【推荐1】植物生长发育的调控，是由基因表达调控，激素调节和环境因素调节共同完成的。请回答下列有关问题：
(1)赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）参与种子萌发的调控。某课题组首先证实，GA处理大麦种子能引起α–淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α–淀粉酶合成量，结果如下表：

分组处理	对照组	加GA	加ABA	加GA和ABA
α–淀粉酶合成量	++	+++	–	+

（“+”表示有，“–”表示无，其中“+”的数量表示α–淀粉酶合成量的多少）
分析结果表明GA与ABA在α–淀粉酶合成方面作用效果具有____的关系，ABA抑制种子的萌发，能合成ABA的大麦种子穗上发芽现象会____（填“减弱”或“增强”）。
(2)独脚金内酯（SL）是近年来新发现的一类植物激素，列当是根寄生性杂草。土壤中的列当种子会被番茄根部释放的独脚金内酯诱导萌发，然后寄生在番茄根部使其减产；若缺乏宿主，则很快死亡。应用独脚金内酯降低列当对番茄危害的措施为____。为获得被列当寄生可能性小的番茄品种，应筛选出释放独脚金内酯能力____（填“弱”或“强”）的植株。
(3)研究者构建了S2（编码植酸酶2的基因）过表达和S2敲低的番茄，统计了其在水分充足和干旱条件下的落花率，结果如图，由图结果推测，干旱可能通过____促进花脱落；研究者检测了野生型植株在相应环境下S2的表达情况，验证了上述推测，则检测结果为____。

(4)光、重力、温度对植物生长发育的调节作用尤为重要。光可作为一种信号在植物体中被____接收，进而调控植物的生长发育；植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成____的信号，造成生长素分布不均匀，从而调节植物的生长方向；冬小麦在生长期需要经历一段时期的____之后才能开花。

【推荐3】独脚金内酯是一类新发现的植物激素，在根部合成，向上运输，影响侧枝生长。为进一步研究独脚金内酯的作用机理，科研人员用人工合成的独脚金内酯类似物（GR24）和生长素类调节剂（NAA）处理拟南芥植株，进行图1所示实验，结果如图2。

(1)研究人员利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2。综合图2的结果，推测GR24影响侧枝生长的作用机制是　___________________________________。科研人员提出了一个假设：生长素沿主茎运输时，独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。为了验证该假设，科研人员采用图1装置设计了如下实验：
①实验组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加一定量具有放射性的_______（填“NAA”或“GR24”），在固体培养基_______（填“A”或“B”）中施加适量的_______，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。
②对照组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加与实验组等量的相同物质，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。若该假设正确，则预期结果为____________________。
(2)研究还发现光是一种信号，影响调控植物生长发育的全过程，光敏色素是一类红光/远红光受体，在自然光照条件下，植物体内同时存在非活化、活化的光敏色素（分别简写为 Pr、Pfr）。光敏色素蛋白一旦被红光激活，暴露出核定位信号， 即可参与基因表达的调控。科研人员提取了红光处理前、后的野生型及光敏色素突变体植株的 RNA，通过比对发现，光敏色素调控表达的基因种类发生了改变，并且部分 mRNA 发生了选择性剪接。科研人员还发现，光敏色素还诱导了部分基因启动子的选择性使用，即转录起点发生了变化，产 生的 mRNA 比正常情况下多了一段 5’端序列。对部分不同长度的 mRNA 翻译产物定位研究表明，较短肽链折叠的蛋白质大多定位于细胞质基质，而更长肽链折叠形成的蛋白质在胞内的定位主要在叶绿体，也有部分蛋白质定位在细胞核、细胞膜等结构以适应环境变化带来的 “振荡”。研究光敏色素作用机理，有利于理解光信号对植物体生命活动的精密而有序的调节过程，从而进一步理解植物对环境的适应过程。在细菌基因组内也存在类似光敏色素的感光蛋白，可以帮助细菌产生趋光性以获得能量， 还参与昼夜节律、生物膜形成、致病性等生理过程。对各类生物的“光敏色素”的研究，从进化角度认识生物对于光的感知，利于人类深入理解生物体适应环境的精妙之处。
①根据以上资料，由于远红光诱导光敏色素发生逆转变化，使其转化为________（Pr 或 Pfr）形式，因此最后一次照射远红光的拟南芥种子，绝大部分都不能发芽。
②根据资料所示，以下说法或推测正确的是_____（选填下列字母）。
a．光敏色素能同时接收红光和远红光的信号诱导，说明该受体不具有特异性
b．Pr 暴露核定位信号，可以被相应分子转运并且通过核孔的选择作用进入细胞核，发挥作用
c．光敏色素介导的基因转录过程中启动子的选择性使用是长期自然选择的结果
③对光敏色素的相关研究可以应用于_____（选填下列字母）。
a．用于培育富含花青素的蔬菜品种，促进新物种的产生
b．通过不同波长的光的组合，促进药材中特定有效成分的生成和积累
c．细菌的致病性机理以及相关药物的研发
d．通过研究光敏色素在不同物种的异同，为进化提供依据
(3)综上，植物生长发育的调控，是由____________、____________和____________共同完成的。

