下列有关遗传、变异、育种和进化的叙述中，错误的是（ ）
①育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
②变异不能决定生物进化的方向，但都能为进化提供原材料
③同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的
④种群中个体数的减少，会使种群的基因库变小
⑤基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，体现了基因突变具有普遍性
①育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
②变异不能决定生物进化的方向，但都能为进化提供原材料
③同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的
④种群中个体数的减少，会使种群的基因库变小
⑤基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，体现了基因突变具有普遍性
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．②③⑤ | D．③④⑤ |
更新时间：2024-02-29 18:32:27
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【推荐1】将①②两个植株杂交得到③种子，再进一步做如图所示处理，则下列有关叙述错误的是
| A．由③至④过程中产生的变异多数是不利的 |
| B．由③到⑦的过程涉及减数分裂和细胞全能性的表现 |
| C．若③的基因型为AaBbDd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 |
| D．由③到⑨过程可能发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料 |
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【推荐2】下列关于生物变异和生物育种的有关说法，正确的是（ ）
| A．突变和基因重组均可发生于有丝分裂和减数分裂 |
| B．突变和基因重组可分别引起基因结构和数量的改变 |
| C．与单倍体育种相比，杂交育种的操作比较简单 |
| D．驯化家畜家禽依据的原理是基因重组，育种周期长 |
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【推荐1】下列有关变异与进化的叙述，正确的是（ ）
| A．种群之间的双向迁移使种群内变异量增大 |
| B．感染的病菌可以使六倍体小黑麦定向产生抗病基因，从而选择出新品种 |
| C．亚马逊热带雨林生物多样性是所有生物之间协同进化的结果 |
| D．二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交形成三倍体，该三倍体属于新物种 |
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【推荐2】生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。下列关于现在生物进化理论的叙述正确的是（ ）
| A．种群是生物进化的基本单位，生物的基因型是自然选择的直接对象 |
| B．不同种群间的个体不能进行基因交流说明两种群存在生殖隔离 |
| C．自然选择能决定生物进化的方向，但不能决定生物变异的方向 |
| D．捕食者往往捕食个体较多的物种这样不利于增加物种的多样性 |
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【推荐3】桦尺蠖的体色受一对等位基因S（黑色）和s（浅色）控制。19世纪英国曼彻斯特地区因工业的发展引起桦尺蠖生存环境的黑化，导致种群中s基因频率由5%上升到95%以上。对此过程的相关叙述不合理的是（ ）
| A．桦尺蠖种群S基因频率为50%时，种群中ss个体所占比例应为50% |
| B．该过程中导致桦尺蠖的种群基因库改变的因素不只是环境的选择作用 |
| C．直接受选择的是桦尺蠖的表现型，选择不只是通过天敌的捕食来完成 |
| D．环境的选择导致桦尺蠖种群发生了进化，但并不意味着产生了新物种 |
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