糖皮质激素(GC)是肾上腺皮质分泌的类固醇激素,正常生理条件下,血液中糖皮质激素水平很稳定。应激和炎症标志物可刺激下丘脑一垂体一肾上腺轴(HPA)调控肾上腺皮质分泌GC,在应激反应中GC可通过抑制细胞因子释放、诱导细胞凋亡等途径,调控免疫系统的功能,调控过程如图所示。回答下列问题:
(1)GC进入细胞的运输方式通常是______ 。
(2)器官移植时,可使用适量GC以提高成功率,其原理是______ 。
(3)下图表示除HPA轴之外还存在另一种免疫调节机制:“脑一脾神经轴”,结合下图及体液免疫过程分析,促进B细胞分化的两个刺激信号为______ 。研究发现,去除脾神经的小鼠在接种新冠疫苗后,浆细胞的数量显著减少,可能的原因是______ 。
(4)胆碱类受体是脑一脾神经通路中介导B细胞分化的重要结构。利用以下实验材料及用具,设计实验证明小鼠B细胞缺少胆碱类受体导致体液免疫能力降低。请完成下表。
实验材料及用具:生理状况相同的小鼠若干只、正常造血干细胞、异常(不能编码胆碱类受体的)造血干细胞、X抗原、注射器、抗体定量检测仪器等。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/572c49e0-e01a-4220-b970-ec7395cf68e9.png?resizew=408)
(1)GC进入细胞的运输方式通常是
(2)器官移植时,可使用适量GC以提高成功率,其原理是
(3)下图表示除HPA轴之外还存在另一种免疫调节机制:“脑一脾神经轴”,结合下图及体液免疫过程分析,促进B细胞分化的两个刺激信号为
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(4)胆碱类受体是脑一脾神经通路中介导B细胞分化的重要结构。利用以下实验材料及用具,设计实验证明小鼠B细胞缺少胆碱类受体导致体液免疫能力降低。请完成下表。
实验材料及用具:生理状况相同的小鼠若干只、正常造血干细胞、异常(不能编码胆碱类受体的)造血干细胞、X抗原、注射器、抗体定量检测仪器等。
简要操作步骤 | 实验步骤的目的 |
去除小鼠造血干细胞 | 获得不能产生B细胞的小鼠 |
①移植 | 设置对照组 |
②移植 | 设置实验组 |
对照组和实验组均测定多只小鼠 | 减少实验误差 |
抗体定量检测仪器测定 | 测定两组小鼠的③ |
更新时间:2024-03-06 21:37:43
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解题方法
【推荐1】桥本甲状腺炎(HT)是一种常见的自身免疫性甲状腺疾病,以甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)和甲状腺球蛋白抗体(TGAb)升高为主要特点,辅助性T细胞(Th1和Th17)在该病的发病过程发挥重要作用,作用机制如下图所示:
(1)辅助性T细胞在B细胞活化产生浆细胞过程的作用为___ ,若图中浆细胞产生的抗体为甲状腺球蛋白抗体,则B细胞的活化还需要___ 条件。
(2)桥本甲状腺炎患者常出现体温偏低、反应迟钝等现象,分析原因是___ 。
(3)为了研究中药健脾消瘦方是否能够改善HT,研究人员先后2次向小鼠注射猪甲状腺球蛋白,目的是___ ,若一段时间后检测注射小鼠血液中的TPOAb和TGAb含量均高于正常小鼠,则将该批小鼠分为模型对照组和实验组,并每天向实验组小鼠分别给予低、中、高剂量的健脾消瘦方颗粒剂水溶液灌胃,模型对照组和正常对照组小鼠每天用___ 灌胃,连续灌胃6周,并检测血清中TPOAb和TGAb含量以及甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,若检测结果为___ ,则说明中药健脾消瘦方对TH具有改善作用。
(4)若研究结果已经证明中药健脾消瘦方对TH具有改善作用,研究人员进一步分析了血液中Th1和Thl7的比例,结果如下图所示,据此分析中药健脾消瘦方对TH具有改善作用的原因是___ 。
(1)辅助性T细胞在B细胞活化产生浆细胞过程的作用为
(2)桥本甲状腺炎患者常出现体温偏低、反应迟钝等现象,分析原因是
(3)为了研究中药健脾消瘦方是否能够改善HT,研究人员先后2次向小鼠注射猪甲状腺球蛋白,目的是
(4)若研究结果已经证明中药健脾消瘦方对TH具有改善作用,研究人员进一步分析了血液中Th1和Thl7的比例,结果如下图所示,据此分析中药健脾消瘦方对TH具有改善作用的原因是
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【推荐2】流行性感冒(流感)由流感病毒引起,其传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。回答下列问题:
