生物学实验是指在特定的环境条件下，运用一定的仪器、材料和药品等，通过科学方法，有目的地观察研究一般情况下不易观察到的生物体结构和生命活动现象的过程。下列有关生物学实验及探究活动的叙述，正确的是（ ）
| A．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中，应选择生长旺盛的多年生枝条 |
| B．在用显微镜观察叶绿体的实验中，可选用藓类叶片作为实验材料，不宜直接用高倍镜观察 |
| C．在观察植物细胞的质壁分离实验中，可看到黑藻细胞液泡体积变小、颜色加深 |
| D．在DNA的粗提取与鉴定实验中，DNA在2mol/L的NaCl溶液中以白色丝状物形式存在 |
更新时间：2024-05-21 18:11:00
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【推荐1】某研究小组用黑藻作为实验材料观察叶绿体和细胞质的流动，显微镜下观察到叶绿体的运动方向如图箭头所示。下列有关叙述错误的是（ ）
| A．供观察的黑藻应放在光照、室温条件下培养 |
| B．显微镜下观察到的叶绿体运动方向是逆时针 |
| C．高倍镜下可以观察到黑藻的叶绿体有两层膜 |
| D．用菠菜叶进行实验，应取略带叶肉的下表皮制作装片 |
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【推荐2】下列关于高中生物学教材中相关实验操作的叙述，正确的是（ ）
| 选项 | 实验名称 | 实验部分操作 |
| A | 检测豆浆中的蛋白质 | 待测样液稀释后，同时向其中加入双缩脲试剂A液和双缩脲试剂B液 |
| B | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | 用酸性重铬酸钾溶液检测无氧组，现察滤液是否出现灰绿色 |
| C | 观察黑藻细胞的叶绿体 | 撕取黑藻叶片上表皮，用高倍镜观察叶绿体的形态 |
| D | 低温诱导染色体数目的变化 | 剪取洋葱根尖，解离、染色和漂洗后制成临时装片 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】洋葱是生活中常见蔬菜，高中实验中也常用洋葱作为实验材料，下列相关实验表述错误的是（ ）
| A．不能用洋葱鳞片叶表皮细胞观察细胞有丝分裂，因为细胞已经成熟，不再分裂 |
| B．洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离到一定程度不再变化是因为细胞已经死亡 |
| C．洋葱鳞片叶内表皮细胞经甲基绿吡罗红染液染色后可观察到细胞核为绿色 |
| D．洋葱鳞片叶内表皮细胞经正确的操作步骤也能观察到质壁分离现象 |
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【推荐2】为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（ ）
实验材料 | 实验目的 | |
A | 大蒜根尖分生区细胞 | 观察细胞的质壁分离与复原 |
B | 黑藻叶肉细胞 | 观察胞质环流 |
C | 哺乳动物的红细胞 | 观察细胞的吸水和失水 |
D | 菠菜叶肉细胞 | 提取光合色素 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐1】为研究促进插条生根的最适2，4-D浓度，某科研小组获得实验结果如图所示（对照组仅用清水处理），有关分析正确的是（ ）
| A．该实验的自变量是插条平均生根数 |
| B．无外源2，4-D，该插条也能生根 |
| C．浓度2是促进插条生根的最适浓度 |
| D．图示说明实验中2，4-D浓度关系为1<2<3 |
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【推荐2】下列关于植物激素和植物生长调节剂在农业生产上的应用，叙述正确的是（ ）
| A．棉花去顶可提高侧芽处生长素的浓度，从而促进侧芽生长 |
| B．用2，4-D促进葡萄枝条生根时，浓度越高促进生根的效果越好 |
| C．可利用成熟的梨释放乙烯来促进青香蕉的发育和成熟 |
| D．青鲜素能延长蔬菜的储藏期，但其残留可能会危害人体健康 |
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【推荐1】如图表示以菜花为实验材料进行 DNA 的粗提取与鉴定的操作程序（使用食盐溶液进行除杂）。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．步骤一中需加入洗涤剂，目的是溶解细胞膜和DNA |
| B．步骤四中滴加蒸馏水并搅拌直至出现的絮状物不再增加 |
| C．步骤七中可利用冷却的酒精来纯化DNA |
| D．步骤八中的 DNA 与二苯胺试剂沸水浴冷却后呈蓝色 |
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【推荐2】在DNA粗提取与鉴定实验中，将过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物(含有较多杂质)分别处理如下：
上述操作过程正确的是（ ）
序号 | 操作过程 |
① | 放入2 mol/L的NaCl溶液，搅拌后过滤 |
② | 再加0.14 mol/L的NaCl溶液，搅拌后过滤 |
③ | 再加入冷却的、同体积的95%酒精溶液， |
上述操作过程正确的是（ ）
| A．①② | B．①②③ | C．①③ | D．②③ |
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