兴趣小组对校园池塘生态系统进行了能量流动调查，图1表示食物网，图2为该池塘中不同体长鲤鱼的食性比例。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．该生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 |
| B．增重相同时，体长为2．8cm的鲤鱼比体长为4．2cm的鲤鱼消耗藻类的能量多 |
| C．若体长为4．2cm的鲤鱼群体增加10kJ的能量，理论上最少需要100kJ藻类 |
| D．在藻类暴发季节，投放沼虾比投放相同体重的鲤鱼控制藻类效果好 |
更新时间：2024/02/29 19:02:44
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【推荐1】下图是3个圆所构成的系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆。符合图中甲、乙、丙对应关系的是（ ）
| A．突触、突触小体、突触间隙 |
| B．细胞外液、血浆、淋巴 |
| C．种群特征、种群密度、物种丰富度 |
| D．生态系统、群落、种群 |
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【推荐2】下列关于原核生物的叙述中，正确的是( )
| A．蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用 |
| B．细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸 |
| C．原核生物中既有生产者，也有分解者 |
| D．原核生物的遗传物质是DNA和RNA |
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【推荐1】如图是某生态系统中食物网的示意图，下列叙述错误的是（ ）
| A．图中猫头鹰占有三、四、五、六共4个营养级 |
| B．鸟与蜘蛛是捕食和竞争关系 |
| C．若蛇大量减少则猫头鹰会减少，蟾蜍增多，草减少 |
| D．若猫头鹰体重增加1g，则消耗草的量应不低于25g |
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【推荐2】下图为某草原中几种生物之间的关系。下列说法正确的是（ ）
| A．图中全部生物共同构成生物群落 |
| B．图中共有 6 条食物链 |
| C．DDT 等难以分解的有毒物质会在狐和鹰体内富集 |
| D．狐的同化量的一部分以粪便的形式流入分解者 |
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【推荐1】下列有关生态学观点的叙述，不正确的是（ ）
| A．生态系统的能量传递特点是双向流动，逐级递减 |
| B．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者体内再流向消费者体内 |
| C．两个无人为干扰的天然森林生态系统相比较，能量输入和输出的比值越大，分解者的数量越少 |
| D．与适当放牧的草原生态系统相比，没有放牧的草原的植物间的竞争激烈程度更大 |
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【推荐2】下图为某牧场的部分能量流动示意图，E表示流经该生态系统的总能量，E1、E2、E3分别表示流入牲畜、蝗虫、鼠的能量。下列有关说法正确的是（ ）
| A．图中缺少的生态系统组成成分是分解者 |
| B．该牧场所有生物体内有机物的总能量为E |
| C．牲畜能获得E的10%～20%左右 |
| D．蛇所处的营养级为第三和第四营养级 |
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【推荐1】美国的生态学家H．T．Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示各营养级生物生产量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示各营养级生物的净生产量（NP=GP-R），据表分析下列叙述中正确的是（ ）
单位：102千焦/m2/年 | |||
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
| A．若维持现在的能量输入、输出水平，则该生态系统的生物量会增加 |
| B．④营养级GP的去向中，有部分能量残留在自身的粪便中 |
| C．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为20% |
| D．该生态系统能量流动所经的食物链是②→④→① |
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【推荐2】如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食性动物，1/4来自羊肉。假如能量传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ）
| A．10千克 | B．28千克 | C．100千克 | D．280千克 |
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