【推荐1】为探究某多年生植物花色的遗传规律，科研小组进行如图所示杂交实验。回答下列问题：
   
(1)根据杂交实验结果推测，该植物的花色（红色、绿色和褐色）由_______对等位基因控制，且遵循______定律。为进一步验证上述假说，可选F₁进行多次测交实验，若测交结果为________，则上述假说成立。
(2)如果该植物花色由一对等位基因控制就用A、a表示，如果由两对等位基因控制就用A、a和B、b表示，以此类推，则亲本红色个体的基因型为__________（写出一种即可）；F₂红色个体中杂合子的比例为_____________。
(3)若要以上述植株为实验材料，利用单倍体育种技术获得纯合褐色品种，请简要写出实验思路：__________。

【推荐2】请回答下列有关育种的问题。
(1)现有不抗虫抗倒伏作物AAbb与抗虫易倒伏作物aaBB两种植株，为获得抗虫抗倒伏的目的植株，应采用的育种方式为______________，理由是_________________________。
(2)花药离体培养可获得一个完整的植物体，原理是____________________________，之后用秋水仙素处理单倍体幼苗，秋水仙素的作用原理是__________________________________________。
(3)获得单倍体植株过程中______________（填“存在”或“不存在”）基因重组现象，原因是__________________________________________。

【推荐3】育种工作者在大田中发现了几株阔叶且产量高的变异小麦，试分析这些变异小麦，回答下列问题。
(1)若已确定它们的变异是可遗传的，那么这种变异是由于基因突变引起的，还是由于染色体畸变引起的，请设计实验来鉴定。
第一步:分别取阔叶、窄叶茎部的______细胞制成装片。 
第二步:用显微镜观察有丝分裂____细胞中的染色体。 
预期结果及结论:
①__; 
②__。
(2)若已确定阔叶变异是由基因突变导致，请设计一个实验来判断这种突变是显性突变还是隐性突变?
①方法:选取多株阔叶小麦，____________。 
②结果及结论:
a.若子代均表现为阔叶性状，则为隐性突变;
b. __。
(3)假如上述突变是显性突变，如何在短时间内获得纯合的突变类型?__。

【推荐1】原产某地春季开花的一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，依次得到新种群b和c。很多年以后，将b和c移植到原产地，开花时间分别比a迟后和提前了许多天。回答下列问题。
（1）移植到原产地后，a、b、c是否是同一物种?__________，理由是____________________。
（2）用现代生物进化理论解释移植到原产地后，a、b、c开花时间出现不同的原因：__________。
（3）在对b植物的某一种群进行的调查中发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化?__________，理由是__________。

【推荐2】2017年11月27日，世界上首只体细胞克隆猴“中中”诞生，10天后，第二只克隆猴“华华”诞生。至此，我国跨越了国际上未解决的问题，成功克隆了与人类最相近的灵长类动物。这意味着中国将率先建立起可有效模拟人类疾病的动物模型。根据材料及所学知识，分析并回答下列问题。
（1）科研人员提取了一个流产猕猴胎儿的体细胞，取其细胞核与若干个去核卵细胞融合，发育成克隆猴，该过程所运用的生物学原理是__________________全能性。
（2）重组细胞在一定条件下要经过细胞分裂和分化，才能发育成克隆猕猴，分裂过程中遗传信息_________（“会”或“不会”）发生改变，分化的特点包括 ______________________     。（答到两点即可）
（3）分化过程中，不同细胞的形态、结构和生理功能存在差异，根本原因是 __________ 。
（4）克隆猴与人均属于灵长类动物，但它们不属于同一物种，理由是 ________________ 。

【推荐3】小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。普通小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交，远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。
(1)普通小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见下图）：

（a）请填出上图中相应的生物学名词：①_________ ②____________ ③_________
（b）现代生物进化理论的核心内容是_______________________________   。
(2)从生物多样性的角度分析，普通小麦与偃麦草的存在反映了 ____________多样性。普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F₁不育，要使其可育，可使用______________________处理F₁幼苗或正在发芽的种子，使其染色体数目加倍。

【推荐1】下图是培养耐盐植株的实验流程，回答下列问题。

(1)在一定的______等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化，即失去特有的结构和功能，转变为未分化的细胞，进而形成__________，称为愈伤组织。
(2)将愈伤组织经再分化形成根芽的过程一般____（填“不需要”或“需要”）提供光照，原因是____________。用射线处理愈伤组织而不直接处理茎段的原因是_________，处理2中添加的物质X为__________。
(3)培育脱毒苗时，一般选择植物的_________进行组织培养，理由是_______。
(4)利用植物体细胞杂交技术也能培育耐盐植株，该技术的原理是____________，意义是___________。
(5)无菌技术也是成功诱导出耐盐植株的重要因素，下列各项中用化学药剂进行消毒的是_____，采用灼烧方法进行灭菌的是________。（两空均填序号）。
①培养皿 ②培养基 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶 ⑤接种环 ⑥茎段

【推荐2】花椰菜（2n=18）是人们喜爱的蔬菜，种植时容易遭受病菌侵害，形成病斑紫罗兰（2n=14）具有一定的抗病性。科研人员利用植物体细胞杂交技术培育具有抗病性状的花椰菜新品种。
(1)科研人员分别取紫罗兰叶片和_________（填“光照”或“黑暗”）处发芽的花椰菜胚轴，经_________处理后，得到两种原生质体。用__________试剂诱导两种原生质体融合，选择特征为_________的细胞，通过_________技术形成试管苗。进一步选择叶片形态特征介于二者之间的植株作为待测植株。
(2)通过蛋白质电泳技术分析了亲本及待测植株中某些特异性蛋白，结果如下图所示。据图判断，____________号为杂种植株。

(3)检测筛选到的杂种植株的染色体数目，发现大多数细胞为28条。取杂种植株部分组织，用流式细胞仪测定了约250个细胞的DNA含量，请在图3的框内绘出你的预期结果_________。

(4)科研人员将病菌悬浮液均匀喷施于杂种植株叶片上，一段时间后，测定_________的百分比，以筛选抗病性强的杂种植株。

【推荐3】猕猴桃是一种原产于我国的、品质鲜嫩、营养丰富的美味水果，在市场上销售价格也较高。我国研究人员利用“中华猕猴桃”和“美味猕猴桃”两个不同种培育出了更加优良的品种，其过程如下图所示。请分析并回答下列问题：

   

(1)图示获得B、D所选用的酶为纤维素酶和____________。因“中华猕猴桃”和“美味猕猴桃”之间存在______________，所以用有性杂交方法很难得到可育后代，用该项技术培育新品种的优势是__________。
(2)过程③为原生质体融合，诱导融合的物理方法有：______________，植物细胞融合的标志是_______________。
(3)步骤⑥通常诱导芽后再诱导根，这个过程需要更换新的培养基，其原因是__________。
(4)步骤⑥要进行照光培养，其作用是__________。