【推荐2】NO₃^-和NH₄⁺是植物利用的主要无机氮源。过量施用NH₄⁺会加剧土壤的酸化等，引起植物生长受到严重抑制，这一现象被称为铵毒。NH₄⁺的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO₃^-的吸收由H⁺浓度梯度驱动，相关转运机制如下图所示。请回答下列问题：

(1)图中体现了细胞膜的功能特点是____，该特点的结构基础是____。
(2)据图分析，AMTs运输NH₄⁺进入细胞的方式是____，NRT1.1运输NO₃^-的方式是____。
(3)在NO₃^-存在时，植物可以通过减轻土壤酸化缓解铵毒症状。研究发现，拟南芥NRT1.1和SLAH3参与了解铵毒的过程，拟南芥解铵毒的机制为：过量NH₄⁺的吸收造成了植物根周围的显著酸化，植物感知这种胁迫信号并调用NRT1.1来____，从而降低了胞外H⁺浓度，缓解了铵毒。然而，由于外界！NO₃^-浓度较低，植物抑制根周围酸化的能力很有限。此时植物调用SLAH3，____，从而达到解铵毒的作用。
(4)细胞内的基因突变可使相关蛋白质无法正常合成，现有拟南芥的NRT1.1基因单突变体、SLAH3基因单突变体、NRT1.1-SLAH3基因双突变体及正常的拟南芥若干，请设计实验证明在解铵毒的过程中，NRT1.1和SLAH3共同起作用，缺一不可。要求简要写出实验思路并预期实验结果。
实验思路：____。
预期结果：____。

【推荐3】如图是血糖浓度调节胰岛素分泌的过程，图中细胞的膜外Ca²⁺浓度约为细胞内的10000倍，细胞内K⁺浓度约为膜外的30倍。

(1)与胰岛素合成、分泌有关的含磷脂的细胞器为____________________，其分泌过程体现了细胞膜的__________特点。分泌的胰岛素可与靶细胞表面__________结合，体现了细胞膜的____________________功能。
(2)该细胞可通过膜表面的葡萄糖受体感受血糖浓度的变化，并通过__________（填写物质运输方式）吸收葡萄糖。ATP增加使K⁺通道关闭阻止K⁺________（填“内”或“外”）流，这又作为触发Ca²⁺运输的信号。
(3)据图分析，人体缺钙可能会导致血浆中胰岛素含量____________________。
(4)图中ATP的结构简式为：_____________，在图示细胞中ATP的作用为（请写出两点）____________。

【推荐1】有几位同学利用不同生长时期的大豆作为实验材料，进行了下列实验，请回答问题
(1)选取大豆种子检测子叶中的脂肪和蛋白质，图1、图2分别为相应步骤的实验操作示意图。

图1载玻片上的子叶切片已经用苏丹III染液染色3min，接着滴加1~2滴试剂甲______________，其作用是___________________。图2中试剂乙的名称和颜色分别是__________________、_________________。
(2)选取大豆幼根用电子显微镜观察，能看到的具有双层膜的细胞器是__________。

【推荐2】如图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图，其中字母代表细胞结构，数字代表相关的生理过程，请据图分析并回答下列问题：
   
(1)图中______________（填字母）表示溶酶体，它是由______________（填细胞器名称）以出芽的形式形成的。溶酶体内部含有水解酶，这些水解酶是在_______（填细胞器名称）上合成的。溶酶体的形成过程体现了细胞内生物膜系统在__________上的紧密联系。
(2)人体血液中的低密度脂蛋白（LDL），与LDL受体结合形成复合物，以______________方式进入细胞，囊泡膜与溶酶体膜融合，溶酶体内的水解酶将复合物降解，获得胆固醇等成分。
(3)从过程⑥—⑨可推测溶酶体具有________________的功能。
(4)结构F的作用是_________。

【推荐3】甲图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，乙图表示由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成的化合物b。请据图回答下列问题：

（1）写出图中“横线”上相应的元素：①_____，②_____。
（2）图乙中，化合物b对应图甲中物质_____（填字母）；若a为核糖，则化合物b构成的物质主要分布于_____中。
（3）线粒体基质中可能含有的化学成分有_____（填字母）。

【推荐1】胰岛B细胞合成和分泌胰岛素的过程如图甲所示，其细胞的细胞膜结构如图乙所示，①～⑥表示不同的细胞结构，a和b表示不同的物质。据图回答下列问题。（“[   ]_____”为一空，“[   ]”内填代号，“____”上填文字）

