植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
(1)农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________ ，可选用图中________ 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是________ ，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________ (填“促进”或“抑制”)。
(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_________ 和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是_____________________ 。
(4)生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用________ 法（填“浸泡”或“沾蘸”）处理插条。
(1)农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
(2)图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是
(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是
(4)生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用
更新时间：2022-04-29 11:12:53
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【推荐1】下图表示与生长素有关的两组实验，请分析回答（A、B、C、D表示琼脂块，云母片具有不透水特点）：
（1）甲实验中测得A、B两琼脂块中的生长素含量大体相等，预期乙实验中C、D琼脂块中生长素含量多少的关系是：C______ D（填“＞”、“＝”、“＜”），这说明单侧光照影响______________________ 。
（2）一周后，乙实验中胚芽鞘的生长方向是___________ ，而甲实验中胚芽鞘的生长方向是____________ ，该结果表明：生长素的生理作用是____________ 。
（3）若图中曲线表示某种植物的根和茎,请在右图中画出该植物的芽对不同浓度生长素反应的变化曲线。________
（1）甲实验中测得A、B两琼脂块中的生长素含量大体相等，预期乙实验中C、D琼脂块中生长素含量多少的关系是：C
（2）一周后，乙实验中胚芽鞘的生长方向是
（3）若图中曲线表示某种植物的根和茎,请在右图中画出该植物的芽对不同浓度生长素反应的变化曲线。
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【推荐2】为了研究植物激素对植物生长的影响，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种不同 生长速率的矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增），将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上（实验一），结果如下图1所示；又对自然生长的某种豌豆中的生长素和乙烯的含量进行测定（实验二），结果如图2所示，请据图分析回答：
（1）生长素的极性运输是指____ 。乙烯的主要作用是____________________ 。
（2）实验一的自变量是________ ，其实验结论是① __________________ ；②________________ 。
（3）从实验二的激素含量测定结果可知，生长素浓度增加到一定值时，乙烯的含量开始增加，当乙烯增加到一定浓度时，可能会______________________________ 生长素的合成。
（1）生长素的极性运输是指
（2）实验一的自变量是
（3）从实验二的激素含量测定结果可知，生长素浓度增加到一定值时，乙烯的含量开始增加，当乙烯增加到一定浓度时，可能会
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真题
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【推荐3】植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：
实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；
实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。
（1）IAA是植物细胞之间传递____ 的分子，顶芽合成的IAA通过____ 方式向下运输。
（2）实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是________ 。
（3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是___ ，该物质被还原成糖类需要光反应提供______ 。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物______ 。
（4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组___ （大于/小于/等于）Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对些结果提出合理的假设：____________ 。
实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；
实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。
（1）IAA是植物细胞之间传递
（2）实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是
（3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是
（4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组
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【推荐1】在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素类似物的生理作用和特点和生长素是一样的，对植物生长的作用具有________________ 。
(2）图中代表单子叶农作物的曲线是____________ （填序号）。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_________________ 左右（用字母表示）。
(4）当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________ 。
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素类似物的生理作用和特点和生长素是一样的，对植物生长的作用具有
(2）图中代表单子叶农作物的曲线是
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中
(4）当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是
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【推荐2】植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：
