香水玫瑰的红花和白花是一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。下表为香水玫瑰花色三个组合的遗传实验及结果。请回答下列问题:
(1)根据组合_________ ,可判断红花为__________ 性性状。
(2)组合二F1红花植株的基因型是__________ ;组合三在遗传学上叫__________ 实验。
(3)组合二F1的红花植株随机交配,后代中白花植株所占比例为__________ 。
组合 | 亲本表型 | F1表型和植株数目 | |
红花 | 白花 | ||
一 | 白花×白花 | 0 | 804 |
二 | 红花×红花 | 809 | 270 |
三 | 红花×白花 | 295 | 293 |
(1)根据组合
(2)组合二F1红花植株的基因型是
(3)组合二F1的红花植株随机交配,后代中白花植株所占比例为
更新时间:2024-04-20 17:24:18
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【推荐1】豌豆花腋生和顶生是一对相对性状,受一对基因B、b控制,下列是几组杂交实验结果。
根据以上实验结果,分析回答:
(1)豌豆花腋生和顶生中属于显性性状的是____________________ 。
(2)组合二亲本的基因型分别是___________ 、_____________ 。
(3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占________________ 。
(4)属于测交的是第____ 实验组。
(5)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状,在遗传学上称为______ 。
杂交组合 | 亲本表现型 | 后代 | |
腋生 | 顶生 | ||
一 | 顶生×顶生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 220 |
三 | 顶生×腋生 | 295 | 265 |
根据以上实验结果,分析回答:
(1)豌豆花腋生和顶生中属于显性性状的是
(2)组合二亲本的基因型分别是
(3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占
(4)属于测交的是第
(5)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状,在遗传学上称为
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【推荐2】豚鼠黑色皮毛基因A为显性,白色皮毛基因a为隐性。
(1)一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠,该母鼠的基因型必定是_____ 。
(2)与此雌豚鼠交配的雄鼠基因型是_____ ,表现型为_____ ,或基因型是_____ ,表现型为_____ 。
(3)如果用此雌鼠进行测交,其后代表现型为_____ 和_____ 。相应的基因型为_____ 和_____ ,其比例为_____ 。
(1)一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠,该母鼠的基因型必定是
(2)与此雌豚鼠交配的雄鼠基因型是
(3)如果用此雌鼠进行测交,其后代表现型为
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【推荐3】某植物的花色由一对遗传因子A—a控制,现有以下杂交实验,请分析回答:
亲本:红花(甲)× 红花(乙)→ F1 红花(丙)、紫花(丁)
(1)在红花、紫花这一对性状中,显性性状是_______ 花,红花(甲)的遗传因子组成是_________ 。为验证红花(甲)的遗传因子组成,可利用F1中的________ 花植株与红花(甲)杂交,这种杂交方式在遗传学上称作_____________ 。
(2)若让红花(丙)的所有植株均与紫花(丁)杂交,则理论上子代的性状表现及比例为_____________ 。若让红花(丙)的所有植株随机交配,则理论上子代植株中紫花植株所占的比例为_________________ (用分数表示)。
(3)自然界配子的发生、个体的发育受多种因素制约,存在致死现象。若该植物含有a的花粉全部死亡,遗传因子组成为Aa的植株自交,子代的遗传因子组成及比例为:____________________ 。
亲本:红花(甲)× 红花(乙)→ F1 红花(丙)、紫花(丁)
(1)在红花、紫花这一对性状中,显性性状是
(2)若让红花(丙)的所有植株均与紫花(丁)杂交,则理论上子代的性状表现及比例为
(3)自然界配子的发生、个体的发育受多种因素制约,存在致死现象。若该植物含有a的花粉全部死亡,遗传因子组成为Aa的植株自交,子代的遗传因子组成及比例为:
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【推荐1】黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物。果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制,为了判断这对相对性状的显隐性关系。甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验。请回答:
(1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交,观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性?_____ ,为什么?____ 。
(2)乙同学做了两个实验,实验一:绿色果皮植株自交:实验二:上述绿色果皮植株作为父本,黄色果皮植株作为母本进行杂交,观察F1的表现型。
①若实验一后代有性状分离,即可判断______ 为显性。
②若实验一后代没有性状分离,则需通过实验二进行判断。
若实验二后代______ ,则绿色为显性;
若实验二后代______ ,则黄色为显性。
(1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交,观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性?
