某种小球藻光合作用能合成糖类，并转化为油脂，可用于生物质燃料的制造。图1是该种小球藻光合作用和有氧呼吸的部分过程。请回答下列问题：(1)图1中能产生ATP的过程-组卷网

题型：非选择题-解答题难度：0.65 引用次数：28 题号：22681234

某种小球藻光合作用能合成糖类，并转化为油脂，可用于生物质燃料的制造。图1是该种小球藻光合作用和有氧呼吸的部分过程。请回答下列问题：

(1)图1中能产生ATP的过程有___（填序号），其中需要水作为原材料参与反应的过程是___（填序号），该过程进行的场所是___。
(2)图1中过程②的名称是___，能为该过程提供能量的物质有___，这些物质在___（填场所）产生。
(3)在对该小球藻进行检测时发现，并没有CO₂排出细胞外，这表明该小球藻光合作用强度___（填“≥”“＜”或“＝”）呼吸作用强度。
(4)将该种小球藻用下图2装置在不同条件进行培养（+N组的处理是在含氮培养液中培养，-N组的处理是在缺氮培养液中培养），检测收获的干物质量及油脂含量，结果如图3所示。

①培养过程中，可能出现的实验现象及相关解释合理的有___。
A.锥形瓶侧壁可见气泡附着，主要是小球藻叶绿体产生的O₂
B.培养液的绿色逐渐加深，是因为小球藻涨破后释放出了叶绿素
C.培养液的pH略有升高，因为小球藻光合作用消耗了CO₂
D.小球藻的有机物总量减少，因为光合作用消耗了有机物
②据图分析，更适合小球藻进行油脂生产的培养条件是___。在该条件下，小球藻会降低蛋白质的合成转而合成更多油脂的原因是___。

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更新时间：2024-05-04 08:57:27 |

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【知识点】有氧呼吸过程解读光反应、暗（碳）反应的物质变化和能量变化解读影响光合作用的因素解读光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系解读

相似题推荐

非选择题-解答题 | 适中 (0.65)

【推荐1】下图甲是植物细胞有氧呼吸过程的示意图，图乙是某植物根的细胞呼吸与环境中O₂浓度的关系。请据图回答以下问题。

（1）图甲中的E是_________；化合物F产生的场所是_______。
（2）图甲中物质D彻底氧化分解释放的化学能中，一部分储存在ATP中，其余部分的去向是__________。有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是图中①②③中的_______________过程。
（3）若用¹⁸O标记图甲中的物质D，一段时间后，能检测到含¹⁸O的有氧呼吸产物有_________________。
（4）据图乙分析，当O₂浓度为5%时，细胞呼吸的方式为__________；若要研究植物叶片的细胞呼吸与环境中O₂浓度的关系，应在_____________条件下测定CO₂释放量或O₂吸收量。
（5）在氧气供应不足的情况下，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆的分解产物是_____________________，反应的场所是_______________。

2021-03-24更新 | 116次组卷

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)

名校

【推荐2】酿酒酵母呼吸突变株能耐受高浓度糖溶液，在发酵时显著提高糖分利用率，增加产能。分析回答下列问题：
（1）酵母菌是兼性厌氧菌，根据有无细胞核进行划分，酵母菌属于_________细胞。在有氧条件下酵母菌消耗O₂的细胞结构是_______________，在无氧条件下酵母菌氧化分解葡萄糖产生酒精和____________，控制通气即可利用酵母菌发酵生产各种酒。
（2）酵母菌进行无氧呼吸时，只在_________阶段释放少量能量，生成少量ATP，而葡萄糖分子中大部分能量的去向是_________________。
（3）从细胞层面思考，野生型酿酒酵母不耐受高浓度糖溶液的原因可能是_____________。

2021-01-08更新 | 151次组卷

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)

【推荐3】细胞色素C是一种与有氧呼吸有关的蛋白质。科学家利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，以细胞质基质中的蛋白质CPP32被剪切的情况作为判断细胞凋亡效果的指标，研究了细胞色素c和dATP(脱氧腺苷三磷酸dA-P_α～P_β～P_γ)与细胞凋亡的关系，结果如图所示。

