某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500mL的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌,在适宜的条件下培养,探究酵母菌种群大小的动态变化。分析回答:
(1)将葡萄糖培养液煮沸的主要目的是防止___________ 。
(2)对培养液中酵母菌进行计数时,逐个统计是非常困难的,可用___________ 的方法。每块血细胞计数板上有____ 个计数室,它在使用有许多注意事项,下列有关血细胞计数板使用叙述错误的有___________
A.血细胞计数板可以用于调查酵母菌、病毒、细菌等生物的种群密度
B.需在盖玻片一侧滴加样液,在另一侧用吸水纸吸引,使样液充分渗入计数室
C.防止观察细胞沉降到计数室底部影响计数,加样后需立即在显微镜下观察计数
D.使用后用自来水冲洗、晾干并镜检,若有残留或沉淀物需要重新清洗
(3)本实验没有另设对照实验,原因是_________ ,该实验每天要定时取样,每个样品计数3次,目的是___________ 。
(4)使用血细胞计数板滴加样液时,应该_________ (填“先滴后盖”或“先盖后滴”),否则结果会偏___________ (填“偏大”或“偏小”)。培养后期的酵母菌培养液,为了方便计数,一般应先___________ 再计数。
(5)下表是某同学的实验结果(注:血细胞计数板规格为:1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格):
第2天观察计数时,发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌,其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个,则表中第2天生活状态的酵母菌数量约为___________ 个/mL。如果继续培养,酵母菌种群数量会下降,可能的原因是__________ 。
(6)若另一同学某时刻将发酵液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色,血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,25×16)计数5个中格中的细胞数,理论上5个中方格中无色细胞的个数应不少于___________ 个,才能达到每毫升3×109个活细胞的预期密度。
(1)将葡萄糖培养液煮沸的主要目的是防止
(2)对培养液中酵母菌进行计数时,逐个统计是非常困难的,可用
A.血细胞计数板可以用于调查酵母菌、病毒、细菌等生物的种群密度
B.需在盖玻片一侧滴加样液,在另一侧用吸水纸吸引,使样液充分渗入计数室
C.防止观察细胞沉降到计数室底部影响计数,加样后需立即在显微镜下观察计数
D.使用后用自来水冲洗、晾干并镜检,若有残留或沉淀物需要重新清洗
(3)本实验没有另设对照实验,原因是
(4)使用血细胞计数板滴加样液时,应该
(5)下表是某同学的实验结果(注:血细胞计数板规格为:1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格):
时间(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌数量(万个/mL) | 32 | ? | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
(6)若另一同学某时刻将发酵液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色,血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,25×16)计数5个中格中的细胞数,理论上5个中方格中无色细胞的个数应不少于
更新时间:2024/04/03 11:26:30
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【推荐1】酵母菌生长的适宜温度为20~30 ℃,适宜pH为3~7.5,在氧气充足的环境中,酵母菌主要以出芽生殖的方式快速增殖,大约每1.5~2 h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化,进行了实验,实验操作步骤如下。
第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步:利用多套相同装置,按下表步骤操作。
第三步:用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。
第四步:将各装置放在相同且适宜的条件下培养。
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录。
回答下列问题:
(1)改正实验操作步骤中的一处错误:__________________________________________ 。
(2)某同学第5天在使用血细胞计数板计数时的做法如下:
①振荡摇匀试管,取1 mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将______________ 放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液______________________ ,制作好临时装片。
③显微镜下观察计数:在观察计数时只计__________ (填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。
(3)如所使用的血细胞计数板有16个中方格,每个中方格中有25个小方格,计数室的总容积为0.1 mm3(1 mL=1 000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母细胞个数的计算公式:1 mL培养液中酵母细胞个数=________________________________________________________ 。
第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步:利用多套相同装置,按下表步骤操作。
装置编号 | A | B | C | D | |
装置容器内的溶液 | 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
无菌水/mL | - | - | 5 | 5 | |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
温度/℃ | 5 | 25 | 5 | 25 |
第三步:用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。
第四步:将各装置放在相同且适宜的条件下培养。
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录。
回答下列问题:
(1)改正实验操作步骤中的一处错误:
(2)某同学第5天在使用血细胞计数板计数时的做法如下:
①振荡摇匀试管,取1 mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将
③显微镜下观察计数:在观察计数时只计
(3)如所使用的血细胞计数板有16个中方格,每个中方格中有25个小方格,计数室的总容积为0.1 mm3(1 mL=1 000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母细胞个数的计算公式:1 mL培养液中酵母细胞个数=
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【推荐2】利用下图装置进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验。请回答问题:
(1)在培养酵母菌增殖时,图中充气口是否需要打开,为什么?
