下列有关遗传学规律及遗传物质的探究实验的说法，正确的是（ ）
| A．孟德尔用假说-演绎法揭示了遗传因子的本质 |
| B．萨顿以果蝇为实验材料证明了基因位于染色体上 |
| C．艾弗里通过实验证明DNA是S型细菌的转化因子 |
| D．沃森和克里克通过实验证明DNA进行半保留复制 |
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更新时间：2023-07-20 07:29:51
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【推荐1】豌豆，果蝇是遗传学上常用的研究材料，为遗传学的发展做出了巨大的贡献，科学家们在不停繁育研究实验材料的过程中，运用假说-演绎法的得出了我们熟知的基因分离、自由二组合定律和遗传的染色体学说等遗传学规律与遗传学事实。
1．生物的性状是由遗传因子控制的，遗传因子像颗粒一样，具有独立、稳定、不融合的特性。遗传因子是谁提出来的（ ）
2．下列有关生命科学研究方法与实验过程的叙述，不正确的（ ）
1．生物的性状是由遗传因子控制的，遗传因子像颗粒一样，具有独立、稳定、不融合的特性。遗传因子是谁提出来的（ ）
| A．格里菲思 | B．孟德尔 | C．摩尔根 | D．萨顿 |
| A．豌豆是自花传粉植物，实验过程中免去了人工授粉的麻烦 |
| B．孟德尔利用豌豆实验得出分离定律，摩尔根得出“基因在染色体上”这一结论都采用了假说——演绎法 |
| C．艾弗里、赫尔希与蔡斯等人探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似 |
| D．摩尔根将果蝇的基因红白眼色基因定位于X染色体上 |
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【推荐2】模式生物是科学家用于科学研究，揭示某种具有普遍规律的生命现象而选定的生物。在遗传规律的发现过程中，豌豆和果蝇都是模式生物，他们往往具备一些类似的特点。下列关于豌豆和果蝇作为遗传学研究材料的应该满足的条件是（ ）
①子代个体数目足够多 ②具有易于区分的相对性状 ③生长周期相对较短且易于培养
④等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑤杂合子形成的配子数目相等且生活力相同
⑥雌、雄配子结合的机会相同 ⑦不同基因型的个体存活率相等
⑧杂合体细胞中各基因表达的机会相等
①子代个体数目足够多 ②具有易于区分的相对性状 ③生长周期相对较短且易于培养
④等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑤杂合子形成的配子数目相等且生活力相同
⑥雌、雄配子结合的机会相同 ⑦不同基因型的个体存活率相等
⑧杂合体细胞中各基因表达的机会相等
| A．①②④⑤⑥⑦⑧ | B．①②③④⑥⑧ | C．①②③④⑤⑥⑦ | D．①③④⑤⑦⑧ |
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【推荐1】山柳菊为异花传粉植物，具有发达的根系，易从根系上再生出新植株。孟德尔最初曾使用山柳菊研究遗传不理想，后改用豌豆终获成功，可见实验材料的选择对实验成功与否非常关键。下列相关叙述错的是（ ）
| A．山柳菊植株不能闭花传粉，无法保证显性个体一定为纯合子 |
| B．山柳菊能够进行无性繁殖，会对子代表现型的统计造成干扰 |
| C．萨顿以豌豆染色体与基因类比，提出基因位于染色体上的假说 |
| D．利用彩球模拟分离定律实验，甲、乙两小桶中彩球总数可以不同 |
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【推荐2】萨顿通过实验发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，由此推论基因位于染色体上；摩尔根以果蝇为实验材料，探究基因和染色体的关系，得出了基因在染色体上的结论。下列叙述错误的是（ ）
| A．摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上呈线性排列 |
| B．摩尔根通过测交证明了控制果蝇白眼的基因仅位于X染色体上 |
| C．体细胞中成对基因的来源与成对同源染色体的来源具有一致性 |
| D．体细胞中常染色体上的基因是成对存在的，染色体也是成对存在的 |
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【推荐1】下列关于肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（ ）
| A．实验均采用了同位素标记法 |
| B．实验均用到了差速离心法 |
| C．实验均证明了蛋白质不是遗传物质 |
| D．实验涉及的生物遗传物质都是DNA |
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【推荐2】关于“肺炎双球菌的转化实验”的叙述正确的是（ ）
| A．S型肺炎双球菌可以使人患肺炎或败血症 |
| B．艾弗里以小鼠为实验材料，发现加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成转化的活性物质一转化因子 |
| C．艾弗里和格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验共同提出： DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 |
| D．美国科学家艾弗里的实验是建立在英国科学家格里菲思的实验基础上进行的 |
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【推荐1】人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．艾弗里运用“加法原理”进行实验，证明了DNA是遗传物质 |
| B．沃森和克里克运用假说-演绎法证明DNA的复制方式 |
| C．沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了建构物理模型的方法 |
| D．萨顿通过研究蝗虫精子和卵细胞的形成过程，证明了基因在染色体上 |
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【推荐2】离心是生物学研究中常用的技术手段，下列相关叙述不正确 的是（ ）
| A．用不同的离心速度对细胞匀浆进行离心，可将大小不同的细胞器分开 |
| B．噬菌体侵染细菌实验中，离心可将DNA和蛋白质分开，以便分别研究各自的作用 |
| C．证明DNA分子半保留复制实验中，离心后两条链均被15N标记的DNA位于最下方 |
| D．在细胞工程的操作中，利用离心可以诱导植物原生质体融合 |
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