【推荐1】科学家利用香豌豆作实验材料进行了两对相对性状的杂交实验，实验过程及结果如图，已知控制花色的相关基因用A、a表示，控制花粉形状的相关基因用B、b表示。回答下列问题：
   
(1)根据实验一和实验二的结果可判断，两对相对性状的显性性状分别是____________。控制这两对相对性状的基因各自____________（填“发生了”或“未发生”）正常分离，依据是____________。
(2)若基因A/a和B/b独立遗传，则理论上实验一的F₂中亲本类型与重组类型的比例应为____________；实际结果与理论值明显不相符，F₂中重组类型的比例偏低。由此可推测，F₁在产生配子时，基因A/a和基因B/b之间发生了重组，并没有形成4种比例相等的配子，请从基因与染色体位置关系的角度解释上述现象_________。
(3)若选用实验二中F₁的紫花长花粉植株作为亲本之一验证（2）中的推测和解释，请写出实验思路并预测实验结果。
实验思路：____________________；
预期实验结果：_______________。

【推荐2】下图一、图二表示两种出现囊性纤维病的家庭（设该性状由等位基因A.a控制）。

（1）从图_______可推知，控制囊性纤维病的基因位于_______染色体上（填“常”或“性”）。
（2）图二中，父亲的基因型为_________，正常女孩的基因型为 __________ 。
（3）图一F1中，患病女孩产生的生殖细胞的遗传因子组成是________，图一中双亲第二胎生了一个正常的男孩，该男孩为囊性纤维病致病基因携带者的概率为__________。

【推荐3】某雌雄同株的植株的雄性不育（不能产生可育花粉）性状受一组复等位基因控制，其中 Ms 为显性不育基因（不影响雌配子），ms 为隐性可育基因，Ms^f 为显性恢复可育基因（即 Ms^f 存在掩盖了显性不育基因的表达，从而使不育性恢复可育），三者之间的显隐性关系为 Ms^f＞Ms＞ms，回答下列问题：
（1）某混合种植的群体中只有 Ms^fMs 和 Msms 两种基因型，且两种基因型植株数量相等，该群体随机交配一代，后代基因型及比例为________________________________，表现型及比例为_____________________。
（2）现有某雄性可育的植株，自交后代均为雄性可育，现设计合理的一次杂交实验判断该可育植株的基因型，让该植株和基因型为________的植株杂交，若后代全为雄性可育，则该植株的基因型为________________；若后代表现型及比例为________，则该植株的基因型为 Ms^fms；若后代全为雄性不育，则该植株的基因型为 msms。

【推荐1】某种玉米的茎秆颜色由三对独立遗传的基因（Aa、Bb、Cc）控制，至少要有一对基因隐性纯合时才表现为紫茎，否则为绿茎。现有甲、乙两种紫茎玉米品系，若分别自交，子代均为紫茎，若甲、乙品系杂交，子代均为绿茎。回答下列问题：
（1）为探究上述甲、乙品系杂交的基因型组合类型，某同学将甲乙杂交所得的绿茎玉米自交，统计子二代植株的表现型，结果为绿茎占，请写出甲、乙杂交基因型组合的一种可能的情况：____________。
（2）已知上述甲乙两品系间有两对基因不同，现有一株紫茎玉米（丙），与纯合绿茎玉米只有一对基因有差异，请设计实验探究植株丙的基因型是否与甲、乙之一的基因型相同？（写出实验思路及可能的结果结论即可）
思路：__________________________________________________________
结果结论：______________________________________________________