(1)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,能引起机体产生免疫应答,称为___________ 。
(2)流感病毒可通过飞沫传播,侵入人体呼吸道,其表面的HA与呼吸道黏膜上皮细胞的___________ 结合,完成脱壳后进入到这些细胞中进行增殖。
(3)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为____________ 细胞和____________ 细胞,后者能产生特异性抗体。
(4)某人注射了一种甲型流感疫苗,在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时,却患上了甲型流感,可能的原因是_______________________ 。
(5)研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、____________ (选择并排序)等。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/7/2414290081587200/2414385630298112/STEM/30780604-24a3-4b0d-b5da-2783e5ebe393.png)
a.将抗体分别与流感病毒混合
b.将各混合物加入同一细胞培养瓶
c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d.检测NA抗体与易感细胞的结合率
e.检测培养物中病毒的增殖量
f.检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是______ 。选用的对照抗体应不能与____________ 特异性结合。
(1)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,能引起机体产生免疫应答,称为
(2)流感病毒可通过飞沫传播,侵入人体呼吸道,其表面的HA与呼吸道黏膜上皮细胞的
(3)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为
(4)某人注射了一种甲型流感疫苗,在流感期间未患流感。当甲型流感再次流行时,却患上了甲型流感,可能的原因是
(5)研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、
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a.将抗体分别与流感病毒混合
b.将各混合物加入同一细胞培养瓶
c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d.检测NA抗体与易感细胞的结合率
e.检测培养物中病毒的增殖量
f.检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是
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【推荐3】调定点理论认为人的体温调节类似于恒温器的调节机制,正常人的体温调定点为37℃。病理情况下(某些因素如细菌、病毒感染等),致热源能使调定点上调(如达到39℃),体温升高达到新的超正常水平(39℃)。若致热因素不能消除,产热和散热就在新的体温水平上保持平衡,导致长时间高烧不退。分析回答下列问题:
(1)人体体温调节的中枢位于________________ ,在体温调节过程中,起主要作用的调节方式是________________ 。
(2)当病毒侵入人体后,机体内需要借助________________ 产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖;若机体不能及时清除病毒,则体温调定点会上调,大脑皮层产生________________ (填冷觉或热觉),人体皮肤内可能发生的变化是________________________________ (答出两点即可),导致长时间高烧不退。
(3)有人认为导致机体中暑时体温升高的原因类似于病理情况下高烧不退的原因。你是否赞同这种说法?________________ ,请说明理由:_____________________________ 。
(1)人体体温调节的中枢位于
(2)当病毒侵入人体后,机体内需要借助
(3)有人认为导致机体中暑时体温升高的原因类似于病理情况下高烧不退的原因。你是否赞同这种说法?
