【推荐2】请在括号中填字母代码，横线上填文字。
   
(1)图中与细胞膜的识别功能有关的结构是［   ］___。吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有___的特性。
(2)不同细胞的细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的哪些结构的不同？___（填写图中的字母）。
(3)当血浆中的葡萄糖分子通过细胞膜时，图中B的作用是___。

【推荐3】下图表示肌细胞膜两侧物质跨膜运输的过程，其中A、B、C、D、E、F表示物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请回答下列问题：

(1)图中表示细胞外侧的是_____。
(2)若将B提取出来，多个B分子在水中总是自发地形成_____（填“单”或“双”）层，这种排列方式是由该分子具有_____的特点决定的。
(3)肌细胞吸收葡萄糖和释放二氧化碳的过程可分别用图中的 表示_____。a和d所代表的物质运输方式的意义是_____。

【推荐1】研究人员对两年生香榧苗进行不同程度的遮阴处理，一段时间后测定其叶片的各项生理特征，结果如下表所示。

处理	不遮阴(对照)	50%遮阴	75%遮阴	90%遮阴
叶绿素a含量(mg·dm－2)	2．03	3．42	4．15	4．04
叶绿素b含量(mg·dm－2)	0．75	1．32	1．61	1．65
类胡萝卜素含量(mg·dm－2)	1．05	1．49	1．71	1．72
最大光合速率(μmol·m－2·s－1)	4．52	6．04	6．52	4．93

回答下列问题：
(1)据表推知，遮阴会导致香榧苗对________离子的需求量增加，欲对香榧苗色素种类和含量进行测定，需先提取其中的色素，在提取时为获得更多的色素，可在研钵中加入____________再加入粉碎的叶片和95%的乙醇，浓缩后再点样进行纸层析，使色素________，每组滤纸条上从点样处开始的第________条色素带都是最宽的。
(2)在一定的范围内，随着遮阴程度的增加，光合速率有所提高，其原因可能是色素含量上升，利于对可见光中_______的吸收，导致光能转换能力上升，水在光下裂解产生的_______增加，但遮阴度达90%时，光合速率却有所下降，原因可能是_________________________。

【推荐2】下图是光合作用过程示意图。请据图回答：

(1)图中B过程表示光合作用的_________________阶段，在叶绿体的________________中进行。
(2)图中物质D是_________，其合成所需能量最终来自________。
(3)图中B过程分为______________、C₃的还原两个过程。
(4)光合作用正常进行时，若CO₂浓度突然升高，短时间C₃的相对含量将______________（填“增多”或“减少”）。

【推荐3】下图甲表示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙表示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系。上述实验中的水采自无污染自然水体，水温适宜。回答下列问题：

(1)伊乐藻光合作用所产生的氧气来自__________（填反应过程），此反应是在__________上进行的。
(2)图甲中光照强度为6×10⁴lk时，是否可以通过提高温度或CO₂浓度来提高产氧量?试说明理由__________。
(3)图乙中pH为10时，三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长的原因是__________。
(4)图乙中随pH增大，碳反应中C₃的合成速率变化是__________。

【推荐1】下图是光合作用中的光反应与暗反应之间相互联系的示意图，请据图回答下列问题：

(1)填出图中字母所代表的物质：a_______， d___________。
(2)光反应是发生在叶绿体的__________上，暗反应是发生在叶绿体的___________中。
(3)在适宜条件下培养的小麦，突然将d降至极低的水平，则小麦叶绿体内的三碳化合物的含量___________。

【推荐2】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

(1)物质a分布在叶绿体的________，提取该物质时加入CaCO₃的目的是_______。
(2)过程②和③发生的场所分别是________________、______________。
(3)①～⑤过程中，必须有O₂参与进行的是______，图中能够产生ATP的生理过程是________。(用图中数字回答)
(4)在光合作用过程中，CO₂被还原成糖类等有机物时，既要接受________释放的能量，又要被________还原(两空均用图中字母回答)。突然停止光照后一段时间，C₃和C₅将如何变化：____________________。

【推荐3】为研究“玉米-大豆间种”适宜行、株距和占地的宽窄比例，以大豆为实验材料做了以下实验。取生长发育状态良好且一致的大豆幼苗均分为四等份，分别在不遮光、遮光30%、遮光50%、遮光80%的自然光照下培养一段时间后，测量各组色素含量和RuBPcase（固定二氧化碳的酶）活性，结果如下表。随后将上述四组幼苗每组均分为两份，分别置于光照强度1200lx强光和276lx弱光条件下立即测量净光合速率（其他外界条件相同，短时间内色素含量和RuBPcase活性不发生改变，不考虑遮光处理对呼吸速率的影响），结果如下图所示。

