按照现代科学研究中常用的“假说—演绎法”的模式,科学家应从要解释的现象中归纳出解释性原理,再从这些原理演绎出关于现象的陈述。下列关于孟德尔的分离定律与自由组合定律的说法正确的是( )
A.孟德尔在利用两纯合亲本进行杂交的基础上“提出问题” |
B.一对相对性状的遗传一定只遵循分离定律 |
C.“自由组合”指非等位基因的自由结合 |
D.遗传因子不会相互融合和消失是孟德尔归纳出的解释性原理之一 |
更新时间:2023-05-31 09:26:38
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【推荐1】孟德尔以豌豆为实验材料通过杂交、测交实验发现了分离定律,下列对此实验分析错误的是( )
A.孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题,并提出假说 |
B.孟德尔设计测交实验用于检验提出的假说是否正确 |
C.孟德尔提出的遗传因子在配子形成过程中要彼此分离属于假说内容 |
D.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 |
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【推荐2】孟德尔说:“任何实验的价值和效用,决定于所使用材料对于实验目的的适合性”。请根据这句话的理解,判断下列说法错误的是( )
A.孟德尔选用山柳菊进行杂交实验并没有获得成功,其中一个主要原因是山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状 |
B.摩尔根选择果蝇进行杂交实验,果蝇具有繁殖快、染色体数目少等优点 |
C.格里菲思利用肺炎双球菌做实验,R型菌和S型菌既可以用显微镜区分,也可以用肉眼区分 |
D.赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,T2噬菌体仅蛋白质分子中含有硫,而磷都存在于DNA分子中 |
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【推荐1】假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F1再进行自交,F2中出现了既抗倒伏又抗稻瘟病的新品种。下列叙述中错误的是( )
A.F2中出现的既抗倒伏又抗稻瘟病的新品种中能稳定遗传的比值是1/3 |
B.F2出现性状分离的根本原因是在形成配子时,决定不同性状的遗传因子自由组合 |
C.F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3:1,抗稻瘟病与易感稻瘟病的比例为3:1 |
D.F1产生的雌雄配子均为4种,雌雄配子的随机结合过程体现了自由组合定律 |
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【推荐2】研究者将苏云金芽孢杆菌(Bt)的Cry1Ab基因导入水稻细胞培育成抗螟虫的克螟稻,克螟稻与普通水稻杂交,子代抗螟虫与不抗螟虫的比例为3:1.相关叙述正确的是( )
A.可能原因是两条非同源染色体上整合了2个Cry1Ab基因 |
B.克螟稻与普通水稻都是杂合子,后代发生性状分离 |
C.转入的Cry1Ab基因位于细胞质中的质粒上 |
D.克螟稻降低了农药的使用量,害虫不会出现抗药性 |
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解题方法
【推荐3】已知玉米的非甜与甜由一对等位基因A、a控制,甜玉米基因型为aa,籽粒中不能合成支链淀粉;非糯与糯由另一对等位基因B、b控制,糯玉米基因型为bb,籽粒中因支链淀粉含量高而成糯性,这两对基因自由组合。研究人员用甜非糯玉米(aaBB)与非甜糯玉米(AAbb)杂交得F1,F1自交获得F2玉米籽粒,从F2中筛选出甜非糯玉米(基因型为aabb)个体与非甜糯玉米(基因型为AAbb)个体进行杂交,所得子代(F3)在农田中大规模栽培,其自交所结的每一个果穗上既有糯粒也有甜粒,令果穗口感更好,从而培育出了更加可口的“甜糯玉米”。下列相关叙述错误的是( )
A.F2中玉米籽粒的表型共有4种 |
B.F2玉米籽粒中的甜籽粒基因型有3种 |
C.F2玉米籽粒中表型为糯性的籽粒占3/16 |
D.F3自交所结果穗上糯粒与甜粒数量比是3:1 |
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【推荐1】下列有关研究材料、方法及结论的叙述,错误 的是 ( )
A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 |
B.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过杂交实验证明了基因位于染色体上 |
C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质 |
D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射技术等,观察到了DNA分子的双螺旋结构 |
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【推荐2】下列关于实验选材的说法错误的是( )
A.用哺乳动物成熟红细胞研究细胞膜化学成分是因为没有细胞内生物膜的干扰 |
B.用伞藻研究细胞核功能是因为两种伞藻的伞帽形态差异明显 |
C.用胚芽鞘研究生长素是因为它具有相对独立的结构,经济易取,便于观察研究 |
D.用豌豆研究遗传规律是因为豌豆只有两对易区分的相对性状,便于研究 |
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解题方法
【推荐3】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是( )
A.孟德尔把在后代没有表现出来的亲本性状称为隐性性状 |
B.孟德尔发现两个亲本杂交后,双亲的遗传物质在体内发生混合 |
C.孟德尔根据两对相对性状的实验结果提出了基因的自由组合定律 |
D.孟德尔用豌豆作实验材料的原因之一是其成熟的种子都留在豆荚中,便于观察计数 |
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