花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下图是培育四季柑橘（2n=18）花粉植株的过程示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养 |
| B．过程③是细胞再分化，其根本原因是基因的选择性表达 |
| C．四种培养基中所含植物激素的种类和比例不同 |
| D．观察处于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖细胞，可观察到18条染色体 |
更新时间：2023-05-07 18:11:48
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【推荐1】在高等植物细胞的生命活动中，不会 发生的是
| A．分生区细胞分裂时形成纺锤体 | B．水分透过原生质层进入液泡 |
| C．花瓣细胞的细胞质基质中分解葡萄糖 | D．叶肉细胞叶绿体外膜上合成ATP |
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名校
【推荐2】细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）
| A．乙组细胞正在进行DNA复制，正处于间期中的S期 |
| B．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数增多 |
| C．丙组中全部细胞的染色体数目都加倍 |
| D．细胞分裂间期的时间比分裂期长 |
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【推荐1】下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）
| A．愈伤组织分散后形成的胚性细胞没有液泡 |
| B．叶肉细胞中的白色体能贮存脂质和淀粉 |
| C．高尔基体是胰岛β细胞的物质转运系统 |
| D．浆细胞的中心体在有丝分裂前期分离 |
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【推荐2】甜叶菊种子小且发芽率低，研究者采用植物组织培养技术来提高其繁殖率。甜叶菊产生的甜菊糖不是其基本生命活动所必需的物质，常作为用糖行业中蔗糖的替代品。下列说法不正确的是（ ）
| A．可利用植物细胞培养而获得甜菊糖这种次生代谢产物 |
| B．可选择甜叶菊花粉进行组织培养以保持优良品种的遗传特性 |
| C．植物组织培养技术的理论基础是已分化的植物细胞具有全能性 |
| D．细胞分裂素与生长素的浓度、比例等会影响植物细胞的发育方向 |
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名校
【推荐1】下面是植物组织培养过程示意图，相关说法正确的是（ ）
| A．上述植物组织培养的过程依据的生物学原理是植物细胞具有全能性 |
| B．需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染 |
| C．外植体若是月季的花药，则图中的①过程需要光照 |
| D．外植体若是菊花的根尖组织，因细胞中没有叶绿体，故培养成的新植株叶片无色 |
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名校
【推荐2】小麦（6n=42）和玉米（2n=20）杂交以后可以获得受精卵，但在发育过程中玉米的染色体逐渐全部丢失，小麦的染色体则可以全部保留。剥离杂交后获得的幼胚进行培养可以获得植株，下列相关叙述不正确的是（ ）
| A．小麦和玉米之间存在生殖隔离，无法杂交产生可育的后代 |
| B．无需对幼胚进行消毒处理即可直接进行组织培养 |
| C．对幼胚进行培养的培养基中应加入适量的蔗糖 |
| D．对该植株进行秋水仙素处理后可为小麦育种提供资源 |
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