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【推荐1】如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/14/074cd1b3-fd27-49c3-a91d-911d71ae660e.png?resizew=599)
(1)生物膜是在原有膜的基础上,不断由新的脂质或蛋白质插入而逐渐增长的。甲图中构成B的物质是在______ 中合成的,可通过两种途径运送到各种膜结构中。第一种途径是通过磷脂转运蛋白;第二种方式是通过出芽和膜融合,后者说明这些生物膜的成分和结构很相似,主要成分是______ 。
(2)在动物体内,细胞与细胞之间的识别与图中[___ ] _______ 有关。甲图中B是指________ ,构成了生物膜的________ 。
(3)溶酶体是动物细胞中一种由________ (填“单层”或“双层”)膜构成的细胞器。溶酶体是细胞的消化车间,其消化底物的来源有:是___________ 或者是侵入细胞的病毒或病菌。人肺吸入硅尘后,吞噬细胞中溶酶体膜被硅尘破坏,内部________ 释放,导致肺受损。
(4)图甲中b、c运输方式符合图_________ 所表示的物质运输曲线。若图甲表示人体红细胞膜,则表示K+进入细胞的方式为________ (填标号)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/14/074cd1b3-fd27-49c3-a91d-911d71ae660e.png?resizew=599)
(1)生物膜是在原有膜的基础上,不断由新的脂质或蛋白质插入而逐渐增长的。甲图中构成B的物质是在
(2)在动物体内,细胞与细胞之间的识别与图中[
(3)溶酶体是动物细胞中一种由
(4)图甲中b、c运输方式符合图
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解题方法
【推荐2】图1表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/13/aa8cb5c2-8939-4894-b04e-beebc5c44315.png?resizew=521)
(1)若图1中是小肠上皮细胞的细胞膜,则膜上D物质是___ ,具有___ 作用。该细胞吸收氨基酸为图示___ 所表示的跨膜运输方式。
(2)图1中a、b、c、d四种方式受O2浓度影响的有___ 。若图1为胃黏膜上皮细胞的细胞膜,人在饮酒时,酒精是通过哪种方式进入细胞的?[ ]___ (填序号及名称)。酒精的跨膜运输方式与下列曲线相吻合的是( ) (多选)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/13/a9f12339-49a4-4cb3-9234-6e65f9f393e6.png?resizew=759)
(3)有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,___ ,其他条件均相同。第三步:一段时间后测定___ 。
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则___ 。
b.若___ ,则小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/13/aa8cb5c2-8939-4894-b04e-beebc5c44315.png?resizew=521)
(1)若图1中是小肠上皮细胞的细胞膜,则膜上D物质是
(2)图1中a、b、c、d四种方式受O2浓度影响的有
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/13/a9f12339-49a4-4cb3-9234-6e65f9f393e6.png?resizew=759)
(3)有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则
b.若
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【推荐3】在进化过程中,蓝细菌为生物多样性的形成作出了巨大贡献。下图1为蓝细菌的结构模式图:藻胆体是藻胆蛋白和藻蓝素的聚合体,规则地排列在光合片层的外面,其所捕获的光能可以传给光合片层上的叶绿素a;中心质位于细胞中央,无核膜和核仁的结构,但有核的功能,称为原核。图2为蓝细菌部分代谢过程图。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/5/1d54eeab-c93f-457f-ac81-c2209e936063.png?resizew=678)
(1)图1所示结构中哪些是细菌都具有的结构__________ 。中心质内无核膜和核仁等结构,但有细胞核的功能,原因是__________ 。
(2)蓝细菌光反应阶段的场所是__________ ,光反应阶段能量的转化过程是__________ 。
(3)催化CO2固定的酶(Rubisco)是一种双功能酶,在O2浓度高时也能催化O2与C5结合,导致光合效率下降,研究发现,蓝细菌具有羧酶体,保障CO2固定的顺利进行。结合图2分析:
①CO2通过细胞膜和光合片层膜的方式分别是__________ 。
②蓝细菌CO2固定顺利进行的原因__________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/5/1d54eeab-c93f-457f-ac81-c2209e936063.png?resizew=678)
(1)图1所示结构中哪些是细菌都具有的结构
(2)蓝细菌光反应阶段的场所是
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①CO2通过细胞膜和光合片层膜的方式分别是
②蓝细菌CO2固定顺利进行的原因
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