科学家用某二倍体植物的花药进行组织培养获得单倍体，再经秋水仙素处理和选育获得了新品种。下列叙述错误的是（ ）
| A．该育种方法能缩短育种年限 |
| B．该育种原理是染色体变异 |
| C．该品种自交后代会性状分离 |
| D．秋水仙素抑制纺锤体形成 |
更新时间：2024-02-24 10:41:04
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【推荐1】下列有关单倍体的叙述，最恰当的是（ ）
| A．体细胞中只含有一个染色体组的个体 |
| B．体细胞中染色体的数目为奇数的个体 |
| C．由本物种生殖细胞直接发育成的个体 |
| D．由受精卵发育而来，体细胞中含有奇数个染色体组的个体 |
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【推荐2】下列关于不同生物体可遗传变异的相关叙述中，正确的是（ ）
| A．R型肺炎链球菌可以通过基因重组转化为S型菌 |
| B．由二倍体水稻花药离体培养获得的单倍体植株，所结籽粒少 |
| C．某人患有遗传病，则该患者一定携带致病基因 |
| D．由于基因突变的随机性，控制野茉莉花色基因可以突变为多种等位基因 |
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【推荐1】下图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程，①②③④表示实验过程，请据图回答，下列说法正确的是（ ）
| A．当生长素与细胞分裂素的比例适中时，则主要诱导④过程 |
| B．②过程能定向改变原生质体的遗传特性 |
| C．培育过程中形成的愈伤组织的代谢方式是自养需氧型 |
| D．基因工程技术与花药离体培养技术相结合可快速获得纯合棉花植株 |
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【推荐2】下列关于染色体组的叙述，错误的是（ ）
| A．一个染色体组中不存在同源染色体 |
| B．体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体都是多倍体 |
| C．单倍体的细胞中的染色体组数量可能不止一个 |
| D．花药离体培养获得的幼苗经秋水仙素处理后，染色体组加倍 |
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