【推荐2】材料一　某些植物经过低温诱导才能开花，这种经过低温诱导促使植物开花的作用叫作春化作用。
材料二　赤霉素处理能使许多冬性一年生植物和二年生植物不经低温而开花。菊、延龄草等多种植物经春化后赤霉素含量增加。而且用赤霉素生物合成的抑制剂处理植株，会抑制春化作用。
材料三　小麦有春小麦和冬小麦之分。冬小麦应在秋后播种，如果春播，在整个夏季只生长而不开花，或开花太晚，造成减产或绝收。

(1)春化作用过程中，感受低温的部位分生组织中的RNA和蛋白质含量增加，说明低温通过什么机制影响植物的开花。
(2)根据材料二你能得到什么启示？（开放性问题，答案合理即可）

【推荐3】2017年诺贝尔生理医学奖授予了节律时钟(由若干蛋白质组分构成)调控装置的发现者。植物的节律时钟控制很多生理过程，如向性生长和光合作用等。
(1)研究显示：向日葵幼苗白天表现出向光性，但在夜间却能重新转向东方。在单侧光下，向日葵幼苗表现出向光性，植物向光性除与背光侧和向光侧生长素分布不均匀有关，还可能与___________(物质)分布不均匀有关。为了揭示向日葵幼苗夜间重新转向东方的机理，科学家提出了两种假设：①环境昼夜交替引起该现象(外因)；②植物自身存在昼长和夜长均恒定的生物时钟(内因)。下列实验设计有助于区分上述两种假设的是___________。
A．在温度不同的暗室内分别测定幼苗顶芽的转向速率
B．在装有全天候定向光照的温室内观察是否出现节律性转向
C．在若干个光照强度不同的温室内分别测定幼苗顶芽的转向速率
D．在夏至(昼长夜短)和秋分(昼夜等长)夜间分别测定大田幼苗顶芽转向速率
(2)为了探究节律时钟对光合作用的影响，科学家构建了TOC和ZTL两种拟南芥突变株(两者的节律时钟周期分别为20和28小时，昼夜时长为1︰1)，并测定两者在不同条件下(T20和T28)光合作用的相关指标。其中T20和T28表示室内控制光照/黑暗循环周期分别为20和28小时(光照与黑暗时长为1︰1)。测定结果如图所示。

①植物的干重能反映光合作用的强度，因此科学家在研究中比较了两种突变株的干重。作为光合作用强度的观测指标还可以采用___________。
②据图分析实验数据，植物干重增加的原因是：___________
(3)控制动物节律有关的中枢位于___________。

【推荐1】为研究赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

（1）植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的_________，在这些部位，_________经过一系列反应可转变为生长素。
（2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响________通过的情况下，起到___________的作用。
（3）图2数据显示，GA₃和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用，GA₃的这种作用更为显著。
（4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA₃诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA₃影响茎芽伸长生长的方式是__________________________________。
（5）从图2中C组数据可知，GA₃和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在__________的关系，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA₃单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍。

【推荐2】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如下图所示。后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果。回答下列问题：

(1)当该植物茎中生长素浓度达到____________时，植物开始合成乙烯。据图可知生长素和乙烯的关系是____________。
(2)据图中结果可知，测定时间在____________之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。
(3)在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用____________处理，达到增产的目的。
(4)生长素在植物体内广泛存在，通过促进____________促进植物生长。若要证明生长素的促进机理，可以将胚芽鞘向光生长弯曲处____________（填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度并进行比较。

【推荐3】枫香有“荒山先锋树种”之称，科研人员以德保县的枫香种子为实验材料，通过设置5个不同的赤霉素浓度和3个浸种时长，探究赤霉素浓度和浸种时长对枫香种子萌发率的影响。回答下列问题：

(1)赤霉素最初是从培养基滤液中分离出来的导致水稻患恶苗病的物质，但不能据此确定其为植物激素的原因是______。赤霉素作用于植物后，通过促进________，引起植株增高。
(2)本实验的自变量是_________。据图分析，赤霉素对种子萌发是否具有两重性? _________。判断理由是_________。
(3)该实验中赤霉素的最适浓度和最适浸种时长分别是_________。欲进一步确定处理枫香种子更准确的最适赤霉素浓度，需要增加的实验补充是_________。
(4)从种子内激素的变化分析，赤霉素的浸种是为了降低_________的含量，以利于种子萌发。

【推荐1】不同浓度的NAA对水稻幼苗茎的作用如图所示，分析并回答下列问题：

（1）人工合成的NAA、乙烯利等物质被称为______，这些物质对植物生长发育的调控，往往是通过调控细胞的生命活动来实现的，其所调控的细胞生命活动包括______和______等。
（2）图中a～d四点对应的NAA浓度中，促进水稻幼苗茎生长较适宜的是______点对应浓度。据图分析可知，NAA对水稻幼苗茎的生长的调节表现出______的特点。
（3）在上述实验的基础上，若要进一步探究NAA促进水稻幼苗茎生长的最适浓度，则简要写出实验思路：______________________________。

【推荐2】请分析下列两个实验：
①用适当浓度的的生长素溶液（不会引起遗传物质改变）处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄。
②用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜。试问：
(1)番茄的无子性状能否遗传？______。
(2)普通小麦为六倍体,染色体是42条、现有一高秆抗锈病（DdTt）的小麦品系,若以此培养矮秆抗锈病小麦品种（ddTT）,可以有以下几种方法：
   
①方法c属于______育种，依据的遗传学原理是______。方法c获取的F₁小麦植株基因型有9种，符合育种要求的占______。
②方法b属于_____育种，依据的遗传学原理是______。F₂中矮秆抗锈病小麦所占比例是______。方法b和c比较,b的突出特点是______。

【推荐3】研究小组以插条的生根率作为生根效应的判断标准，探究IAA、IBA和NAA对大叶黄杨扦插生根的影响，结果如下表所示，请回答下列问题： （IAA为生长素，IBA为吲哚丁酸，NAA为萘乙酸）

处理	插条数/株	生根数/株	生根率/%
清水	60	42	70
IAA （50mg/L）	60	57	95
IBA （50mg/L）	60	60	100
NAA （50mg/L）	60	42	70

（1）IBA、NAA与植物体内的IAA具有相似的生理效应，这些人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为_____，它们具有_____等优点。
（2）研究小组在处理插条时，将备好的插条基部浸泡在配好的溶液中，处理2小时后进行扦插，除此之外，处理插条的方法还有_____。
（3）综合分析表中数据，小组认为50mg/L的NAA对插条生根的促进作用不明显，他们的依据是_____。 为了进一步探究NAA能否促进插条生根，研究小组又用100mg/L和200mg/L的NAA处理插条，得到的生根率分别是45%、60%，因此证明NAA不能促进插条生根。请指出该实验方案的不足之处：_____。