(1)dATP与ATP在化学组成上的相同点是______。dATP可用来合成DNA，合成的子代DNA分子中带有dATP中的______（选填“P_α”、“P_β”、“P_γ”）。
(2)据图可判断______的存在能促进细胞凋亡，且当其他条件合适时，在一定浓度范围内，随着______的含量增加，促细胞凋亡的效果增加。
(3)已知细胞色素c的功能是参与[H]和O₂的结合,可判断细胞色素C分布于______，通常外源性细胞色素C______(填“能”或“不能”)进入健康细胞。用显微注射技术向完整细胞的细胞质基质中注入足量的dATP后，发现CPP32并未被剪切，细胞亦未凋亡，据题中信息分析，最可能的原因是______。
(4)当HIV病毒侵入机体的淋巴细胞后，在细胞内大量繁殖，会导致淋巴细胞的死亡，这______(填“ 属于”或“不属于”)细胞凋亡，理由是______。

2022-01-26更新 | 205次组卷

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读材料，回答下列问题

饥饿的绿藻更喜欢吃活细菌

美国自然历史博物馆、哥伦比亚大学和亚利桑那大学的科学家们领导的研究发现，五种单细胞绿藻在“饥饿”的时候会吃掉细菌，这项研究已经发表在《ISME》杂志上。2013年，研究人员首次提供了绿藻以细菌为食的确凿证据，他们在一种产自明胞菌属的藻类中证明了这一点。实验测试的藻类只吃活细菌，当其他营养物质含量较低时，它们吃得更多，而这些发现将对绿藻的环境研究具有重大意义。
(1)研究人员使用一种无毒荧光染料标记的活细菌进行了喂食实验，并将这些细菌跟五种不同的单细胞绿藻结合，最后通过流式细胞仪进行分析，这是整个实验的流程，也是思路。在探究生命活动的规律时，我们需要有一个完整的思路，来验证我们的猜想。请将下列实验流程的字母序号按照正确的顺序填空：
生产或生活实践→提出问题 →( )→设计方案→实施方案→( )→得出结论→( )→新的问题→进一步探究
A．解答问题 B．获取数据，分析数据 C．做出假设
(2)传统上，我们认为绿藻是纯粹光合作用的有机体，通过在阳光下浸泡生产它们的食物，但实际光合作用只是绿藻获取能量的主要方式而已。下列是有关光合作用的图示，请回答：

Ⅰ、写出图甲中A物质的名称：________。
Ⅱ、从图乙可知：光合作用包括D和E两个阶段，E阶段在叶绿体的_____中进行。
Ⅲ、叶绿体中的色素可用______法分离。
Ⅳ、影响绿色植物光合作用的外界因素有光照强度、CO₂浓度、温度等。
①若图乙中的x代表光照强度，光照强度影响光合作用强度主要是影响______阶段（用图甲的字母回答）。
②若图乙中的x代表温度，其主要通过影响______来影响光合作用强度。
(3)绿藻遍布世界各地并帮助形成了水生食物网的基础。跟其他光合作用的有机体如蓝藻、硅藻和甲藻一起，它们有一个总称“浮游植物”，但实际藻类之间也有很大的差距，如绿藻和蓝藻，它们就属于两种不同的有机体。下图是将HIV病毒、蓝藻、草履虫和绿藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是（）

A．甲组和乙组的生物中都有RNA

B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体

C．丁组中的生物细胞中都具有核膜

D．丙与丁的分类依据可以是有无染色体

(4)据悉，流式细胞仪可以帮助科学家分析溶液中的细胞特性。流式细胞仪检测到的数据，表明藻类正在吞噬发光的细菌。为了确认确实发生了吞食，研究人员又使用了高精度显微镜来进行进一步确认。所以只有熟练掌握各种科学研究器材，了解它们的操作原理，才能正确得出实验结论。判断下列说法是否正确。
①在高倍镜下观察叶肉细胞时，应用粗准焦螺旋调节镜筒，使视野清晰。( )
②视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上。( )