光照强度	叶绿素a	叶绿素b	类胡萝卜素	RuBPcase活性相对值
不遮光	1.52	0.45	0.36	100
遮光30％	1.67	0.51	0.37	82.2
遮光50％	1.72	0.56	0.35	54.1
遮光80％	2.17	0.79	0.34	18.1

(1)植物细胞中的光合色素位于____，大豆幼苗随光照的减少光反应和暗反应的能力变化分别是____。大豆幼苗的光饱和点随遮光程度增加而降低，其原因是____。
(2)在1200Ix 光照条件下，遮光组的净光合速率低于不遮光组，遮光组光合作用过程中的____（填“光反应”或“暗反应”）限制了光合作用速率，原因是____。在276lx 光照条件下，遮光80%的大豆幼苗净光合速率最大，其原因是____。
(3)玉米-大豆间种的优点是____（答出两点即可）。

【推荐1】现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及蒸馏水、0.9%生理盐水和相关用具，请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题。
⑴ 为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的________________________________做实验。选用该材料的原因是它____________________________________________________。
⑵ 将选取的上述材料放入盛有________________的容器中，由于渗透作用吸水，一段时间后细胞将破裂。
⑶ 生物膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证膜的这种特性。
材料：红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。
实验步骤：
① 取适量的玫瑰花瓣，_____________________________，分别加入培养皿中；
② A组加入一定量的质量分数为15%的盐酸；B组加入__________________________。
③ 观察A、B两组_______________变化。
结果预测：B烧杯中花瓣仍为红色，水呈无色。A烧杯中花瓣的颜色逐渐褪去，而溶液变红。

【推荐2】现阶段新冠病毒抗原检测试剂盒开始广泛投入使用，各地区也在广泛进行核酸检测。为了探究这两种检测方式的准确性（结果以阳性比例为指标）随感染天数的变化规律，进行了以下实验。请分析回答：
(1)实验思路：选取健康未感染过新冠病毒的小鼠100只，分别标号1~100；并同时进行病毒感染处理，然后____，计算小鼠的抗原检测阳性和核酸检测阳性比例。
(2)实验分析：
①实验原理：
抗原检测方法的原理如下图所示。待检血样加到试纸条一端的样本垫，通过毛细作用向前移动，金标垫上吸附有胶体金（聚集后呈红色）标记的特异性抗原I,若样本中含有病毒特异性抗体，则二者相互作用形成金标记抗原I-抗体复合物，然后继续向前移动，与固定在检测线（T线）的抗原Ⅱ结合而被截留，聚集在检测线上，产生红色条带。游离的金标记抗原I则继续向前到达质量控制区（C线），与此处固定的抗特异性抗原I的抗体（图中简称抗-抗体）结合，从而使C线发生颜色变化。

抗原检测方法的过程中反复进行了____的特异性结合。核酸检测往往是通过咽拭子采集细胞及黏液样本，经一定的处理后得到病毒遗传物质，然后经过____技术进行扩增，通过检测产物量（与荧光强度呈正比）来确定是否为核酸阳性。
②结果分析：
若在____线上出现红色条带，则检测结果为阳性。
(3)实际应用：
与核酸检测相比，抗原检测虽然不够灵敏，但是有____的优点；实际使用中发现，若人体感染了其他病毒，不会造成抗原检测假阳性，原因是____；若某个人从中风险地区回家后，自行进行抗原检测，结果呈阴性，但是防疫部门仍建议居家隔离一段时间，原因是____。

【推荐3】水熊虫对不良环境有极强的抵抗力。当环境恶化时，水熊虫会处于一种假死状态，代谢率几乎降到零，甚至能耐受-273℃冰冻数小时，直到环境改善为止。据研究，水熊虫进入假死状态时，体内会产生大量海藻糖。请回答下列问题：
(1)海藻糖是由_______元素组成的，若要探究它是否为还原糖，可加入_______试剂鉴定，若实验结果为_______，则可判断海藻糖是还原糖。
(2)有人认为“水熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞免受低温造成的损伤 ”。为探究上述假设的真实性，研究者设计了一个实验方案，请将其补充完整。
Ⅰ.操作过程：
①取适量哺乳动物细胞，等分成甲、乙两组；
②甲组添加含海藻糖的细胞培养液，乙组_______；
③_______；
④观察甲、乙两组细胞生活状况。
Ⅱ.预期结果及结论：
若_______，则假设成立，海藻糖可以保护组织细胞，使其免受低温造成的损伤。
若_______，则假设不成立。