【推荐1】下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸过程示意图。图中I~Ⅵ代表物质，①~③代表过程。

据图回答下列问题：
（1）催化C₃形成Ⅳ和C₅的酶存在于__________中。
（2）叶绿体中的Ⅳ进入相邻细胞至少需要穿越_________层磷脂分子。
（3）图乙中①、②过程进行的具体部位依次是_________。③过程发生的物质和能量变化是___________（用具体的文字描述）。
（4）乙图中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是___________________________。
（5）在适宜的温度和光照强度下，将该植物放在密闭的玻璃容器中，测定开始时CO₂量是4.4g，12h后CO₂量是2.2g，那么12h内积累的葡萄糖约_________g。

【推荐2】植物代谢
图1表示水稻光合作用的过程，图2表示水稻突变体（叶绿素b完全缺失的）与野生型水稻在不同光照强度下释放氧气的情况（其他培养条件相同），请据图回答。

(1)图1中物质b是 _____。
(2)图1中结构A是　。

A．叶绿体外膜

B．叶绿体内膜

C．叶绿体基质

D．类囊体膜

(3)图1所示生理过程的实质是 _____。
(4)结合已有知识，据图2分析，下列说法正确的是 　。

A．突变体水稻的呼吸作用强度小于野生型水稻的呼吸作用强度

B．光强度为n点时，突变体水稻的氧气产生速率大于野生型水稻

C．光强度为m点时，突变体水稻比野生型水稻气孔开放程度要小

D．光强度为m点时，要提高野生型水稻光合作用强度，可考虑提高CO2浓度

(5)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，不能进行光合作用，其原因是 _____。
(6)有同学在学习了光合作用的过程后，作出了“二氧化碳浓度升高，b的含量也会增加”的判断，请分析该该同学判断的合理和不足：_____。

【推荐3】植物的光合作用是合成有机物的主要途径。下图1是光合作用过程示意图，其中数字代表反应过程，字母表示物质；图2表示在不同条件下，对密闭大棚中某植物的光合作用速率进行实验所得的结果。请据图分析回答：

（1）图1中，膜的甲侧浓稠的液体称为________，B代表的物质是__________，⑥代表的过程是_________。
（2）图1中，生物膜上分布的光合色素的作用是__________；提取绿叶中的光合色素时，需向研钵中加入碳酸钙，其目的是__________。
（3）图2所示实验过程中的自变量有__________；30℃时，给提供饱和CO₂浓度的大棚通风，图1中B物质的合成速率__________（填“增加”“减小”或“不变”）。
（4）冬季晴天大棚蔬菜的生产除了应适当升温外，还可采取施用有机肥的方法达到增产的目的，原因是__________。

【推荐1】下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和细胞呼吸过程中气体产生及消耗情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。据图分析回答下列问题。

(1)光照充足，温度适宜的环境中，液滴移动的距离表示_____。
(2)若利用该装置测定绿色植物的呼吸速率，则需要对该装置进行_____处理。
(3)为使实验结果更可靠，可设置对照，校正无关变量对实验结果的影响，对照设置应进行的处理是_____。另外还可以通过 _____（措施）来减少实验误差。
(4)下图是利用上述装置，控制相关实验实验条件，测得的实验数据绘制的曲线图。

此实验的自变量是_____，C点与B点相比，叶肉细胞中的C₃的含量较_____；C点与D点相比，叶肉细胞中C₅的产生速率较_____；E点时，氧气的产生速率为_____；若降低装置中碳酸氢钠溶液浓度，则E点将会向_____方向移动；在曲线与横坐标交点处光照强度下，叶肉细胞的光合速率_____（大于、等于、小于）其呼吸速率。

【推荐2】科研人员为研究重金属铅污染对水稻光合作用的影响以及H₂S(一种气体信号分子）对铅（Pb）胁迫下水稻光合作用的影响，进行了相关实验，结果如图。（注：CK为对照组）

