下列对生物科学研究方法和相关实验的叙述，错误的是（ ）
| A．对比实验法：探究胚芽鞘感光部位实验和探究酵母菌细胞呼吸的方式实验 |
| B．同位素标记法：分泌蛋白的合成与运输实验和噬菌体侵染细菌的实验 |
| C．模型建构法：DNA双螺旋结构的发现和研究酵母菌种群数量变化规律实验 |
| D．差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和证明DNA半保留复制方式的实验 |
更新时间：2023-07-20 15:29:23
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【推荐1】内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体时，LC3－Ⅰ蛋白被修饰形成LC3－Ⅱ蛋白，LC3－Ⅱ蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成损伤的线粒体降解。将大鼠随机分为对照组、中等强度运动组和大强度运动组，测量细胞中LC3－Ⅰ蛋白和LC3－Ⅱ蛋白的相对含量，结果如图。下列叙述不正确的是（ ）
| A．自噬体与溶酶体融合依赖膜的流动性 |
| B．LC3－Ⅱ/LC3－Ⅰ的比值随运动强度增大而增大 |
| C．运动可以抑制大鼠细胞的线粒体自噬 |
| D．线粒体自噬利于细胞内部稳态的维持 |
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【推荐2】下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是
| A．由纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关 |
| B．植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息交流的作用 |
| C．哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部，利于游动 |
| D．番茄细胞几乎不吸收I-，与细胞膜上蛋白质的种类和数量无关 |
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【推荐1】关于细胞内物质变化的叙述，错误的是（ ）
| A．无氧条件下，在酵母菌细胞中，可发生葡萄糖→酒精 |
| B．在吞噬细胞中，可发生核酸→核苷酸 |
| C．在硝化细菌中，可发生二氧化碳→有机物 |
| D．在肌细胞线粒体中，可发生葡萄糖→二氧化碳 |
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【推荐2】下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的示意图，下列叙述错误的是（ ）
| A．试剂甲可以是溴麝香草酚蓝水溶液 |
| B．若试剂乙是酸性重铬酸钾溶液，则现象Ⅱ为由橙色变为灰绿色 |
| C．与条件X相比，在条件Y下产生的ATP的量较多 |
| D．在条件X下，葡萄糖中大部分能量以ATP的形式释放 |
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【推荐3】下列有关实验方案或现象叙述正确的是（ ）
| 编号 | 实验名称 | 实验材料 | 实验方案或现象 |
| A | 酶的高效性 | 三氯化铁，肝脏研磨液（含有过氧化氢酶），过氧化氢等 | 用三氯化铁和过氧化氢酶分别催化等量过氧化氢分解，待过氧化氢完全分解后，检测产生的气体总量。 |
| B | 观察细胞质流动 | 新鲜黑藻叶片，清水等 | 叶片需要染色。 |
| C | 观察细胞有丝分裂 | 洋葱根尖、龙胆紫溶液等 | 在高倍镜下可以观察到一个细胞的染色体在各个时期的变化过程。 |
| D | 探究酵母菌细胞呼吸方式 | 酵母菌、葡萄糖等 | 有氧、无氧两组之间形成相互对照；葡萄糖浓度、温度等属于无关变量。 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列实验及结果中，能作为证据直接证明“DNA是遗传物质”的是（ ）
| A．烟草花叶病毒甲的核酸与病毒乙的蛋白质外壳混合后感染烟草能得到病毒甲 |
| B．用DNA酶处理后的S菌的细胞提取物加入到R型细菌的培养基中，只长出R型细菌，而用其他酶处理S菌的细胞提取物，培养基中既有R型菌又有S型菌 |
| C．用放射性同位素标记T2噬菌体的蛋白质外壳，在子代噬菌体中检测不到放射性 |
| D．加热致死的S型菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡，而注射活的S型菌会使小鼠死亡 |
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【推荐2】下列有关实验及实验结论的叙述中，正确的是（ ）
实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 | |
A | R型和S型肺炎双球菌 | 将R活菌与S菌的DNA混合后注射给小鼠 | 小鼠死亡，说明S菌的DNA可以使小鼠死亡 |
B | 噬菌体和大肠杆菌 | 用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，保温时间过长 | 离心后获得的上清液的放射性高，说明DNA是遗传物质 |
C | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒中分离出蛋白质和RNA分别侵染烟草 | 只有RNA能使烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA是遗传物质 |
D | 水绵和好氧细菌 | 用透过三棱镜的光照射水绵临时装片 | 好氧细菌聚集在水绵被红光和蓝光照射的区域，说明叶绿体是光合作用的场所 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】下列说法正确的是（ ）
| A．幼芽、幼叶和成熟的种子都能产生大量生长素 |
| B．生长素的运输方式是极性运输，运输方向是主动运输 |
| C．生长素的化学本质是蛋白质 |
| D．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 |
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【推荐2】古诗：“远芳侵古道，晴翠接荒城” ；“种豆南山下，草盛豆苗稀” ；“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”分别体现了生物学含意是（ ）
| A．群落演替 种间竞争 植物向光性 |
| B．群落演替 互利共生 植物向光性 |
| C．群落演替 互利共生 根向水性 |
| D．种间竞争 群落演替 植物向光性 |
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