2023-03-02更新 | 95次组卷

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)

名校

【推荐2】光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如下图甲所示，请分析回答：

(1)甲图中Y物质是________。
(2)乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是_____(写标号)。
(3)甲图中①过程是在___________上进行的，发生的能量变化是_________。
(4)甲图①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是________(写标号)。
(5)若将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO₃溶液(可为植物提供CO₂)换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液(可吸收钟罩内空气中的CO₂)，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C₅相对含量的变化情况是________________________。
(6)从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO₃溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管_________，2号试管___________，其原因是___________________。

2017-12-12更新 | 88次组卷

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)

名校

【推荐3】光合作用的暗反应过程被称为碳同化。高等植物碳同化有三条途径：卡尔文循环（C₃途径）、C₄途径和景天科（CAM）植物代谢途径。卡尔文循环就是高中生物学教材中介绍的光合作用暗反应，C₄途径和CAM植物碳同化途径如图1所示。请据图回答下列问题：

(1)2022年我国夏季气温比往年的高，南方多地出现持续高温干旱天气，在C₃、C₄和CAM三种植物中，最不适应持续高温干旱的极端天气的植物是____________。
(2)据图1可知，C₄植物和CAM植物在捕获和固定大气中的CO₂的方式上最明显的区别是___________。C₄植物可固定CO₂的物质是_______。观察图2，发现C₄植物维管束鞘细胞没有完整的叶绿体，结合图1，推测其可能缺少____________（填“基粒”或“基质”）。
(3)CAM植物叶肉细胞液泡的pH白天比夜晚要____________（填“高”或“低”）。CAM植物夜晚能吸收CO₂，却不能合成葡萄糖是因为___________。从适应性角度分析，CAM植物夜间开启气孔，白天关闭气孔的原因是___________。

2023-08-09更新 | 466次组卷

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)

【推荐1】盆架树，分布于我国云南及广东南部，因其树干挺拔，具有分层效果，很像古代人洗脸用的脸盆架，所以又名盆架子。图表示盆架子光合作用的部分过程。

1．图示过程称为_________，其中的物质X为_________；从物质变化的角度分析，图示过程的主要功能是__________________。图示过程的反应场所是___________。
2．图过程中的ATP来自于光合作用的_________阶段；该阶段的反应场所是__________。

组别	处理方式	气孔面积 (um²)
A	15℃	20.1+0.43
B	6℃	18.911.79
C	CaCl₂+6℃	22.4+1.80$

注:表中“$”表示该数值与A. B组数值均有显著性差异
3．据图分析可知，B组的光合速率______（大与/等于／小于）A组的光合速率，此现象称为低温胁迫作用，其原因是低温影响_______的活性，从而影响光合作用的反应速率
4．据图分析可知，CaCl₂对低温胁迫的影响是_________（加强/缓解/无影响），据表分析其原因是_____________________________。

2020-11-18更新 | 70次组卷

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非选择题-实验题 | 适中 (0.65)

名校

【推荐2】科学家在研究光合作用时，做了如下模拟实验；向一个密闭容器中加入含ADP、磷酸盐、光合色素及有关酶等的水溶液(如图甲)，按图乙的限制条件(光照，CO₂等)进行实验，并测定有机物的生成速率绘出曲线图乙，请回答问题；

(1)图乙曲线中，B点之后，短时间内，溶液中ADP含量会___。
(2)图乙BC段的实验在黑暗条件下生成了部分有机物，这是因为AB段反应为其提供___用来进行___循环。
(3)图乙中曲线CD段迅速下降的原因是BC段的消耗使___的数量逐渐降低。
(4)该实验装置是模拟绿色植物细胞的___(填结构)。
(5)光合作用中，CO₂中C元素的转移途径是___。
(6)写出光合作用总反应式_______。

2023-02-08更新 | 95次组卷

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)