（1）叶肉细胞的叶绿体可将光能转化为________中活跃的化学能，这一过程发生在________（填具体场所）。
（2）水稻对铅的吸收________（属于／不属于）生态系统的物质循环过程。
（3）请从光合作用过程角度分析铅导致水稻光合速率下降的原因________。
（4）有研究表明：H₂S能提高铅胁迫下的水稻光合作用速率，但不能完全恢复。请以水稻幼苗为材料，设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路。
实验思路：______________________。

【推荐3】为了探究某地冬季温室大棚内温度和CO₂ 浓度对黄瓜光合作用的影响，某研究小组将黄瓜植株分为五组（一组作为对照组，其他四组作为实验组），保持各组光照强度和湿度等条件相同且最为适宜，在光照培养箱中测定各组叶片的净光合速率，各组实验处理及结果如表所示：

项目		对照组	实验组
			一组	二组	三组	四组
实验处理	温度/℃	12	12	12	20	25
	CO2 浓度/（100μL·L－1）	6	10	15	15	15
实验结果	净光合速率/（μmol·m－2·s－1）	9．7	13．2	15．1	23．3	30．9

回答下列问题：
（1）黄瓜植株叶片光合作用产生的O₂ 中的 O 来自于_____，O₂ 除部分释放到外界环境外，还有部分可以参与细胞有氧呼吸，与_________（填NADH、NADPH或NADH 和NADPH）结合释放出大量能量。
（2）根据本实验结果，可以推测冬季温室大棚中对黄瓜净光合速率影响较大的环境因素是_____，其依据是_____；根据表格 数据可以推测冬季温室大棚要提高黄瓜净光合速率的措施是_________。
（3）该研究小组同时测定了 33℃时与第四组在其他条件相同情况下的黄瓜净光合速率，发现与第四组实验结果相同，推测其原因是_____。

【推荐1】已知2H₂O₂===2H₂O＋O₂↑，可以通过观察反应过程中O₂的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H₂O₂分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。
实验材料与用具：适宜浓度的H₂O₂溶液，蒸馏水，3.5%FeCl₃溶液，0.01%过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。
(1)实验步骤：
①____________________________________________；
②____________________________________________；
③____________________________________________。
(2)实验结果预测及结论：
整个实验中，不同处理的试管中O₂的释放速度从快到慢依次是：________________________，
由此可得出的结论是：___________________________。
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃，重做上述实验，O₂释放的速度最快的是__________，原因是___________。

【推荐2】读图请回答

(1)下列对反射弧结构的叙述，M是__________。
(2)在反射弧中，__________决定冲动在③中单向传导原因是__________。
(3)在紧张、寒冷的情况下，通过图甲方式的调节，会引起甲状腺激素的增多。而甲状腺激素水平会受到促甲状腺激素水平的影响。为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下图:
①实验中A瓶作为空白对照，可以说明__________。
②据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:__________。
③E瓶与A、C瓶比较说明:__________。

【推荐3】胰岛B细胞对血糖变化十分敏感，血糖水平是调节胰岛素分泌最重要的因素。请回答相关问题：
(1)正常人血糖的来源有_______________________________________。(至少答出两点)
(2)研究发现葡萄糖刺激胰岛B细胞分泌胰岛素与ATP/ADP相关。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞的一系列生理反应，如图所示。

   
① 据图可知，葡萄糖进入胰岛B细胞后，首先使细胞内的____________过程加强，导致ATP/ADP的比值上升，进而影响图示ATP敏感的K⁺通道和Ca²⁺通道的开闭状态，此时胰岛B细胞的细胞膜两侧的电位为_________________。
② 胰岛B细胞内ATP/ADP的比值上升，最终促进胰岛素的分泌，此过程中需要细胞膜上K⁺通道和Ca²⁺通道的协调，Ca²⁺进入胰岛B细胞的方式是____________；Ca²⁺促进囊泡的形成运输和分泌，若血浆中Ca²⁺浓度降低，胰岛素的分泌量将_______。
(3)现利用细胞体外培养的方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，实验方案如下：
①用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液
②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量
请指出上述方案中的两处错误：①___________________ ②__________________