【推荐1】下列关于人体大脑皮层功能的叙述错误的是

A．正常情况下，成人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢

B．大脑皮层言语区的S区损伤会导致运动性失语症

C．语言功能是人脑特有的高级功能

D．长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关

【推荐2】下列关于神经系统和神经调节的实例分析不正确的是（       ）

A．下丘脑中有水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关

B．当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有语言中枢和躯体运动中枢

C．大脑皮层受损严重的病人也能完成排尿，但不能有意识地控制排尿

D．条件反射的建立也就是动物学习的过程，长期记忆可能与新突触的建立有关

【推荐3】关于动物生命活动调节的叙述正确的是（       ）
①学生在奔跑踢球的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
②兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内的局部电流的方向一致
③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉
④在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B的树突或细胞体
⑤饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此对应的结构分别是下丘脑、小脑、脑干

A．②④

B．②③④

C．①③④⑤

D．①③⑤

【推荐1】适当进行拼图解谜益智类游戏的训练，能有效提高人们的语言、学习和记忆能力，同时适当的益智游戏能够有效缓解抑郁情绪。下列相关叙述错误的是（       ）

A．大多数人主导语言功能的区域在大脑的右半球

B．玩拼图解谜益智游戏的高手其大脑的左半球可能更发达

C．学习拼图解谜益智游戏的过程中人体会有新的突触建立

D．适当游戏可能会提高突触间隙中特定神经递质的浓度，从而缓解抑郁

【推荐2】下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（       ）

A．学习和记忆相互联系，不可分割

B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成

C．学习和记忆的中枢位于下丘脑

D．长时记忆包括第二、三级记忆

【推荐3】学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述，错误的是（       ）

A．学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B．学习和记忆由多个脑区和神经通路参与

C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D．第一级记忆可能与新突触的建立有关

【推荐1】神经系统的功能与组成它的细胞的特点密切相关。下列关于组成神经系统的细胞的叙述，错误的是（       ）

A．神经元是构成神经系统的基本单位

B．神经元一般包含胞体、树突、突触三部分，是反射弧的重要组成结构

C．脊神经全部都是由感觉神经纤维和运动神经纤维混合组成的

D．神经胶质细胞对神经元具有修复等功能，二者共同完成神经系统的调节功能

【推荐2】如下图是神经元结构模式图，结合图示分析下列叙述错误的是（       ）

   

A．神经元由②胞体、③树突和④轴突等部分组成

B．图中的⑥为髓鞘，由神经胶质细胞形成

C．图中信息的传导方向是③→②→④→⑤

D．图中⑤是树突的末梢，可把信息传向其他神经元、肌肉或腺体

【推荐3】如图是神经元结构模式图，结合图示分析下列叙述错误的是（       ）

A．图中的②是神经元的细胞体

B．图中信息在人体内的传导方向是③→②→④→⑤

C．图中的⑤是轴突的末梢，可把信息传向其他神经元、肌肉或腺体

D．图中的⑥为神经纤维，由神经集结成束，外面有一层包膜构成

【推荐1】如图为大脑皮层不同功能区的示意图，下列有关说法错误的是（       ）

A．运动性语言中枢受损，病人能听懂别人讲话，但不能讲话

B．听觉性语言中枢受损，病人能主动说话，听觉也正常，但听不懂话

C．若刺激中央前回顶部，可引起下肢运动

D．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小相关

【推荐2】有关神经系统的分级调节的叙述，正确的是（　　）

A．若某人下丘脑受损，则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作

B．若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床情况，则一定是脊髓出了问题

C．若某人大脑皮层受损，则可能不能形成各种感觉，不能对低级中枢进行有效调控等

D．若某人小脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效地调控