组卷网 > 高中生物综合库 > 分子与细胞 > 细胞的结构和功能 > 细胞质 > 细胞骨架
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:53 题号:20895659
细胞进行生命活动需要多种细胞器之间协调配合。如图表示真核细胞结构及蛋白质合成、运输和分泌的示意图,回答下列问题:

(1)真核细胞中含有众多细胞器,这些细胞器并非漂浮在细胞质中,是受到______________的锚定和支撑,与物质运输、能量转化等生命活动密切相关。
(2)图中细胞器③是________________,该细胞器在蛋白质合成和分泌中的功能是_______________
(3)图中细胞器④和⑤都具有表面积较大的生物膜,其作用是________________。这些细胞器膜和________________________________等结构,共同组成细胞的生物膜系统。
(4)核糖体合成的蛋白质通过______________进入细胞核。研究发现,能够进入细胞核的蛋白质一般都含有特殊的氨基酸序列(核定位序列NLS),不含NLS的蛋白质则不能进入细胞核,这种现象说明了______________

相似题推荐

非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
【推荐1】瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素。图甲为脂肪细胞中内质网结构局部放大模式图,图乙表示瘦素的合成和分泌的过程,请据图回答相关问题:

(1)与糖类相比,氧元素在脂肪分子中的含量______(填“较高”、“较低”、“基本相似”),室温环境下,动物脂肪呈固态的原因是______
(2)图甲是细胞的______(填“显微”或“亚显微”)结构示意图,在细胞中能锚定并支撑细胞器的结构是______,该结构是由______纤维组成的网架结构。
(3)图乙中各数字均代表与瘦素合成和分泌的膜性结构,其中有双层膜的是[__________,结构③表示来自______(细胞器)的囊泡,瘦素分泌出细胞外后,将随______运送到全身各处,靶细胞通过______来识别瘦素。
(4)根据目前所学知识,图甲中膜上的核糖体(即附着核糖体)合成的蛋白质与游离核糖体上合成的蛋白质,在分布上的区别主要是______
2023-11-22更新 | 30次组卷
非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
【推荐2】美国科学家罗斯曼、谢克曼以及德国科学家聚德霍夫因发现了囊泡准确转运物质的调控机制而共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构,如下图中的各种小球形结构。

(1)写出下列序号所标注的细胞结构名称。①________________
(2)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,不能称之为细胞器。图中所示细胞中,能产生囊泡的结构是(       
A.细胞核B.核糖体C.内质网D.高尔基体
(3)下列选项中,与囊泡的运输有关的细胞结构有(        
A.线粒体B.叶绿体C.细胞骨架D.核糖体
(4)结合图中信息和所学知识,请用文字和箭头的形式,表示蛋白质从合成到分泌所经历的细胞结构。__________________
(5)①某同学用光学显微镜观察人小肠上皮细胞,她_______看到囊泡结构。
A.能              B.不能
②她继续用显微镜观察黑藻细胞的叶绿体,发现不同光照强度下,黑藻细胞中的叶绿体通过移动对光照作出不同的响应,如下图所示,下列相关叙述正确的是_______

A. 叶绿体的移动与细胞质的流动有关
B. 叶绿体弱光下的响应有利于吸收利用光能
C. 叶绿体对光强的响应可能是长期进化的结果
D. 高倍镜下可以观察到叶绿体的双层膜结构
(6)罗斯曼等发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”。请推测这种“识别代码”的化学本质是什么?___________囊泡是怎样实现精准识别,从而将物质准确运输到目的位置的?___________
2024-05-03更新 | 42次组卷
非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
【推荐3】如图表示细胞的膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI和COPI是被膜小泡,可以介导蛋白质在A与B之间的运输。请据图回答以下问题:
   
(1)科学家通过_______法研究分泌蛋白的合成和分泌过程,与该过程相关的细胞结构有_______等(填名称)。
(2)COPI被膜小泡负责从A向B运输“货物”。若定位在A中的某些蛋白质偶然掺入到B中,则图中的_______可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(3)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器。据图所示,能产生囊泡的结构有_______(填名称)。
(4)细胞质中的细胞器并非漂浮于细胞质中,细胞质中有着支持它们的结构是_______
2023-08-11更新 | 48次组卷
共计 平均难度:一般