【推荐1】下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，正确的有（　　）

A．密度梯度离心法：证明DNA分子半保留复制的实验方法和分离细胞器的方法

B．构建物理模型法：构建DNA双螺旋结构的模型和建立减数分裂中染色体变化的模型

C．假说—演绎法：孟德尔的基因分离定律和萨顿提出基因在染色体上

D．同位素标记法：研究光合作用产物氧气中氧的来源和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

【推荐2】下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的有（       ）

A．摩尔根进行果蝇杂交实验时，运用了假说一演绎法

B．艾弗里利用肺炎链球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

C．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，推理出基因位于染色体上

D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

【推荐3】下列关于基因发现过程中各位科学家的贡献的叙述，正确的是（　　）

A．孟德尔为了解释豌豆杂交实验结果而提出了“遗传因子”的概念

B．约翰逊提出了表型和基因型的概念，并将控制相对性状的基因叫作等位基因

C．萨顿运用假说—演绎法提出了“基因在染色体上”的假说

D．摩尔根通过果蝇眼色性状杂交实验证实了“基因在染色体上”

【推荐1】下列关于科学探究的叙述，正确的是（       ）

A．摩尔根的果蝇伴性遗传实验首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上

B．肺炎双球菌体内转化实验和噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质

C．噬菌体侵染细菌实验分别用32p和35S标记的噬菌体侵染细菌，实现了DNA和蛋白质分开研究

D．构建DNA双螺旋结构模型为研究DNA如何储存遗传信息及阐明DNA复制机制奠定了基础

【推荐2】雄蝗虫有23条染色体，雌蝗虫有24条染色体。下图左侧是一张蝗虫细胞减数分裂过程中的照片，用电脑软件对其进行染色体组型分析后如下图右侧所示。下列相关分析，正确的是（       ）

A．这张照片展示的是减数第一次分裂后期的初级精母细胞

B．雄蝗虫的染色体比雌蝗虫少一条是因为雄蝗虫只有一条X染色体

C．该蝗虫体内细胞的染色体数目共有46、23、12、11这四种可能情况

D．萨顿在研究蝗虫减数分裂的过程中，提出了“基因是染色体上的DNA片段”这个假说

【推荐3】如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述错误的是（       ）

A．结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定

B．物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸

C．物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色

D．萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上

【推荐1】细菌在含¹⁵N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有¹⁵N，然后再移入含¹⁴N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①～⑤为可能的结果，下列叙述正确的是（       ）
   

A．该实验运用了密度梯度离心法和放射性同位素示踪法

B．根据含14N或15N的DNA离心后的位置，⑤为亲代、②为子一代

C．若出现图中③的结果（带宽比3：1），则亲代DNA进行了3次复制

D．若②为第一次分裂结束后子代DNA分离的结果，则可以排除全保留复制的学说

【推荐2】科学家认为，DNA复制时一条子链连续合成，而另一条子链则是不连续形成，即先形成短链片段，再将短链片段连接起来。为验证该假说进行了如下实验：让T₂噬菌体在20℃时侵染大肠杆菌70min后，将³H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中，在不同时间分别分离T₂噬菌体的DNA，并通过加热使其变性、解螺旋，再进行密度梯度离心，以DNA单链片段分布位置确定片段大小（分子越小离试管口距离越近），并检测相应位置DNA单链片段的放射性，结果如下图所示。下列叙述正确的是（       ）

A．T2噬菌体的DNA复制直接利用了大肠杆菌培养基中3H标记的脱氧核苷酸，因此可检测到放射性

B．DNA分子在体外复制时可通过加热变性解旋，在细胞中其解旋通常需要解旋酶的作用

C．120s的检测结果中短链片段比60s的少，这是因为短链片段已连接成了长链

D．在实验过程中一直能检测到较多的短链片段，这为以上假说提供了有力的证据

【推荐3】如图为科学家设计的DNA合成的同位素标记实验，利用大肠杆菌探究DNA的复制过程。下列叙述不正确的是（       ）

A．通过比较试管②和①的结果不能证明DNA复制为半保留复制

B．实验中采用了放射性同位素标记和密度梯度离心的研究方法

C．可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，且提取DNA更方便

D．大肠杆菌在含有15NH4Cl的培养液中生长若干代，细胞只有DNA含15N