________________________________________________________________________________________
(2)取样计数前,需将瓶子轻轻振荡几次,目的是________________ 。
(3)通常用血细胞计数板进行酵母菌计数,血细胞计数板每个大方格容积为0.1 mm3,由400个小方格组成。现对某一稀释10倍的样品进行计数,算得每个小方格内酵母菌平均数为4,则每毫升该培养液中有酵母菌________ 个。
(4)某同学每天定时取样一次,连续记录9天得到如下数据。
据表可得,前6天酵母菌数量变化符合“________ ”型增长。
该同学的实验设计未能准确反映酵母菌种群数量的变化,请你提出一个修正意见:
________________________________________________________________________________________
(1)在培养酵母菌增殖时,图中充气口是否需要打开,为什么?
(2)取样计数前,需将瓶子轻轻振荡几次,目的是
(3)通常用血细胞计数板进行酵母菌计数,血细胞计数板每个大方格容积为0.1 mm3,由400个小方格组成。现对某一稀释10倍的样品进行计数,算得每个小方格内酵母菌平均数为4,则每毫升该培养液中有酵母菌
(4)某同学每天定时取样一次,连续记录9天得到如下数据。
天数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
酵母菌数(个/mm3) | 207 | 124 | 656 | 694 | 743 | 768 | 753 | 630 | 663 | 420 |
据表可得,前6天酵母菌数量变化符合“
该同学的实验设计未能准确反映酵母菌种群数量的变化,请你提出一个修正意见:
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【推荐3】在生物学研究中经常会涉及一些定性或定量实验,请回答下列有关问题:
(1)实验室的材料和用具有蛋清、煮熟的蛋白块、蛋白酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、双缩脲试剂、试管、烧杯、酒精灯、镊子、量筒、天平、温度计、石棉网、铁架台等。请写出“验证蛋白酶具有水解蛋白质的作用”实验的基本思路_______________ 。
(2)探究胃蛋白酶的最适pH,利用pH分别为3、4、5、6、7、8的缓冲液进行预实验是否恰当?_______ 理由是_______________ 。
(3)将培养液静置一段时间后,从上清液中取样,估测草履虫种群数量,估测值比实际值偏大。原因最可能是_________________________________________________ 。
(1)实验室的材料和用具有蛋清、煮熟的蛋白块、蛋白酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、双缩脲试剂、试管、烧杯、酒精灯、镊子、量筒、天平、温度计、石棉网、铁架台等。请写出“验证蛋白酶具有水解蛋白质的作用”实验的基本思路
(2)探究胃蛋白酶的最适pH,利用pH分别为3、4、5、6、7、8的缓冲液进行预实验是否恰当?
(3)将培养液静置一段时间后,从上清液中取样,估测草履虫种群数量,估测值比实际值偏大。原因最可能是
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【推荐1】将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M培养基。回答下列问题:
(1)M培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素以抑制_______ 的生长,加入了链霉素的培养基属于____________ 培养基。
(2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有__________ (答出两点即可)。氮源进入细胞后,可参与合成的生物大分子有______ (答出两点即可)。
(3)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是____________ ,该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是_____________ 。
(4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果:
甲同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取平均值133;
乙同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值124。
有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是____________ 。
(5)土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源,请简要写出实验思路、预期结果和结论,即______________________________________ 。
(1)M培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素以抑制
(2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有
(3)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是
(4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果:
甲同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取平均值133;
乙同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值124。
有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是
(5)土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源,请简要写出实验思路、预期结果和结论,即
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【推荐2】金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物,可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程,请回答相关问题。
(1)从培养过程分析,金黄色葡萄球菌的代谢类型是___________________ 。
(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分,除氮源外还有___________________ 。氮源进入细胞后,可参与合成的多聚体有___________________ (答出两点即可)。用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是___________________________________________________ 。
(3)实验操作中,在血平板上的接种方法是____________________ 。该方法可以有效地计算出培养液中目的菌的数量。若取培养液1mL,稀释100倍后吸取0.1mL的稀释液,用上述接种方法接种到5个血平板上,经培养后,5个血平板上出现透明圈的菌落数分别为50、48、51、52、49,由此可知每毫升培养液中活菌的数目为_________________ 个。
(4)在制备血平板时需将pH调节至__________ (微酸性或微碱性)后灭菌,待培养基冷却后,再加入适量血液。血平板在接种金黄色葡萄球菌前,往往随机选取部分灭菌后的空白培养基先培养一段时间,这样做的目的是_________________________________ 。
(5)经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现__________ 的菌落,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌。
(1)从培养过程分析,金黄色葡萄球菌的代谢类型是
(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分,除氮源外还有
(3)实验操作中,在血平板上的接种方法是
(4)在制备血平板时需将pH调节至
(5)经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现
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真题
【推荐3】某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料分离纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明,乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题:
(1)分离纯化乳酸菌时,首先需要用_________________ 对泡菜滤液进行梯度稀释,进行梯度稀释的理由是______________ 。
(2)推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有______________ 和_______________ 。分离纯化时应挑选出_________________ 的菌落作为候选菌。
(3)乳酸菌在-20 ℃长期保存时,菌液中常需要加入一定量的_________________ (填“蒸馏水”、“甘油”或“碳酸钙”)。
(1)分离纯化乳酸菌时,首先需要用
(2)推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有
(3)乳酸菌在-20 ℃长期保存时,菌液中常需要加入一定量的
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