【推荐1】在“探究2，4-D对插枝生根的作用”的活动中，将某种植物枝条分成两组进行实验。下列叙述错误的是

A．两组应选用长势相同的枝条

B．实验结论是2，4-D浓度越高，促进生根的作用超强

C．用根的数目和长度作为观测指标

D．一组用蒸馏水处理，另一组用等量的2，4-D 溶液处理

【推荐2】某小组在做“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验时，对所选材料有关情况所知不多，又没有做预实验，实验时可能出现的现象及所得结论正确的是

A．实验组生根的条数均少于对照组，所用生长素浓度均过低

B．实验组生根的条数均少于对照组，所用生长素浓度均过高

C．实验组生根的条数均多于对照组，再增加生长素浓度，生根条数仍会增多

D．某一个中间浓度下实验组生根最多，该浓度就是促进扦插枝条生根的最适宜浓度

【推荐3】用一定浓度梯度的生长素溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲所示，图乙是用不同浓度生长素处理顶芽和根部的结果。下列说法不正确的是（       ）

A．图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根

B．图乙中①表示的是根，因为根对生长素更敏感

C．图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用

D．两图均能体现生长素的生理作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点

【推荐1】已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物α萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是(　　)

A．本实验的单一变量是激素的种类,无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等

B．本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果

C．胚芽鞘尖端首先要切除,以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰

D．NAA促进生长的作用大于IAA,所以本实验中的NAA的浓度应该小于IAA的浓度

【推荐2】最近佛罗里达州立大学的Pradeep Bhide教授团队发现，接触过尼古丁的小鼠精子中的基因会发生变化，影响后代大脑的功能，进而损者认知能力（如自发性活动明显增多，注意力不集中，逆向学习能力明显削弱——迷宫中表现很差等）。某生物兴趣小组为了验证该结论，设计了相关杂交实验，下列杂交组合中，对获得实验结论作用最小的一组是（       ）

A．让都接触过尼古丁的雌、雄性小鼠进行交配

B．让都未接触过尼古丁的雌、雄性小鼠进行交配

C．让接触过尼古丁的雄性小鼠与未接触过尼古丁的雌性小鼠进行交配

D．让接触过尼古丁的雌性小鼠与未接触过尼古丁的雄性小鼠进行交配

【推荐3】为研究外源脱落酸（ABA）对干旱胁迫下小麦的影响，科研人员将小麦分别进行如下处理：对照组：向根部施加营养液；干旱胁迫组：向根部施加聚乙二醇（PEG）；干旱胁迫和ABA组：根部施加PEG和叶片喷洒ABA结合处理。一段时间后检测叶片中叶绿素的含量，结果如下表。下列有关叙述错误的是（       ）

组别	对照组	干旱胁迫组	干旱胁迫和ABA组
叶片叶绿素含量（mg/g·FW）	0.65	0.42	0.62

A．为保证单一变量，应用营养液配制适宜浓度的PEG和ABA溶液

B．在根部施加聚乙二醇会造成成熟区细胞失水，模拟干旱缺水环境

C．脱落酸能促进气孔关闭以及叶和果实的成熟和脱落

D．ABA处理能够缓解由干旱造成的叶绿素含量的损失