下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )
A.在同种生物群体中,若仅考虑一对遗传因子,可有4种不同的交配类型 |
B.性状分离是指杂种自交后代中出现不同基因型个体的现象 |
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 |
D.最能说明基因分离定律实质的是F2的性状分离比为3∶1 |
更新时间:2023-09-01 09:49:30
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解题方法
【推荐1】豌豆是遗传学的经典实验材料,孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交,发现了分离定律。下列相关叙述错误的是( )
A.进行人工杂交时,必须在豌豆花成熟前进行去雄并套袋 |
B.孟德尔运用了“假说一演绎法”,并设计了正交和反交实验 |
C.在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3:1 |
D.子一代高茎豌豆和矮茎豌豆测交,后代发生了性状分离 |
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名校
【推荐2】下列对遗传学中一些概念的理解,正确的是
A.棉花的细绒与长绒是一对相对性状 | B.表现型相同则基因型一定相同 |
C.性状分离指后代出现不同基因型的现象 | D.等位基因控制相对性状 |
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【推荐1】单体(即控制性状的某对染色体缺失了一条)可用于基因在染色体上的定位。已知豌豆(2n=14)的红花和白花由一对等位基因控制,且红花对白花为显性。为确定该对等位基因位于哪对染色体上,某研究小组构建了多种红花纯合子的单体,让其与白花豌豆杂交。下列说法错误的是( )
A.用豌豆进行杂交实验时需要对母本去雄 |
B.人工能够构建7种红花纯合子豌豆的单体 |
C.每种单体进行减数分裂时都只能产生一种配子 |
D.若某单体与白花豌豆杂交,后代白花:红花=1:1,则控制该性状的基因位于单体缺失的染色体 |
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【推荐2】根据实验目的设计的实验方案中,不恰当的是实验目的方案( )
实验目的 | 方案 | |
A | 已知某遗传病为单基因遗传病,欲调查其他遗传方式和发病率 | 在患者家系中调查遗传方式,在自然人群中调查发病率 |
B | 已知豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状,欲鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子 | 自交,观察子代是否发生性状分离 |
C | 已知老鼠的一个自然种群中,褐色和黑色是一对相对性状,欲判断其显隐性 | 分别选择一只褐色雄鼠和一只褐色雌鼠杂交、一只黑色雄鼠和黑色雌鼠杂交,观察子代是否发生性状分离 |
D | 已知果蝇眼色相对性状的显隐性,欲通过一次杂交判断控制眼色的基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上 | 让显性雄果蝇与隐性雌果蝇杂交,观察子代雌雄个体的表现型 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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【推荐3】孟德尔于1856~1864年提出分离定律和自由组合定律,摩尔根于1909~1911年提出基因位于染色体上。下列有关叙述错误的是( )
A.孟德尔在豌豆杂交实验(一)中演绎推理的内容是F1测交将产生两种性状且比例为1:1 |
B.摩尔根运用假说—演绎法将基因与X染色体联系起来,说明了基因在染色体上呈线性排列 |
C.基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离 |
D.基因自由组合定律的实质是减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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名校
【推荐1】下列有关叙述中错误的是( )
A.豌豆的紫花和红花属于相对性状 |
B.杂合子自交后代都不能稳定遗传 |
C.用豌豆进行遗传实验时,人工授粉前后都需要套袋 |
D.纯合子自交后代能稳定遗传 |
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【推荐2】下列基因型中属于纯合子的是( )
A.Cc | B.AADd | C.aaXBXb | D.AAXBXB |
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