组卷网 > 高中生物综合库 > 分子与细胞 > 细胞的代谢 > 光合作用 > 光合作用的原理和应用 > 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化
题型:非选择题-实验题 难度:0.65 引用次数:359 题号:21187539
叶面肥是一种将作物所需养分直接施用于叶面的肥料。光合菌肥是一种含有光合细菌的叶面肥。光合细菌能利用光能作为能量来源,并具有固氮能力。科研人员对果实膨大期的葡萄植株分别进行全株喷施0.3%尿素和2%的光合菌肥,研究两种叶面肥对葡萄生长的影响,测得葡萄的叶片净光合速率如下图所示。

回答下列问题。
(1)全株喷施叶面肥,叶片吸收的氮可参与_________(至少写两种物质)的合成,从而提升植物光反应速率,对照组的处理是喷施_________
(2)气孔的横轴(指组成气孔的两个保卫细胞连接处的横向轴线)加宽不利于气孔的迅速开放,也不利于气孔充分开放。研究发现,喷施光合菌肥降低了叶片气孔的横轴,有利于_______,促进植物的光合作用。从为植物提供氮元素的角度分析,喷施光合菌肥比喷施尿素具有的优点是______________
(3)研究人员在检测喷施尿素组葡萄叶片的胞间CO2浓度时,发现在12:00左右,胞间CO2浓度较低。据图分析,可能的原因是______________
(4)基于合理施用叶面肥能够提高葡萄的产量,该研究小组可以进一步探究_______________

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【推荐1】Ⅰ、下图是绿色植物光合作用过程的图解(数字表示物质,字母表示生理过程或阶段)。据图回答问题:

Ⅱ、某生物兴趣小组设计了下列实验装置来探究酵母菌的呼吸类型,A、B两瓶中都放入等量的酵母菌及15﹪的葡萄糖培养液。请回答以下问题:

(1)图中与光合作用有关的色素分布在叶绿体的_____上,在提取色素时,研钵中除了加入无水乙醇外,还需加入少许______和碳酸钙。
(2)图中D过程是光合作用中的______阶段,E阶段在叶绿体的______中进行。
(3)图中C过程代表_______,该过程需要D阶段产生的[②]_______供能量。
(4)如果实验现象是:A装置中液滴_______,B装置中液滴_____,说明酵母菌只进行有氧呼吸。(填“左移”、“右移”或“不移”)
(5)如果实验现象是:A装置中液滴_____,B装置中液滴______,说明酵母菌只进行无氧呼吸。(填“左移”、“右移”或“不移”)
(6)如果实验现象是:A装置中液滴______,B装置中液滴____,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。(填“左移”、“右移”或“不移”)
2023-05-24更新 | 100次组卷
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【推荐2】绿叶海蜗牛具有一种保存并不损害叶绿体的非凡才能,即通过进食绿藻就可以将植物体内的叶绿体储存在自己体内,该过程被称为盗食质体。请根据材料回答下列问题:
(1)绿叶海蜗牛会盗取藻类的基因并整合到自己的染色体上,以遗传给下一代,绿叶海蜗牛的基因不会对其原有基因产生影响,则这种变异方式为________________
(2)储存了叶绿体的绿叶海蜗牛的体细胞,在黑暗条件下能够产生ATP的场所有__________________
(3)绿叶海蜗牛没有贝壳,看上去像片叶子,而且其与植物的相似度较高,若长时间不见光就会枯萎、由绿变棕发黄,最终死亡。针对此类现象,某实验小组欲探究光照强度的大小对绿叶海蜗牛的生长状况的影响,请设计实验并预测实验结果。
2018-03-01更新 | 322次组卷
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【推荐3】小麦是我国最主要的粮食作物之一,其产量直接关系到国家粮食安全。干旱胁迫会降低小麦的生长速率和生物量积累,造成小麦减产。因此,小麦的抗旱生长调节机制的研究已成为当前研究的热点之一。请回答下列问题:

(1)小麦的光反应过程包括多个反应,其中最重要的是发生在两种叶绿素蛋白质复合体(光系统Ⅰ和光系统Ⅱ)中的电子被光激发的反应,如图1所示。据图可知,光系统Ⅱ中,光使叶绿素中的一个电子由低能状态激发到高能状态。这个高能电子随后丢失能量,进入光系统Ⅰ,此过程中丢失的能量便转化为___________分子中的能量,光系统Ⅱ中丢失的电子由___________分子中的电子补充;光系统Ⅰ中也能产生高能电子,其作用足形成___________
(2)研究发现,由叶绿体psbA基因编码的D1蛋白是光系统Ⅱ反应中心的重要蛋白,干旱胁迫对D1蛋白的损伤最为明显。5-氨基乙酰丙酸(5ALA)能缓解干旱胁迫,为探究外源5ALA如何缓解干旱胁迫,某研究小组用小麦幼苗做了相关实验,实验结果如下:

丙组喷施PEC是为了模拟___________环境。结合图2综合分析,外施5ALA能缓解干旱胁迫,防止减产的原因是_________________________
2023-12-04更新 | 173次组卷
共计 平均难度:一般