【推荐1】为研究赤霉素（GA₃）和生长素（AA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2．5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

（1）植物激素是对植物生长发育起___________作用的微量有机物。
（2）本实验中，用激素处理时应将IAA加在___________（填“培养液中”或“茎芽尖端”）。
（3）图2数据显示，GA₃和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出___________作用，GA₃的这种作用更为显著。B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA₃单独处理的__________倍。从图2可以推测GA₃和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在___________的关系（填“协同”或“拮抗”）。
（5）植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA₃诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA₃影响茎芽伸长生长的方式是___________。

【推荐2】最初，科学家发现感染赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象，推测可能是赤霉菌产生了某种物质所致。回答下列问题：
（1）为了验证上述推测，需对两组水稻幼苗进行不同处理，其中实验组水稻喷施_______（填含赤霉菌的培养液、含赤霉素的溶液或培养过赤霉菌的培养基滤液）。
（2）科学家后来发现该物质为赤霉素，它主要在未成熟的种子，_____________________等部位合成，它能___________，从而引起植株增高，还能促进种子萌发和果实发育。
（3） 赤霉素作用的发挥也同动物激素一样，需要受体。现有某突变矮生植物A型品种，初步分析其产生的原因有两种可能：一是植株不能产生赤霉素（或赤霉素水平低），二是受体异常。请设计实验探究该突变矮生植物A型品种产生的原因属于上述哪一种：__________________________________________（简要写出实验思路）。

【推荐3】如表所示为五类植物激素的部分生理效应，请分析回答下列问题:

	种子发芽	顶端优势	果实生长	器官脱落	插条生根
生长素	—	促进	促进	抑制	促进
赤霉素	促进	促进	促进	抑制	抑制
细胞分裂素	促进	降低	促进	抑制	—
脱落酸	一般抑制	—	—	促进	—
乙烯	—	—	抑制	促进	—

(1)从表中信息分析，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应____(填“相同”或“不同”)，同时说明植物的正常生长过程是____________________的结果。
(2)为解除植物的顶端优势，可采用的措施有①________;②_______。
(3)温带地区，许多植物在冬季来临之前落叶纷纷，这一现象的出现主要是____和____作用的结果，其意义是___________________________。
(4)脱落酸(ABA)会抑制拟南芥种子的萌发，拟南芥种子中有一种能够感受光的受体隐花色素CRY1。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中，置于适宜光照条件下培养，一段时间后测得种子的发芽率如图。回答下列问题:

①植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎蔫的叶片等部位，其主要作用是抑制_____，促进叶和果实的_______。 
②种子萌发不需要光照，但在该实验中，研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养，最可能的原因是____________________。
根据实验结果进行推测，CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过___________(填“提高”或“降低”)种子对ABA的敏感性来实现的，作出这种推测的理由是______________________。

【推荐1】某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
（1）生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子。在这些部位，________经过一系列反应可转变成生长素。
（2）生长素从形态学上端向下端的运输称为_________，它是细胞的主动运输。生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有_________性。
（3）脱落酸的作用是能抑制_____________________，促进叶和果实的衰老和脱落。
（4）根据科学实验原则，上图中X处应放置_______________，则乙、丙两组实验的自变量是_________________。
（5）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
①若______________________________________________则假设成立；
②若_____________________________________________ 则假设不成立。

【推荐2】回答与生长素有关的问题：


（1）图1是生长素浓度与作用关系的图解。由图可知，生长素促进细胞生长具有____________特点；图中0点和C点的生长素浓度对植物生长的作用是_______________。若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为m，则其背光侧的生长素浓度y值的范围为__________。
（2）有同学设计如图2所示的实验，以验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”。请在答题卡相应位置绘图表示实验组结果并标注说明__________________。
（3）某研究小组继续探究生长素和细胞分裂素在促进月季插条生根方面是否有协同作用，进行了如下实验：
a、取生长状况相同的一年生月季枝条若干，平均分成四组，每组10根，编号甲、乙、丙、丁。
b、甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、细胞分裂素溶液和一定比例的生长素与细胞分裂素混合溶液处理相同的时间，丁组不做处理。
c、在相同且适宜的条件下培养相同时间后，统计每组插条的平均生根数。
①该实验中每组选取10根插条的目的是___________________________。
②该实验设计丁组的目的是_____________________。
③若甲、乙、丙三组插条生根数均______________（填“多于”“等于”或“少于”）丁组，且__________，则说明生长素和细胞分裂素在促进月季插条生根方面具有协同作用。