2018年3月，最后一头雄性北方白犀牛去世，至此世界上仅剩两头雌性个体。如今，科研团队拟采用提前保存的北方白犀牛冷冻精子借助核移植、体外受精等技术，以南方白犀牛作为代孕母畜人工繁育北方白犀牛。下列叙述合理的是（ ）
| A．须注射免疫抑制剂以减弱代孕母畜对植入胚胎的免疫排斥反应 |
| B．冷冻保存的精子需再经获能处理才可用于体外受精 |
| C．若取雌性白犀牛的体细胞进行核移植，获得的克隆后代可繁衍为一个种群 |
| D．可将早期胚胎切割成2等份、4等份、8等份等，以提高胚胎的利用率 |
更新时间：2024-05-31 09:36:04
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【推荐1】动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果。据图回答，下面说法正确的有（ ）
| A．①反应了动物细胞也具有全能性 | B．②可以快速繁殖性状优良的奶牛 |
| C．③中个体的基因型和表现型未必完全相同 | D．①②③都属于无性繁殖 |
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【推荐2】人群中有部分人体内缺乏乳糖分解酶,饮用鲜牛奶后会导致肠胃不适、消化不良。“低乳糖奶牛”的诞生,有望给患有“乳糖不耐症”的人群提供“放心奶”。如图是“低乳糖奶牛”的培育过程,相关叙述不正确的是（ ）
| A．犊牛的性状和黑白花奶牛的性状完全一致 |
| B．卵母细胞需在体外培养到 MⅡ后期然后用显微操作去核法去核 |
| C．犊牛的出生体现了动物细胞核的全能性 |
| D．体细胞核移植技术可用于人类组织器官的移植和保护濒危动物 |
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【推荐1】关于胚胎工程的叙述不正确的是（ ）
| A．胚胎工程的理论基础是体外受精和早期胚胎发育 |
| B．胚胎收集中冲卵指的是从母体输卵管中冲取卵子 |
| C．受精的标志为雌原核和雄原核融合 |
| D．胚胎移植时对所有供体牛和受体牛都要进行同期发情处理 |
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【推荐2】下列关于“试管牛”培养流程的叙述，正确的是（ ）
| A．过程①可对供体母牛注射促性腺激素，使其排出更多的卵子 |
| B．过程②发生的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体或雌、雄原核 |
| C．大量的研究已经证明，过程③基本不会发生免疫排斥反应 |
| D．移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中受受体的影响 |
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【推荐1】模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。下图是生物概念模型，相关分析或理解正确的是（ ）
| A．若图示为动物体细胞融合技术，则D可能是杂交瘤细胞 |
| B．若图示为基因工程，则C为重组质粒，D为受体细胞 |
| C．若图示为核移植技术，则B可能为去核卵母细胞 |
| D．若图示为试管婴儿技术，D为婴儿，C→D的过程在试管中进行 |
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【推荐2】下图是哺乳动物胚胎育种的过程，相关叙述正确的是（ ）
| A．①是处于减数分裂Ⅱ中期的初级卵母细胞 |
| B．②过程常用显微注射法导入目的基因 |
| C．③④过程获得的细胞可用于干细胞的研究 |
| D．⑤过程需要对代孕母畜进行同期发情处理 |
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【推荐1】胚胎工程具有广阔的应用前景，例如可用于繁殖高产奶牛。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．可对优质母牛饲喂促性腺激素，使其排出更多卵子 |
| B．可取囊胚滋养层细胞进行性别鉴定以获得雌性奶牛 |
| C．胚胎分割技术可以看作动物有性繁殖的方法之一 |
| D．胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 |
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【推荐2】下列有关胚胎工程的叙述，不正确的是（ ）
| A．试管动物的培育离不开核移植技术 |
| B．受精卵经卵裂形成的卵裂球细胞的体积不断增大 |
| C．通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代 |
| D．利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，理论上产生子代的雌雄个体的比例为1∶1 |
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