【推荐1】同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律。下列有关叙述，错误的是（　　）

A．用3H标记的亮氨酸注射给胰腺腺泡细胞后，高尔基体中能检测到放射性物质

B．用15N研究DNA的复制方式，利用差速离心法观察子代DNA的分布

C．用32P或35S标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，证明噬菌体的遗传物质是DNA

D．用14CO2追踪光合作用中C的转移途径，结果为14CO2→14C3→14C6H12O6

【推荐2】用¹⁴CO₂“饲喂”叶肉细胞，让该叶肉细胞在光下进行光合作用，一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，细胞内含放射性的C₃浓度的变化情况如图所示。下列相关叙述错误的是（       ）

A．叶肉细胞光合作用的暗反应全过程都会消耗ATP和[H]

B．ab段C3浓度相对稳定的原因是14C3的生成和14C3的消耗也相对稳定

C．若a点时突然停止供应CO2，则叶肉细胞中C5浓度将会上升，C3浓度将会降低

D．b点后叶肉细胞内仍然有少量有机物的合成

【推荐3】如图为在夏季晴朗的白天，对某种绿色植物顶部向阳的叶片（阳叶）和下部阴蔽的叶片（阴叶）进行不离体光合作用测试，12:00时两者净光合速率基本相等。下列与图示曲线相关的叙述，错误的是（       ）

A．8:00时，阴叶消耗NADPH的场所为叶绿体基质

B．16:00后限制阳叶、阴叶光合作用的主要因素均是光照强度

C．一天之内，阳叶在18:00时积累有机物的总量大于8:00时

D．12:00时阳叶和阴叶的叶绿体中固定CO2的量相等

【推荐1】如下图为几种环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是（       ）

A．图4中，两条曲线的交点表示净光合作用量为零

B．图2中，若CO2浓度适当增大，A点左移，B点右移

C．图3中，A点与B点相比，A点时叶绿体中C3含量相对较多

D．图1中，若光照强度适当增强，A点左移，B点右移

【推荐2】光合速率等于呼吸速率时所对应的光照强度为光补偿点。某同学将生长状况相似的番茄幼苗均分为两组，其中一组置于缺镁的培养液中培养一段时间，与对照组相比，其叶片光合速率下降。下列叙述正确的是（       ）

A．实验组的光补偿点与对照组相同

B．实验组色素带的位置和宽窄与对照组相同

C．降低实验组环境中的CO2浓度，该组的光补偿点不变

D．实验组光合速率下降与该组光反应强度降低有关

【推荐3】小麦和玉米的CO₂固定量随外界CO₂浓度的变化而变化（如下图）。下列相关叙述错误的是（　　）

A．一定范围内小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关

B．CO2浓度在100μL·L-1时，小麦几乎不固定CO2

C．CO2浓度大于360μL·L-1后，玉米不再固定CO2

D．玉米比小麦更能有效地利用低浓度CO2

【推荐1】细胞可通过非光化学淬灭（NPQ）将过剩的光能耗散，减少多余光能对光反应阶段的PSⅡ复合体的损伤。现以某植物的野生型和M基因缺失突变体（M蛋白可修复损伤的PSⅡ和调节NPQ）为材料进行了相关实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（       ）

   

A．该实验的不同组别中，CO2浓度、温度、水分等条件应保证相同且适宜

B．与野生型相比，强光照射下的突变体的NPQ强度较高、PSⅡ活性较强

C．与突变体相比，强光照射下的野生型中流向光合作用的能量相对较高

D．过强的光照损伤光反应阶段的PSⅡ复合体后会导致光合作用强度减弱

【推荐2】如图是生长激素对软骨细胞生长调节过程示意图。图2是研究人员以离体无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在添加不同物质的培养液中培养，验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长；其中A组为对照组，E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快。下列相关叙述错误的是（       ）

生长激素对软骨细胞生长的调节过程

组别	A	B	C	D	E
培养液中添加物质	无	GH	IGF-1	正常小鼠去垂体后的血清	？

图2验证生长激素通过IGF-1促进软骨细胞生长实验设计

A．IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平高于正常小鼠

B．小鼠软骨细胞同时具有GH受体和IGF-1受体

C．E组培养液中添加物质是正常小鼠去垂体后注射过GH的血清

D．与A组相比，B、C、D、E组中仅B组软骨细胞生长无明显变化

【推荐3】科学家将Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4基因通过逆转录病毒转入小鼠成纤维细胞中，然后在培养ES细胞的培养基上培养这些细胞。2~3周后，这些细胞显示出ES细胞的形态，具有活跃的分裂能力，它们就是iPS细胞。这一研究成果有望为人类某些疾病的治疗带来福音。下列叙述正确的是（       ）

A．逆转录病毒是载体，能将Oct3/4、Sax2、c-Myc和Klf4基因转入小鼠成纤维细胞中

B．iPS细胞的全能性大于胚胎干细胞和成体干细胞，可分化形成各种组织、器官

C．培养ES细胞的培养基是固体培养基，通常需要加入血清等一些天然成分

D．要了解诱导培养iPS细胞时4个基因作用的大小，可将4个基因分别转入小鼠成纤维细胞中