(1)经过科学家的努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定生长素的化学本质是__________________ 。
(2)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线__________________ ，可选用图中__________________ 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。此例子说明，生长素类似物的作用特点是__________________ 。
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的所示结果进行比较可得出：顶芽对侧芽的生长具有__________________ 作用，而细胞分裂素能在一定程度上__________________ （加强、缓解）这种作用。
(1)经过科学家的努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定生长素的化学本质是
(2)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的所示结果进行比较可得出：顶芽对侧芽的生长具有
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【推荐3】在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。回答下列问题：
（1）该丝瓜地中，碳在生物群落中的传递途径是______ 。生态学家不会以一个生态系统为单位进行碳循环的研究，试从碳循环特点的角度进行解释，其原因是______ 。
（2）昆虫甲与昆虫乙之间的捕食者是______ ，乙种群数量的增加会______ （填“增加”或“减少”）甲种群对丝瓜的摄食量。
（3）用适宜浓度的2，4-D处理可获得无子丝瓜的原理是______ 。
（1）该丝瓜地中，碳在生物群落中的传递途径是
（2）昆虫甲与昆虫乙之间的捕食者是
（3）用适宜浓度的2，4-D处理可获得无子丝瓜的原理是
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【推荐1】植物在生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。请回答以下有关植物激素调节的问题。
(1)植物激素是由植物体内产生，能从__________ 运送到_______________ ，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。如脱落酸具有________ 的作用。
(2)独脚金内酯(GR24)是近年来发现的植物中普遍存在的新型植物激素，为了研究独脚金内酯对侧枝生长发育的影响，科研小组以拟南芥为材料进行了实验，结果如图1。据实验结果推测，GR24的作用是________ 侧枝产生。突变体植株可能出现了GR24______ (填“合成”或“信息传递”)缺陷。
(3)为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植株进行实验，结果如图2。据图分析，GR24 对侧枝生长起______ 作用，而NAA+GR24处理组侧枝长度明显小于只用NAA的处理组，推测GR24的作用机理是______________
(1)植物激素是由植物体内产生，能从
(2)独脚金内酯(GR24)是近年来发现的植物中普遍存在的新型植物激素，为了研究独脚金内酯对侧枝生长发育的影响，科研小组以拟南芥为材料进行了实验，结果如图1。据实验结果推测，GR24的作用是
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【推荐2】如图甲是生长素对燕麦胚芽鞘生长作用影响的曲线；图乙是将含有生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘的弯曲情况（弯曲角度用A表示）。请据图回答：
(1)琼脂块中生长素浓度在图甲_____ 点时，A值最小。
(2)在胚芽鞘向光性实验中，如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度X的范围应为_____
(3)由图甲可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有_____ 。
(4)番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化，结果如图丙。b为赤霉素，a最可能是_____ ，这两种激素表现出激素间相互作用类型中的_____ 作用。两种激素在植物体内都不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种_____ 代谢的信息。图示表明，番茄种子低温储藏至少_____ 个月以后播种才能顺利萌发。
(1)琼脂块中生长素浓度在图甲
(2)在胚芽鞘向光性实验中，如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度X的范围应为
(3)由图甲可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有
(4)番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化，结果如图丙。b为赤霉素，a最可能是
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【推荐3】（1）图1所示某植株①、②、③三个部位中，生长素浓度最低的部位是________ 。③部位生长受到抑制而④部位能够生长，其原因是___________________________ 。
（2）某课题组研究了生长素类似物浓度对月季插条生根的影响，结果如图2。从图中信息不能判断对生根影响的生长素类似物浓度是( ) 。
A．1.5C B．2.5C C．3.5C D．4.5C
（3）研究者用生长素处理植物细胞，发现生长素能提高细胞壁中有关酶的活性，使固体形式的多糖转为水溶性糖，利于细胞的伸长。生长素提高细胞壁中酶的活性，可能的原因是_____________________ 。
（4）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图3）。对插条的处理方法及结果见图4。从图中信息可知，利于B叶生长的因素是_______________ 。
（2）某课题组研究了生长素类似物浓度对月季插条生根的影响，结果如图2。从图中信息不能判断对生根影响的生长素类似物浓度是
A．1.5C B．2.5C C．3.5C D．4.5C
（3）研究者用生长素处理植物细胞，发现生长素能提高细胞壁中有关酶的活性，使固体形式的多糖转为水溶性糖，利于细胞的伸长。生长素提高细胞壁中酶的活性，可能的原因是
（4）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图3）。对插条的处理方法及结果见图4。从图中信息可知，利于B叶生长的因素是
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【推荐1】为了探究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂，某科研小组以一种杂草——鬼针草为实验材料开展研究，结果如下表。回答下列问题。
注：有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%
（1）本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片，装片制作流程是_____ →漂洗→染色→制片，其中“染色”步骤常用的染色剂是_____ 。