【推荐3】棉花为喜温作物。为研究冷害对不同棉花品种幼苗期光合作用的影响及后期的恢复机制，以建立有效的苗期防冻措施，科研人员选取棉花品种X及品种Z，在25℃常温下培养一段时间后，分别进行了低温处理（5℃处理48小时）及恢复（25℃恢复24小时）实验，测定了系列指标，结果如下图所示。回答相关问题。

（1）写出棉花幼苗进行光合作用的化学反应式：_____。美国科学家卡尔文利用_____法探明C在叶绿体内的转移途径是_____，这一过程需要光反应提供_____和NADPH，后者发挥的作用是_____。
（2）分析图1、2实验数据可知，低温处理造成净光合速率下降的原因是_____。
（3）冷处理后，净光合作用更易恢复的是品种_____，据图2、3推测原因可能是：恢复阶段，_____，因此能够积累更多有机物，有利于其恢复。

2021-01-23更新 | 74次组卷

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非选择题-实验题 | 适中 (0.65)

【推荐1】图甲表示在相对封闭的大棚内，番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况。在晴朗夏季，将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内继续培养，每隔一段时间用CO₂浓度检测仪测定玻璃罩内CO₂浓度，绘制成如图乙所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO₂浓度）。据图分析：

（1）图甲中如果在C、F时刻，植株合成葡萄糖的速率相等，则C、F两点的呼吸强度的比较结果是_____。
（2）如果土壤中长期缺乏Mg²⁺，提取并用_______法分离该植物叶肉细胞中的色素，滤纸条上呈现________和_______________________两条色素带。若植物长期在黄绿色光的照射下，则图甲中J点比现在的J点_______（填“高”或“低”）。
（3）番茄植株在图甲B点的整体生理状态与图乙中_________点（用字母表示）的整体生理状态相同。图乙BC段斜率变化和CD段斜率变化的原因__________（填“相同”或“不同”）。
（4）当罩内的CO₂浓度位于图乙中E点时，番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用下面的图_______表示。

2019-06-05更新 | 173次组卷

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)

名校

【推荐2】某人在一定浓度的二氧化碳和一定温度条件下，测定植物叶片光合细胞在不同光照条件下的光合速率。下图1给出了光照强度与该植物叶片光合细胞光合速率的关系，图2表示光合细胞二氧化碳和氧气的转移方向。请据图回答：

（1）叶绿体吸收的光能用于合成___________________（不写全不得分），合成的这些物质用于暗反应中______________（填过程）。
（2）根据图1，该植物叶片的呼吸速率是_________mgCO₂/（100cm²叶·h）。当光照强度为4 klx时，该植物叶片总（真正）光合速率是每100cm²叶每小时固定二氧化碳______mg。
（3）C点以后限制光合速率不再升高的环境因素可能有_____________________（回答一种即可）。
（4）若突然将该植物从光下移到黑暗中，叶绿体中C₃含量短时间内的变化将是_____（填“上升”“下降”或“不变”）。
（5）图2对应图1曲线中_____点。

2021-06-14更新 | 64次组卷

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非选择题-实验题 | 适中 (0.65)

【推荐3】如图为某绿色植物成熟的叶肉细胞内部分代谢过程，其中①～⑤表示生理过程，A～E表示物质。据图分析回答下列问题：

（1）在过程①中，细胞生成物质B的同时，还产生了 ________________ 。
（2）物质B参与过程⑤，如果物质B严重不足时，C₆H₁₂O₆分解的反应式为 __________________ 。
（3）Mg²⁺是合成叶绿素的必需元素，细胞外的Mg²⁺进入叶绿体至少穿过 ______层膜结构。
（4）某生物兴趣小组借助5套密封的探究装置，研究不同光照强度与该绿色植物O₂相对释放量的关系。在其他条件相同的情况下，1小时内记录到如下表所示的实验结果［O₂释放量（单位：ml），光照强度（单位：）

①每个光照条件下，均设置1、2、3组是遵循________________原则。
②在光照强度为500 lx时，能够产生ATP的部位有_____________（写全）。
③上述实验条件下最大O₂产生量每小时为___________mL。

2016-12-12更新 | 132次组卷

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