（1）胰岛素的化学本质是___________________，控制胰岛素合成的遗传物质位于图甲中的[       ]_____________中。
（2）图甲中，胰岛素先在[       ]_____________合成，再依次经过[       ]_____________和[       ]_____________的加工，最后由______________运至细胞膜并与之融合，将胰岛素分泌到细胞外，整个过程均需[       ]_____________提供能量。胰岛素合成和分泌过程主要体现了细胞内各结构之间的协调与配合，体现了生物膜在________________上紧密联系。
（3）图乙中，a物质位于细胞中[⑥]细胞膜的____________（选填“内”或“外”）侧。b物质参与的运输方式可能是____________________________________。
（4）根据图乙所示，概括出[⑥]细胞膜的结构特征（请写出两条）：_______________； __________。

【推荐2】我国是世界上第一个人工合成结晶牛胰岛素的国家。胰岛素对于糖尿病，特别是胰岛素依赖性糖尿病的治疗至关重要。其合成过程如下：先合成由A、B、C三条链共81个氨基酸构成的胰岛素原（见图），然后在相关酶的作用下切除C链才能成为有活性的胰岛素。

(1)合成胰岛素原是在____合成（细胞器），形成的胰岛素原可与____试剂产生颜色反应，从胰岛素原到活性的胰岛素这个加工过程预计经过哪些细胞器____。
(2)胰岛素分子由51个氨基酸经____的方式形成两条肽链，这两条肽链通过一定的化学键，如图中的____相互连接在一起而形成。这些氨基酸形成蛋白质后，相对分子质量比原来减少了____。
(3)从理论上分析，胰岛素分子至少有____个-NH₂。
(4)蛋白质的空间结构遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。现利用提供的材料用具，请你设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。
材料用具：质量分数为3％的可溶性淀粉溶液、质量分数为2％的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO₄溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。
①实验步骤（请填充表格空白处）

步骤	具体操作
	A试管	B试管
①	1mL新鲜的淀粉酶溶液	1mL新鲜的淀粉酶溶液
②	5滴蒸馏水	A
③	B	2mL可溶性淀粉溶液
④	摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min
⑤	配制一定量的斐林试剂
⑥	从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的频色变化

表格中A代表____，B代表____。
②实验结果预测及结论：
预测结果及对应结论：____。

【推荐3】下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应，丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答。

(1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有________________（填图中标号）；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是_______________。
(2)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的_______________和_______________（填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是_______________。
(3)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，分泌物的合成和分泌过程中涉及的细胞器包括_______________，在细胞内穿梭往来，繁忙运输货物的是________________，而________________在其中起着重要的枢纽作用。
(4)从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是_______________。

【推荐1】下图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖细胞有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化情况。请据图分析并回答下列问题：

(1)图甲中适合作为观察有丝分裂实验的区域是______（填编号），该处细胞的特点是_____；适合作为观察质壁分离与复原实验的区域为_____（填编号）。
(2)图乙中a和c分别表示的是_____、_____。
(3)图丙中，①→②表示的遗传物质变化过程发生在图乙中的______（用图乙中数字及箭头表示），②→③表示的生理变化过程发生在细胞周期的_______期。
(4)在观察细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是_____。
(5)在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤是_____→_______→_______→_______。

【推荐2】按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

（1）在步骤二中“重复”几次的目的是____________________________。
（2）图中A、B处的颜色分别是________、_______。
（3）如果上述实验步骤二从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A处颜色是________。
（4）如果将上述实验步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中），如果A处呈绿色，可能的原因是________________________________。

【推荐3】植物叶片上的保卫细胞吸水膨胀后会使气孔张开。某研究小组在适宜条件下，制作了紫鸭跖草叶片下表皮细胞临时装片，用以观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，相关操作及观察结果如图所示。回答下列问题：

(1)保卫细胞具有大液泡，液泡内的液体称为___________。保卫细胞的原生质层由___________组成。
(2)实验过程中，为了使滴加的蔗糖溶液充分浸润标本，对临时装片的处理方法是___________。当处于乙状态的细胞的原生质层的体积不再发生变化时，___________（填“有”或“没有”）水分子进出保卫细胞。
(3)质壁分离现象最可能在处于丙状态的细胞中观察到。根据实验结果分析，三种蔗糖溶液浓度的大小关系是___________。图中甲～丁四种状态的细胞中，吸水能力最强的是处于___________状态的细胞。
(4)结合上述实验结果可知，在光照条件下，用清水喷洒植物叶片可以提高植物的光合速率，原因是___________。