【推荐1】植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题：

（1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象，现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。___________。
（2）茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用？_________，试举一生长素作用双重性的实例：____________________。
（3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是_________。干旱会导致植物体内生长素、_______等明显减少，脱落酸和_____________大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官______________过程。
（4）有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明__________。

【推荐2】青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜。但青鲜素会引起细胞变异。某检测机构对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲所示。乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙所示。回答下列问题：

(1)细胞分裂素能促进细胞分裂，主要在______中合成，生长素能促进细胞伸长生长、诱导细胞分化，其原理是生长素能与细胞内某种蛋白质-生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导______，从而产生效应。青鲜素与______（激素）的作用机理相似。
(2)根据图甲可知，浓度为______以下时，青鲜素几乎没有毒性。
(3)根据酶X的生理作用分析，它可能是______酶和______酶。
(4)根据图内可知，当远基端生长素浓度______近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输与乙烯合成的关系是______。

【推荐3】植物生长发育与光信号密切相关。农业生产中，高低作物间作模式会导致“荫蔽胁迫”，低位作物主要通过光敏色素B （phyB）感知该环境中红光与远红光比值（R：FR）的降低，从而引发一系列生物学效应，降低了作物产量和品质。下图为光调控幼苗下胚轴伸长的反应机制部分示意图，回答下列问题：

注：PIFs是一类具有调控基因转录作用的蛋白质，ROT3、BZR1和ARF6均为基因
(1)图中四种激素在调控下胚轴伸长方面表现为_____（填“协同”或“抗衡”）作用。
(2)已知phyB存在非活化（Pr）和活化（Pfr）两种形式。荫蔽胁迫下，phyB主要以非活化（Pr）形式存在，由此_____（填“减弱”或“增强”）对PIFs的抑制作用，导致幼苗下胚轴过度伸长。已知“荫蔽胁迫”导致了萌发后生长阶段的下胚轴、叶柄及茎秆的过度伸长，这有利于植物获得更多的____，以适应“荫蔽胁迫”环境。
(3)科学家以水稻为实验材料进行研究，揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根系生长的机制。如图所示；

研究发现A基因可能是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因，进而影响水稻根系的生长。为了验证上述推测，科研人员构建了敲除A基因的水稻突变体，继续进行实验。

组别	水稻种类	监测指标
1	a	b
2	普通水稻（）野生型	同上

①请补充上表中a、b处的内容，完善实验方案。a____；b____。
②实验的检测结果为____，说明A基因是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因。

【推荐1】研究人员从227kg油菜花粉中纯化出4mg高活性物质，命名为油菜素甾醇（BR），能促进植物茎秆伸长和细胞分裂。如图为BR合成的调控机制。

（1）根据BR具有_________________________等特点推测BR为一种植物激素。
（2）据图可知，当BR浓度高时，BIN2活性会被抑制从而使BZR1______（不被/被）降解失活，进而开启过程①，需要___________________等小分子物质从细胞质进入细胞核。细胞合成BR的速度受细胞外BR含量的调控，这是一种___________调节机制。
（3）BR还参与植物对逆境的响应，喷施BR具有缓解蚜虫病害的效应，利用___________法调查发现BR一定程度上降低了蚜虫的数量。与传统农药相比，利用上述方法杀出的优势有_____________________________。

【推荐2】植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

(1)农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是________，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。
(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_________和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是_____________________。
(4)生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）处理插条。

【推荐3】根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质。
(1)常用于豆芽生产的6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______类植物激素类似物。
(2)某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如图1所示，图甲、图乙（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+” 越多激素浓度越高）。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，______（“需要”、“不需要”）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果______（“能”、“不能”）说明生长素的作用
具有两重性。

(3)为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素¹¹C标记IAA和ABA开展如图2所示的实验，请回答下列问题：

若图中AB 为基尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是______（填序号）：琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输______ （“是”、“不是”）极性运输。若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是________________________。
(4)拟南芥赤霉素（GA）缺陷型突变体因GA含量极低而不能萌发，将突变株诱变后，能发芽的植株并非恢复了GA合成能力，而是不能合成脱落酸（ABA）了。其体内两种激素的绝对量都极低，但ABA与GA的比例与野生型相同。
说明决定器官生长发育的是________________________。