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题型:非选择题-实验题 难度:0.65 引用次数:902 题号:2162535
Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图:

(1)步骤①中,在核移植前应去除卵母细胞的_______
(2)步骤②中,重组胚胎培养到______期时, 可从其内细胞团分离出ES细胞。
(3)步骤③中,需要构建含有Rag2基因的表达载体。可以根据Rag2基因的__________设计引物,利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有________酶的酶切位点。
(4)为检测Rag2基因的表达情况,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的______,用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。

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【推荐1】叶绿体是植物基因工程的理想受体,将外源基因整合到叶绿体DNA中往往能够获得高效表达,由此发展出叶绿体基因工程。回答下列问题:
(1)叶绿体基因工程的核心是构建基因表达载体,表达载体中除目的基因外,还必须有启动子、终止子、复制原点、______等。启动子的作用是___________识别和结合的位点。
(2)叶绿体DNA上的基因在结构和表达方式等方面有原核细胞基因的特性,若目的基因来源于真核生物,则往往选用目的蛋白对应的是______________(填“cDNA片段”或者“基因组DNA片段”)作为目的基因。
(3)将目的基因导入烟草细胞叶绿体时,要穿过多层生物膜,因而常将包裹在金属颗粒表面的表达载体轰击进入叶绿体,提高转化效率,该方法称为____
(4)外源基因通常被定点整合到叶绿体DNA的非基因序列中,这样做的目的是____________________
(5)转入叶绿体中的基因不随花粉传递给子代,理由是________
2021-04-28更新 | 81次组卷
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【推荐2】番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图,请回答:

(1)在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做_________
(2)从图中可见,mRNAl和mRNA2的结合直接导致了________________无法合成,最终使番茄获得了抗软化的性状。
(3)普通番茄细胞导入目的基因后,经③过程形成______,然后诱导出试管苗,进一步培养成正常植株。
(4)如图甲,获得目的基因后,构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的_____处,DNA连接酶作用于______处。(填“a”或“b”)

(5)如图乙是该目的基因表达过程中的一个阶段,图中3和4的核苷酸相同否?___
说明理由_____________________________________________
2016-11-26更新 | 558次组卷
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【推荐3】镰孢菌引起的小麦赤霉病被称为小麦“游症”,是威胁粮食安全的重大国际性难题。我国科学家从小麦近缘属植物长穗偃麦草中首次克隆出主效抗赤霉病基因Fhb7(编码一种谷胱甘肽S-转移酶),为解决小麦赤霉病的世界性难题提供了“金钥匙”。研究发现,用光诱导型启动子(PrbcS)能够使Fhb7基因表达,其结合T基因后能使Fhb7基因更高水平表达。
(1)PrbcS是一段有特殊结构的DNA片段,能被________识别并结合,驱动基因的持续________
(2)通过PCR技术扩增Fhb7基因片段,反应过程一般由95℃热变性、55~60℃引物和模板配对、72℃延伸三个步骤,经过多次循环完成。延伸阶段选用72℃综合考虑了两个因素,这两个因素是________________,若研究人员在反应缓冲溶液中加入4种dNTP时,误加入了单一种类的ddNTP(即2、3双脱氧核苷三磷酸,在脱氧核糖的3位置缺少一个羧基),则子链会停止延伸,分析其原因是__________________
(3)下图中甲、乙均为Fhb7基因表达载体构建过程中的中间载体,请分析重组载体的部分构建过程。

(注:Kmr为卡那霉素抗性基因,origin为复制原点,其余为限制酶酶切位点)
区别含有中间载体甲-PrbcS-*T与含有重组载体乙-PrbcS-*T的微生物的方法是________。经酶切后凝胶电泳,测得2B片段为0.3kb,经图示信息分析,PrbcS-T的长度约为_______。据图分析,形成重组载体乙-PrbcS-*T,需要使用限制酶________切割,图中重组载体乙-PrbcS-*T问号处有_____种限制酶的酶切位点。
2021-09-03更新 | 237次组卷
共计 平均难度:一般