生物学是一门实验性学科，通过实验人们可以利用多种感官直接感知事物本身，获得生动表象，以作为形成概念、理解原理和掌握规律的依据。下列有关教材经典实验的叙述，错误的是（ ）
| A．检测生物组织中的蛋白质时，若双缩脲试剂B液滴加过多，结果可能呈浅蓝色 |
| B．研究分泌蛋白的合成和运输与DNA半保留复制时均使用了放射性同位素标记法 |
| C．制作DNA双螺旋结构模型时，可用四种不同颜色的长方形塑料片代表碱基 |
| D．利用样方法调查丛生或蔓生单子叶草本植物的种群密度时，结果误差可能较大 |
更新时间：2024-05-05 09:25:18
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【推荐1】下列使用光学显微镜进行观察的实验操作，正确的是（ ）
选项 | 实验名称 | 实验操作 |
A | 使用高倍显微镜观察几种细胞 | 在高倍镜下看不到观察对象应移动装片寻找 |
B | 花生子叶中的脂肪的检测和观察 | 苏丹Ⅲ染色后需要滴加清水洗去浮色 |
C | 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 | 观察叶绿体不需要染色，观察线粒体需要健那绿染色 |
D | 植物细胞的吸水和失水 | 植物细胞质壁分离后掀起盖玻片，滴入清水，盖上盖玻片观察质壁分离复原 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】生物学实验中，可根据反应的颜色来鉴定一些化学物质。下列有关实验的叙述，错误的是（ ）
| A．鉴定还原糖的实验中，选择颜色较浅的实验材料有利于观察 |
| B．苏丹Ⅲ染液能把花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色 |
| C．在鸡蛋清稀释液中加入双缩脲试剂并加热后才显紫色 |
| D．二氧化碳能使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄 |
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【推荐1】在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同(或相似)的一组是（ ）
①以大肠杆菌为实验材料证明DNA半保留复制的方式
②以人、鼠细胞为实验材料证明细胞膜具有流动性
③构建DNA分子的双螺旋结构模型
④以果蝇细胞为实验材料证明基因在染色体上呈线性排列
①以大肠杆菌为实验材料证明DNA半保留复制的方式
②以人、鼠细胞为实验材料证明细胞膜具有流动性
③构建DNA分子的双螺旋结构模型
④以果蝇细胞为实验材料证明基因在染色体上呈线性排列
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①②③ |
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【推荐2】生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法相符的是（ ）
| A．孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法，也使用了显微观察法 |
| B．摩尔根证明基因在染色体上既使用了模型建构法，也使用了概念图法 |
| C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法，也使用了归纳总结法 |
| D．赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质时，运用了同位素标记法，也使用了系统分析法 |
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【推荐1】利用农杆菌转化法，可将含有基因修饰系统的T-DNA插入到水稻细胞M的某条染色体上，在该修饰系统的作用下，一个DNA分子单链上的一个C脱去氨基变为U，脱氨基过程在细胞M中只发生一次。利用植物细胞的全能性，可将细胞M培育成植株N。下列说法错误的是（ ）
| A．M培育成植株N的过程中，细胞内的核酸数量和种类都会发生改变 |
| B．N与普通水稻测交，子一代中含T-DNA的植株占1/2 |
| C．M经n（n≥l）次有丝分裂后，脱氨基位点为A-U的细胞占1/2n |
| D．M经3次有丝分裂后，含T-DNA且脱氨基位点为A-T的细胞占1/2 |
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【推荐2】下列关于“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的实验现象和原因分析，错误的是（ ）
选项 | 实验现象 | 现象原因 |
A | 加热杀死的S型细菌仍能使R型细菌的后代转化为S型细菌 | S型细菌的部分DNA重组到R型细菌的DNA上 |
B | 把S型细菌的RNA注入R型细菌内，也有S型细菌产生 | S型细菌的遗传物质是RNA |
C | 噬菌体的DNA进入大肠杆菌体内，但子代噬菌体却有与亲代相同的蛋白质外壳 | DNA能指导蛋白质的合成 |
D | 用32P标记亲代噬菌体的DNA，产生的部分子代噬菌体也具有放射性 | DNA分子是半保留复制 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】三叶草是牛的主要饲料，三叶草传粉受精靠土蜂，土蜂的天敌是田鼠，田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫，而且常常捣毁土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结实。猫是田鼠的天敌。下列叙述不正确的是 ( )
| A．三叶草属于第一营养级 |
| B．田鼠摄入量的10%～20%流入猫体内 |
| C．可用标志重捕法估测田鼠种群数量的逐年变化 |
| D．田鼠等消费者的存在可加快生态系统的物质循环 |
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【推荐2】红火蚁食性杂能够以多种动物、植物及腐肉为食，生存能力强，繁殖速度快，破坏力强。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．红火蚁不属于捕食食物链的其中一个消费级别 |
| B．采用标志重捕法对红火蚁进行种群密度调查 |
| C．红火蚁在某一调查时刻前的净生产量的积累量就是其生物量 |
| D．决定红火蚁种群数量的直接因素是出生率、死亡率和性别比例 |
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