生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递。下列属于生态系统功能描述的是( )
①生产者的残枝败叶和消费者的遗体残骸中的能量被分解者利用
②在草→鼠→蛇→猫头鹰的食物链中,蛇是次级消费者,属于第三营养级
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过跳圆圈舞动作“告诉”同伴去采蜜
④大气中的CO2被植物吸收,然后通过生物及人类活动又以CO2形式返回大气中
①生产者的残枝败叶和消费者的遗体残骸中的能量被分解者利用
②在草→鼠→蛇→猫头鹰的食物链中,蛇是次级消费者,属于第三营养级
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过跳圆圈舞动作“告诉”同伴去采蜜
④大气中的CO2被植物吸收,然后通过生物及人类活动又以CO2形式返回大气中
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
更新时间:2024-03-10 23:17:33
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【推荐1】下列关于生态系统相关的说法正确的是( )
A.食物网中某生物的位置不能被其他生物取代 |
B.当草原遭受蝗虫的采食后,草原植物会增强其再生能力,尽可能减缓种群数量的下降,这一事例属于恢复力稳定性 |
C.组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,不断在非生物环境和生物群落之间进行循环的过程,叫生态系统的物质循环 |
D.植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息 |
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【推荐2】某生物兴趣小组对某地的生态环境进行了野外调查:图1是该地部分生物关系示意图;图2是图1生态系统中某个营养级的能量流动示意图,其中①②③④表示能量值。据图分析,下列有关说法正确的是( )
A.图1所示结构是该生态系统的营养结构,能将有机物分解成无机物的生物有大型真菌等 |
B.图1中消费者有杂食性鸟、蝗虫、跳虫、蜘蛛等,其中杂食性鸟占三个营养级 |
C.图1中有机碎屑被彻底分解产生的产物可供生态系统循环利用 |
D.图2表示图1中蝗虫的能量流动情况,B指蝗虫用于生长、发育和繁殖的能量可表示为②+③ |
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【推荐1】高原鼠、兔在青藏高原上“泛滥成灾”,引起高山草甸退化,下列叙述错误的是( )
A.高原鼠、兔的净次级生产量用于自身生长、发育和繁殖 |
B.高原鼠、兔及其他食草动物的种间竞争加剧,抑制不同物种的生态位分化 |
C.与热带雨林生态系统相比,青藏高原分解者较少,有利于土壤有机物质的积累 |
D.高原鼠、兔能灵敏地听到鹰的声音,及时躲避到洞穴中,体现物理信息传递在生态系统中的作用 |
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【推荐2】下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J · m2 · a1)。下列叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/28/4e63481c-0c34-4fcc-bebb-ed47b0063b2b.png?resizew=664)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/28/4e63481c-0c34-4fcc-bebb-ed47b0063b2b.png?resizew=664)
A.该食物网中最高营养级为第六营养级 |
B.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J · m² · a1 |
C.该食物网中第一 到第二营养级的能量传递效率为25% |
D.该食物网中的能量在不同营养级之间循环流动 |
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【推荐3】为解决生活污水(以有机物为主)的净化问题,某地将一废弃河道改造成人工湿地,该人工湿地中的植物主要有芦苇、荷花、藻类等,其碳循环示意图如图所示,其中字母代表该生态系统的组成成分,①②代表相应过程,下列有关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/17/be9fbc99-3802-473e-bbd0-929b32c1a0f8.png?resizew=352)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/17/be9fbc99-3802-473e-bbd0-929b32c1a0f8.png?resizew=352)
A.流经该生态系统的总能量是图中A代表的生产者固定的太阳能 |
B.图中B 代表分解者,它可以将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物 |
C.该湿地植物有明显的垂直分层现象,可以提高该生态系统对阳光等资源的利用率 |
D.碳元素在过程①②中分别以CO2和有机物的形式进行传递 |
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【推荐1】下图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述中错误的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/5/13/2202885886992384/2204785592066048/STEM/1781b1023295483b94aa0ced9d66b424.png?resizew=154)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/5/13/2202885886992384/2204785592066048/STEM/1781b1023295483b94aa0ced9d66b424.png?resizew=154)
A.图中B都是自养生物,细胞中不一定有叶绿体,也不一定都含有色素 |
B.适度松土可以促进⑧过程 |
C.⑦过程的加剧是造成温室效应的主要原因 |
D.达到平衡状态的生态系统,③和④的量基本相等 |
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【推荐2】我国古诗词中蕴含着丰富的生物学原理。下列相关理解错误的是( )
A.“离离原上草,一岁一枯荣”体现了群落的季节性更替 |
B.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”体现了生态系统的信息传递 |
C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统的循环原理 |
D.“天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊”体现了种群的水平结构 |
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适中
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【推荐1】中国传统文化中有很多农牧业生产的现象规律总结,下列相关说法错误的是( )
A.“无田甫田,维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草的生长的现象,狗尾草与农作物之间是种间竞争关系 |
B.“菜花黄,蜂闹房”体现消费者对农作物传粉具有重要作用 |
C.“呦呦鹿鸣,食野之苹”描述的是捕食关系,“呦呦”属于生态系统中的行为信息 |
D.“去其螟螣,及其蟊贼,无害我田稚”描述农业生产应避免虫害,体现了合理调整能量流动关系,使能量持续流向对人最有益的部分 |
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适中
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【推荐2】科学家用红光和红外光依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,然后置于暗处。一段时间后,这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感。下列分析错误的是( )
组别 | 光照射处理方式 | 发芽情况 |
对照组 | X | 不发芽 |
组一 | 红光 | 发芽 |
组二 | 红光→红外光 | 不发芽 |
组三 | 红光→红外光→红光 | 发芽 |
组四 | 红光→红外光→红光→红外光 | 不发芽 |
组五 | 红光→红外光→红光→红外光→自然光 | Y |
A.对照组处理方式“X”应该为“无光照” |
B.组五发芽情况“Y”应该为“发芽” |
C.为防止草食性鸟类吃掉莴苣种子,农业生产中应该把莴苣种子深播 |
D.植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成 |
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