（2）实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度达到 1．0mmol·L-1 时，在分裂期的细胞中， 后期和末期的细胞数目相对_________ （填“增加”或“减少”），产生这种结果 的原因可能是可可碱抑制_____ 的牵引作用，导致染色体无法移向细胞两极。
（3）根据上述研究结果，你认为可可碱是否可以作为抑制杂草生长的除草剂呢？_____ ，理由是_____ 。
可可碱浓度（mmol·L-1） | 根尖细胞有丝分裂 | 种子发芽率（%） | ||
有丝分裂指数（%） | 分裂期细胞占比（%） | |||
前期和中期 | 后期和末期 | |||
0 | 3．73 | 3．04 | 0．69 | 81．5 |
0．1 | 2．90 | 2．16 | 0．74 | 68．1 |
0．5 | 2．10 | 1．72 | 0．38 | 18．6 |
1．0 | 1．96 | 1．72 | 0．24 | 2．3 |
注：有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%
（1）本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片，装片制作流程是
（2）实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度达到 1．0mmol·L-1 时，在分裂期的细胞中， 后期和末期的细胞数目相对
（3）根据上述研究结果，你认为可可碱是否可以作为抑制杂草生长的除草剂呢？
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解题方法
【推荐2】植物远志的根是一种重要的传统中药，但该植物具有生长缓慢、繁殖率低等特点。随着近年远志的需求量迅速增长，研究人员用组织培养的方式，建立远志的高效培育体系。回答下列问题：
(1)研究人员取远志不同的组织在基本培养基进行愈伤组织的诱导，筛选最佳外植体（见表a）。再用不同浓度的2，4-D和6-BA组合，对最佳外植体进行诱导，确定最佳的激素浓度组合（见表b）。
表a
表b
注：诱导率为接种外植体中形成愈伤组织的比例。
由表a判断，最佳外植体应为____ 。研究发现，植物激素的浓度及相关比例等都会影响植物细胞的发育方向。有人认为，第2组不一定是形成愈伤组织的最佳浓度组合。你是否支持该观点____ （填“支持”或“不支持”），原因是____ 。
(2)用不同浓度的6-BA和NAA组合对诱导出的远志愈伤组织进行丛生芽的分化实验，结果如下图所示。____ （填激素名称）类似。在生产中，更多地使用6-BA而不是该天然植物激素，其原因是植物生长调节剂具有____ 的特点（写出2点）。从实验结果看出，随NAA浓度的上升，愈伤组织丛芽分化率的变化趋势为____ 。
(3)将芽苗植入含有不同浓度吲哚乙酸（IAA）的生根培养基后，生根率见下表。
欲探究是否存在低浓度IAA促进生根，高浓度IAA抑制生根的现象，则上述实验应如何修改?____ 。
(1)研究人员取远志不同的组织在基本培养基进行愈伤组织的诱导，筛选最佳外植体（见表a）。再用不同浓度的2，4-D和6-BA组合，对最佳外植体进行诱导，确定最佳的激素浓度组合（见表b）。
表a
外植体 | 诱导率/% | 愈伤组织状态 |
茎段 | 18.33 | 生长较慢 |
叶 | 31.67 | 生长缓慢 |
根 | 35.00 | 生长缓慢 |
胚轴 | 59.17 | 生长较快 |
组别 | 植物激素浓度/（mg·L-1） | 诱导率/% | |
2，4-D | 6-BA | ||
1 | 0.2 | 0.2 | 65.00 |
2 | 0.4 | 0.4 | 93.75 |
3 | 0.6 | 0.6 | 70.00 |
由表a判断，最佳外植体应为
(2)用不同浓度的6-BA和NAA组合对诱导出的远志愈伤组织进行丛生芽的分化实验，结果如下图所示。
(3)将芽苗植入含有不同浓度吲哚乙酸（IAA）的生根培养基后，生根率见下表。
组别 | 浓度/（mg·L-1） | 生根率/% |
1 | 0.5 | 62.22 |
2 | 1 | 66.67 |
3 | 1.5 | 41.11 |
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【推荐3】啤酒生产需经过制麦、糖化、发酵等主要环节。主要工艺流程如下图所示，请回答下列问题：
（1）大麦是啤酒发酵的重要碳源，利用大麦实质是利用其中的α-淀粉酶，用___________________ 处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶。
（2）为探究两种大麦种子（红粒麦和白粒麦）所含淀粉酶活性进行了如下实验。
取发芽时间相同、质量相等的红、白粒麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：
步骤①中加入的C是_____________________ 。显色结果表明：淀粉酶活性较高的品种是________________ 。
（3）啤酒酵母菌种决定着啤酒的风味和质量，某实验小组从原浆啤酒底泥中分离出一株高活性的啤酒酵母。
①在对原浆啤酒泥的酵母菌进行富集培养的过程中每隔4h要摇动一次，每次1~2min，其目的是___________________________________ 、_____________________________ ，以促进酵母菌的有氧呼吸和增殖。
②为了制备啤酒酵母分离培养基，实验人员将马铃薯去皮切块后高压煮沸，过滤后补加蒸馏水至1L，加入葡萄糖和琼脂后加热融化。该培养基的碳源主要包括__________________________________________ ，培养基一般用__________________________________________ 法进行灭菌处理。
（4）敲除野生型酿酒酵母中的蛋白酶基因，减少发酵液中蛋白的水解，有助于增强啤酒泡沫的稳定性。某科研小组用酪蛋白固体培养基筛选突变体，野生型可以水解酪蛋白，在菌落周围形成透明圈。生产需要筛选透明圈_____________________ （大/小）的菌落。
（1）大麦是啤酒发酵的重要碳源，利用大麦实质是利用其中的α-淀粉酶，用
（2）为探究两种大麦种子（红粒麦和白粒麦）所含淀粉酶活性进行了如下实验。
取发芽时间相同、质量相等的红、白粒麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：
分组 步骤 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |
| ① | 加样 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C |
| ② | 加缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 |
| ③ | 加淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 |
| ④ | 37℃保温适当时间终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色 | |||
| 显色结果 | +++ | + | ++++ | |
步骤①中加入的C是
（3）啤酒酵母菌种决定着啤酒的风味和质量，某实验小组从原浆啤酒底泥中分离出一株高活性的啤酒酵母。
①在对原浆啤酒泥的酵母菌进行富集培养的过程中每隔4h要摇动一次，每次1~2min，其目的是
②为了制备啤酒酵母分离培养基，实验人员将马铃薯去皮切块后高压煮沸，过滤后补加蒸馏水至1L，加入葡萄糖和琼脂后加热融化。该培养基的碳源主要包括
（4）敲除野生型酿酒酵母中的蛋白酶基因，减少发酵液中蛋白的水解，有助于增强啤酒泡沫的稳定性。某科研小组用酪蛋白固体培养基筛选突变体，野生型可以水解酪蛋白，在菌落周围形成透明圈。生产需要筛选透明圈
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