【推荐1】甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。

据图分析并回答以下问题：
（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_______，如果呼吸强度不能用CO₂的释放量表示，那么原因是______，试举几例能进行该呼吸方式的生物或组织：____________。
（2）图乙中点B的CO₂量来自____________，当O₂浓度达到C点以后，CO₂释放量不再继续增加的内因是_____________。
（3）图丙中，若YZ∶ZX=4∶1，则需氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的________，图中厌氧呼吸强度降为0时，其对应的氧气浓度为____________（填字母）。

【推荐2】下图示酵母菌的结构。运用所学知识和技能，完成下列问题。

（l）从细胞结构来看，酵母菌属_____生物。        
（2）酵母菌在有氧和无氧条件下都能生活。在氧气供应充分的条件下，酵母菌进行有氧呼吸，分解葡萄糖产生_____；在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，分解葡萄糖产生_____。
（3）如下图所示，酵母菌在密闭的试管内活动，产生的二氧化碳通过导管通入敞口的试管。试管内装有BTB溶液，二氧化碳与BTB产生反应会导致颜色变化。引起变色所需的时间反映出酵母菌产生二氧化碳的速率。请利用这一装置，探究“不同温度对酵母菌生成二氧化碳速率的影响”。（提示：适宜于酵母菌生活的温度为18～25℃）。

①该实验的自变量是_____。
②完成该实验的一种基本思路是：准备几套与图同样的实验装置，往烧杯中加入不同温度的水。记录_____。
（4）为检测是否有酒精产生，可用_____进行检验。

【推荐3】 图1表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中a～c表示相关反应阶段，甲、乙表示相应物质。图2表示某装置中氧浓度对小麦种子CO₂释放量的影响。请据图回答下列问题：

（1）图1中b反应阶段的场所是________，物质甲表示________。图1中a、b、c所代表的反应阶段中，产生能量最多的是________（填图中字母）。
（2）图2中A点时，小麦种子细胞内产生CO₂的场所是______。影响A点位置高低的主要环境因素是____。为了有利于贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的_____点所对应的浓度。图2中B点以后，CO₂释放量增加，主要原因是________。