为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化如图。下列叙述错误的是（ ）
| A．一段时间内，随着培养时间延长，培养液的pH的数值逐渐变大 |
| B．t1-t2阶段，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 |
| C．t2→t3阶段，酵母菌的无氧呼吸速率不断增加 |
| D．在t3时刻，酵母菌产生的CO2和酒精的分子数相等 |
更新时间：2024-04-02 15:31:02
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【推荐1】下列有关教材实验的说法，正确的是（ ）
| A．在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中出现了质壁分离现象，若用动物细胞为实验材料也会出现这种现象 |
| B．在测定不同pH条件下淀粉酶的活性时，只需要设置一组实验，然后从pH＝14开始逐渐降低pH，同时测定淀粉酶的活性 |
| C．在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，用溴麝香草酚蓝溶液检测CO2的产生时，溶液会由蓝变绿再变黄 |
| D．在“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 |
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【推荐2】某实验小组利用从3种生物材料中提取的H2O2酶分别探究其最适pH，结果如图，有关叙述正确的是（ ）
| A．从鲜猪肝中提取H2O2酶时，需将猪肝充分研磨以利于H2O2酶的释放 |
| B．酵母菌前期培养可在20℃、一定转速的摇床上进行，以利于酵母菌大量繁殖 |
| C．实验中马铃薯块茎无氧呼吸产生的CO2对溶液pH有影响，实际最适pH将小于7.2 |
| D．图示pH范围内，三种材料中的H2O2酶活性由大到小依次是鲜猪肝、马铃薯、酵母菌 |
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【推荐1】在有氧呼吸第三阶段，线粒体基质中的还原型辅酶脱去氢并释放电子，电子经线粒体内膜最终传递给O2，电子传递过程中释放的能量驱动H+从线粒体基质移至内外膜间隙中，随后H+经ATP合酶返回线粒体基质并促使ATP合成，然后与接受了电子的O2结合生成水。为研究短时低温对该阶段的影响，将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理，分组情况及结果如图所示。已知DNP可使H+进入线粒体基质时不经过ATP合酶。下列相关说法正确的是（ ）
| A．4℃时线粒体内膜上的电子传递受阻 |
| B．与25℃时相比，4℃时有氧呼吸产热多 |
| C．与25℃时相比，4℃时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多 |
| D．DNP导致线粒体内外膜间隙中H+浓度降低，生成的ATP减少 |
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【推荐2】探究酵母菌的呼吸方式实验中，学习小组向含适量葡萄糖培养液的锥形瓶中加入活化酵母菌，密封后置于适宜温度下培养，利用气体传感器测定随时间推移锥形瓶中O2和CO2的含量变化过程，实验结果如表所示（O2的相对分子质量是32，CO2的相对分子质量是44）。下列分析错误的是（ ）
| 时间/s | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
| O2浓度/（mg·L-1） | 2.4 | 1.1 | 0.8 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
| CO2浓度/（mg·L-1） | 4 | 9 | 15 | 18 | 20 | 20 |
| A．实验过程中，酵母菌呼吸产生CO2的场所始终是线粒体和细胞质基质 |
| B．前200s，酵母菌无氧呼吸葡萄糖的消耗量为有氧呼吸的16．5倍 |
| C．第300s时，酵母菌细胞无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸 |
| D．实验结束后取培养液滤液并滴加酸性重铬酸钾溶液，振荡后呈灰黄色 |
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【推荐1】图1表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图2表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是
| A．图1中L点处，叶绿体中ADP从类囊体膜向叶绿体基质方向移动 |
| B．图2中由纵轴CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量 |
| C．影响图1中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是温度和光照强度 |
| D．图2中当O2浓度大于5%时，该器官只进行有氧呼吸 |
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【推荐2】将酵母菌破碎并进行差速离心处理，然后将得到的细胞质基质和线粒体，与未经离心的酵母菌分别装入试管①~⑥中，然后加入不同的物质，进行如下表所示的实验。下列有关叙述正确的是（ ）
注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-” 表示未加入相关物质
类别 | 细胞质基质 | 线粒体 | 酵母菌 | |||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧气 | + | - | + | - | + | - |
| A．会产生酒精和CO2的试管有②⑥ |
| B．会产生CO2和H2O的试管有①③⑤ |
| C．根据试管②⑥的实验结果．不能判断酵母菌进行无氧呼吸的场所 |
| D．根据试管①③⑤的实验结果，可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所 |
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【推荐1】呼吸熵（RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量）是描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一项重要指标。如图所示为酵母菌在葡萄糖培养液中氧分压与呼吸熵的关系。下列叙述错误的是（ ）
| A．RQ与酵母菌呼吸作用强度呈正相关 |
| B．B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度 |
| C．为了减少有机物的消耗，最好将氧分压调至C点 |
| D．C点以后，细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化 |
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【推荐2】如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，下列判断正确的是（ ）
| A．N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，但不能说明其只进行有氧呼吸 |
| B．M点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低 |
| C．该器官细胞呼吸过程中有非糖物质氧化分解 |
| D．L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质 |
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【推荐3】下图实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率，装置中的种子用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响生命力)。实验开始时，使图中U形管内两侧有色液体均处“0”标志位，用夹子夹紧橡皮管，在25°C条件静置4h，所得实验结果如下图(不考虑种子代谢释放的热量)。下列叙述正确的是（ ）
| A．装置A中U形管内两侧有色液体的高度差表示大麦种子细胞呼吸消耗O2的体积 |
| B．若种子呼吸作用消耗脂类物质，则吸收O2的体积大于释放CO2的体积 |
| C．实验1h时，大麦种子消耗氧气的总量为xmg，可用于分解15x/16mg葡萄糖 |
| D．大麦种子在25°C条件下4h内的有氧呼吸速率为17.5mm2·g-1·h-1 |
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