“脑细胞死一个就会少一个”是传统的观点,但目前随着研究的深入,这种观点已逐步发生了改变。下列说法不能推翻传统观点的是( )
A.科学家在性成熟的大鼠脑区和金丝雀的某中枢均发现新生神经元 |
B.生活体验和学习活动可促进成年人脑中的神经元产生 |
C.成年动物的神经细胞已经高度分化且不再继续分裂 |
D.有望通过培养新生神经元来修复因疾病或创伤引起的受损的脑区 |
更新时间:2023/11/08 17:12:05
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【推荐1】下列关于DNA复制的叙述,正确的是( )
A.发生在细胞有丝分裂、减数分裂前的间期 |
B.以一条脱氧核苷酸链作为模板 |
C.DNA双螺旋结构全部解旋后,才开始复制 |
D.脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链 |
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【推荐2】下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是( )
A.分裂能力越强的细胞,寿命通常越短 |
B.衰老的细胞中,细胞核体积变小,染色质收缩 |
C.细胞生长过程中,相对表面积增大,物质交换效率提高 |
D.细胞自噬对于维持细胞内部环境的稳定也具有一定意义 |
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【推荐1】下列关于细胞分化的叙述,错误 的是( )
A.细胞分化是一种持久的变化,它发生在生物体的整个生命进程中 |
B.细胞分化在胚胎时期达到最大限度,分化的结果是细胞种类增加 |
C.随着细胞分化的进行,细胞核中的遗传物质种类会不断增加 |
D.克隆动物的培育成功,说明高度分化的动物细胞核保持着全能性 |
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【推荐2】下列有关细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是( )
A.有些细胞间的信息传递可以通过细胞膜直接接触实现 |
B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 |
C.白化病患者毛发偏白是由毛囊中黑色素细胞衰老导致的 |
D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆 |
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【推荐1】人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是( )
A.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢 |
B.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 |
C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 |
D.记忆是对新信息的储存和检出 |
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【推荐2】下列有关神经系统的分级与人脑的高级功能的描述,错误的是( )
A.人脑的高级功能有语言、学习、记忆和情绪等 |
B.维持身体平衡的中枢在小脑,维持生命的呼吸中枢在下丘脑 |
C.患者若S区受损则不能说话,若H区受损则听不懂别人讲话 |
D.跑步时参与条件的各级中枢有大脑皮层、小脑、下丘脑和脊髓 |
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【推荐1】下列关于哺乳动物几种膜结构及其功能的叙述,正确的是( )
A.神经细胞膜形成大量突起,有利于兴奋的产生和传递 |
B.成熟红细胞中高尔基体扁平囊堆叠,有利于分泌蛋白的加工 |
C.胰岛B细胞的内质网发达,有利于胰高血糖素的加工和运输 |
D.心肌细胞线粒体内膜形成嵴,有利于葡萄糖进入并快速氧化分解 |
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【推荐2】神经胶质细胞中的葡萄糖分解成丙酮酸后,一方面在Rheb蛋白的作用下,促进丙酮酸进入线粒体氧化分解供能;另一方面,丙酮酸转变成乳酸,乳酸经MTC(乳酸转运载体)运输进入神经元内的线粒体进行分解,两种细胞的相关代谢过程如图所示。下列叙述错误的是( )
A.神经胶质细胞可为神经元提供营养物质 |
B.乳酸可以作为神经元的能源物质 |
C.增强MTC活性可能导致神经元结构损伤 |
D.Rheb蛋白失去活性会有利于保护神经元 |
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