【推荐1】植物的生长发育过程除受植物激素调节外，还受温度、光照等环境因素的影响。某研究小组进行了以下分析与探究：
(1)将休眠状态的某植物种子放在0~5℃的低温条件下处理1~2个月，可使种子提前萌发，处理过程中种子中赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图所示。图中曲线a、b分别表示_____ ，据图分析，低温处理可使种子提前萌发的主要原因有：①_____②_____ 。
   
(2)乙烯利是一种植物生长调节剂，会分解释放乙烯，乙烯对水果有催熟作用，还可以进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟。乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于______调节。
(3)在一天之中，白天与黑夜的相对长度称为光周期。人们发现，植物开花与光周期有关，其中在24h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物，如冬小麦、大麦、油菜、萝卜等；日照长度短于一定时数才能开花的植物称为短日照植物，如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并用长日照处理顶部花芽，用短日照处理下部的叶片，结果开花；反之，用短日照处理顶部花芽，长日照处理下部的叶片，结果不开花（如图）。
   
①该实验的目的是探究______ 。由上述实验结果可以推知，菊花感受光周期刺激的部位是_____，该部位感受光周期刺激会影响开花的可能机制是：_____。

【推荐2】绞股蓝为葫芦科植物，是目前临床上常用治疗各种癌症的中草药成分之一。其种子的休眠与萌发受多种激素调控。科学家研究了绞股蓝种子中赤霉素和脱落酸在分子水平上的调节机理，以及环境因素对这两种激素合成的影响，结果如下图所示。

   

回答下列问题：
(1)绞股蓝种子萌发时，种子中淀粉酶的含量显著增高，其对该植物种子萌发的生理意义是___。
(2)继生长素发现后，赤霉素和脱落酸等植物激素也被科学家陆续发现，科学家判断一种化学物质是不是植物激素的依据是___。
(3)在对绞股蓝花芽分化的研究中发现，其茎端脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花，这说明决定器官生长、发育的是不同激素的___。
(4)据图可知，绞股蓝种子适合播种在温度较___（填“高”或“低”）的环境中；而播种时绞股蓝种子应种得___（填“深”或“浅”）一些更有利于发芽，后者依图推测其机理是___。

【推荐1】2，4-D是生长素的类似物，某生物兴趣小组进行了“探究2，4-D对插枝生根的作用”的活动，结果如表：

组别	甲	乙	丙	丁
2，4-D浓度（mol·L-1）	0	a	b	c
根的总长度（cm）	2.0	2.9	3.5	1.6

请回答：
（1）生长素是在细胞内以________ 为原料合成的，对抗生长素的作用的激素是________。
（2）在该活动中，甲组起________作用，自变量是________。比较甲、乙两组的结果，可知a浓度的2，4-D对生根起________作用。由甲、丙、丁三组的结果可知：b________c（填“>”“=”或“<”）。
（3）综上所述，2，4-D对插枝生根的作用表现为低浓度促进生长而高浓度________（填“促进”或“抑制”）生长。
（4）现代耕作制度中的_________法，就是用除草剂处理表土，抑制杂草的滋生，免去耕作程序；同时可以使作物收获后的残茬留在土壤表层，这样可以维护地力，防止水、肥流失。

【推荐2】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平 放置， 培养一段时间后的生长状况； 丙图表示燕麦胚芽鞘。请回答：

(1)乙图中 a 侧生长素浓度大于___________ mol/L。
(2)根的向地弯曲生长现象体现了生长素的作用具有___________的特点。
(3)为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A 段而不 是 B 段， 某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
I ．实验材料及用具： 燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片（不透水）、光源等。
Ⅱ ．下图表示的是该实验过程。

Ⅲ ．实验结果及解释：
装置①内胚芽鞘____________生长，表明胚芽鞘的 B 段_______________________。 装置②③内胚芽鞘____________生长，表明胚芽鞘 A 段发生了生长素的横向运输。

【推荐3】如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进，“”表示抑制，请据图回答相关问题：

(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是__________，合成部位是__________等。
(2)乙是__________，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是促进细胞的__________，从而引起植株增高。
(3)丙为生长素，在植物体内非极性运输时只能发生在__________，植物体的芽、根和茎三者中对生长素最敏感和最不敏感的分别是__________和__________。
(4)NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指___________________；在作用效果上其优点是___________________。
(5)激素调节植物体生命活动的本质是___________________。

【推荐1】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为__________ mol/L、__________mol/L。
c点生长素浓度对根生长的效应是________________________________________，对芽的效应是______________________。
(2)乙图中b侧生长素浓度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于______________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是__________________。
(3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程；给以左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。_________________

③实验结果：
a．____________________________________________________________________。
b．____________________________________________________________________。
c．___________________________________________________________________。
④实验结论：______________________________________________________。

【推荐2】（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。图为实验示意图。

①α的范围为___________（180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、90°≥α﹥0°）。
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度_________（一定、不一定）相同。
（2）图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧和茎的远地侧的分别是______________。

（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所做实验的自变量是_____________。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在___________________，作为对照组。

【推荐3】下图为种子发育期、种子萌发和幼苗发育期中种子含水量、营养物质积累量的变化趋势，以及每个不同阶段植物内源激素种类的差异。回答下列问题：

（1）图中显示，种子发育期有四种植物激素在不同阶段发挥了重要作用，这说明种子的发育过程是_________，共同调节的。激素调节只是植物生命活动调节的一部分，种子发育、种子萌发和幼苗发育的过程，在根本上是__________的结果。
（2）在种子发育、种子萌发和幼苗发育期过程中，水都起着非常重要的作用，请说出两点水分在这些过程中的具体作用：____________________________________________________。
（3）种子发育期的营养物质主要来自于_________。在种子萌发期，营养物质的总量会减少，主要原因是_______________________________________________________________。
（4）在幼苗发育期，将植物幼苗置于单侧光下培养，发现幼苗表现出向光性。请解释幼苗出现向光性原因：___________________________________________________________。