(2)乙同学做了两个实验,实验一:绿色果皮植株自交:实验二:上述绿色果皮植株作为父本,黄色果皮植株作为母本进行杂交,观察F1的表现型。
①若实验一后代有性状分离,即可判断
②若实验一后代没有性状分离,则需通过实验二进行判断。
若实验二后代
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【推荐2】遗传学家曾做过这样的实验,长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃,将孵化后4~7 d的长翅果蝇幼虫放在35~37℃的环境中处理6~24 h后,得到了一些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度(25℃)下产生的后代是长翅果蝇。回答下列问题。
(1)此实验说明果蝇表现型是_______ 与_______ 共同作用的结果。
(2)这些残翅果蝇相互交配产卵,正常的温度下培养得到的子代仍然全部为长翅,说明残翅果蝇的翅型性状属于___________ (填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”。)
(3)上图为雌果蝇体细胞染色体的组成,共有________ 对染色体。若图中的字母表示染色体上的基因,则图中共标有________ 对等位基因。
(1)此实验说明果蝇表现型是
(2)这些残翅果蝇相互交配产卵,正常的温度下培养得到的子代仍然全部为长翅,说明残翅果蝇的翅型性状属于
(3)上图为雌果蝇体细胞染色体的组成,共有
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【推荐1】某自花传粉植物的矮茎/高茎、腋花/顶花这两对相对性状各由一对等位基因控制,这两对等位基因自由组合。现有该种植物的甲、乙两植株,甲自交后,子代均为矮茎,但有腋花和顶花性状分离;乙自交后,子代均为顶花,但有高茎和矮茎性状分离。回答下列问题。
(1)根据所学的遗传学知识,可推断这两对相对性状的显隐性。仅通过对甲、乙自交实验结果的分析进行推断的思路是___________ 。
(2)经分析,确定高茎和腋花为显性性状,若用A/a表示控制茎高度的基因、B/b表示控制花位置的基因,则甲的表现型和基因型分别是___________________ ,乙的表现型和基因型分别是_______________ ;若甲和乙杂交,子代的表现型及其分离比为____________ 。
(3)若要验证甲和乙的基因型,可用测交的方法,即用另一植株丙分别与甲、乙进行杂交,丙的基因型为___________ ,甲、乙测交子代发生分离的性状不同,但其分离比均为______________________ 。
(1)根据所学的遗传学知识,可推断这两对相对性状的显隐性。仅通过对甲、乙自交实验结果的分析进行推断的思路是
(2)经分析,确定高茎和腋花为显性性状,若用A/a表示控制茎高度的基因、B/b表示控制花位置的基因,则甲的表现型和基因型分别是
(3)若要验证甲和乙的基因型,可用测交的方法,即用另一植株丙分别与甲、乙进行杂交,丙的基因型为
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解题方法
【推荐2】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因(A/a、B/b)控制,基因A存在的个体会表现出黄色,基因B存在的个体表现出黑色,基因A会抑制基因B的表达,基因B也会抑制基因A的表达。黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图所示。回答下列问题______________ 定律。亲本中黄色大鼠、黑色大鼠的基因型分别为_____________ 。
(2)F2灰色个体的基因型为__________ 。F2灰色个体中纯合子所占的比例为_____________ 。
(3)现有F2中一表型为黑色的大鼠,试设计实验判断其基因型(可选择F2中的正常个体)。
①简要叙述实验过程__________ 。
②实验结果及对应的结论___________ 。
(1)由信息知,两对等位基因的遗传遵循
(2)F2灰色个体的基因型为
(3)现有F2中一表型为黑色的大鼠,试设计实验判断其基因型(可选择F2中的正常个体)。
①简要叙述实验过程
②实验结果及对应的结论
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【推荐3】下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A、a表示,请分析表格回答下列问题:
(1)根据组合________ 可判断出________ 花为显性性状。
(2)组合一中,紫花亲本的遗传因子组成为________ ,该组交配方式为________ 。
(3)组合三中,F1中紫花的遗传因子组成为________ ,其中纯合子所占的比例为________ 。
(4)组合三中,F1中紫花正常繁殖,其后代性状表现及比例为________________ 。
组合 | 亲本类型性状表现 | F1的类型性状表现和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1 249 | 413 |
(1)根据组合
(2)组合一中,紫花亲本的遗传因子组成为
(3)组合三中,F1中紫花的遗传因子组成为
(4)组合三中,F1中紫花正常繁殖,其后代性状表现及比例为
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