的能量是
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