【推荐2】某植物的性别决定方式为 XY 型。 控制白花和红花性状的基因 A、a 位于常染色体 上，基因 B、b 控制有绒毛和无绒毛性状。 现有纯合的红花无绒毛、红花有绒毛、白花无绒毛 雌雄植株若干，某实验小组进行如下探究实验。 请回答下列问题：
（1）红花为突变性状，研究发现，某红花植株是一条常染色体 DNA 上插入了 5 对碱基所致， 则该红花性状为 ________（填“显性”或“隐性”）突变性状。
（2）该实验小组让雌性无绒毛植株与雄性有绒毛植株杂交，F₁全表现为无绒毛，F₁雌、雄植 株相互杂交，F₂中无绒毛植株与有绒毛植株的比例为 3 ∶1。 不考虑性染色体同源区段。 ①___________ （填“能”或“不能”）确定基因 B、b 位于常染色体上还是 X 染色体上。 原因是____________________________ 。 ②若 要确定基因 B、b 位于常染色体上还是 X 染色体上，可以再直接统计 _____________________。
（3）若基因 B、b 位于常染色体上，在满足（1） （2）的基础上。 现欲确定基因 B、b 与 A、a 是 否位于非同源染色体上。
实验思路：让纯合的红花有绒毛和纯合的白花无绒毛雌雄植株相互交配，得到 F₁ ，F₁随 机传粉得 F₂ ，统计 F₂的表现型及比例，并记录。
实验结果及结论：
①当 F₂的表现型及比例为______________ ，则基 因 B、b 与 A、a 位于非同源染色体上；
②当 F₂的表现型及比例为 ________________， 则基因 A 和 b 位于一条染色体上、a 和 B 位于另一条同源染色体上。

【推荐3】果蝇是生物学常用的实验材料，且其相对性状类型众多，如长翅（B）与短翅（b）、红眼（R）与白眼（r）为其中的两种。亲代雌雄果蝇杂交，F₁的表现型及数量如下表所示。回答下列问题：

	长翅红眼	长翅白眼	短翅红眼	短翅白眼
雌蝇(只)	151	0	52	0
雄蝇(只)	77	75	25	26

(1)B与b的根本区别在于_________，基因B与R互为_______基因。由实验结果可知，这两对相对性状的遗传符合_________定律。
(2)亲本雌果蝇可产生的配子种类有___________。假设雄性基因型如Y等为纯合子，则F1长翅红眼果蝇中，纯合子的比例为___________。
(3)若将F中所有长翅红眼杂合雌果蝇与短翅白眼雄果蝇进行交配，该杂交类型相当于________，则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为__________。

【推荐1】果蝇某性状受一对等位基因控制，现有纯种野生型雌、雄品系与纯种突变型雌、雄品系（均未交配过），某研究小组从中选取亲本进行杂交实验，结果如图所示。回答下列问题：

(1)从实验结果可推断，控制该性状的基因位于______（填“常”或“X”）染色体上，理由是____。
(2)从实验结果还可以推断突变型对野生型为______（填“显性”或“隐性”）。若用B、b表示该对等位基因，则F₁果蝇的基因型为______。
(3)欲进一步验证以上推断，可从F₂中选择材料进行杂交实验，应选择F₂中的______作为亲本进行实验，若后代的表型及比例为_______，则推断成立。

【推荐2】番茄植株有无茸毛(D、d)和果实的颜色(H、h)由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育。有人做了如图所示两个杂交实验。回答下列有关问题

(1)番茄果实颜色的性状中，__ 果是隐性性状。致死合子的基因型是______ 。
(2)根据实验2回答：
①亲本的基因型是_______________ 。
②F₁中有茸毛红果番茄自交得F₂，则F₂个体中基因型有_____ 种，四种表现型的比例是：有茸毛红果︰有茸毛黄果︰无茸毛红果︰无茸毛黄果= ____________________ 。
③若让F₂中有茸毛红果植株自交，所得F₃个体中出现有茸毛黄果的概率是_____ 。

【推荐3】植物叶片颜色变黄会影响光合速率。黄瓜是雌雄同株单性花（一朵花中只有雌蕊或雄蕊）植物。某研究人员在培育的黄瓜中发现一叶色基因突变体甲，表现为“苗期黄”，突变体甲与野生型黄瓜正反交得到的F₁均表现为野生型，F₁自交，所得F₂植株中有1/4表现为“苗期黄”。回答下列问题：
(1)苗期黄和野生型这一对相对性状的遗传遵循孟德尔的__________定律，其中__________为隐性性状。
(2)在真核生物的基因组中存在许多简单重复序列（SSR），其两端的序列高度保守（指在不同生物体中非常相似），但核心序列的重复数目存在不同，因此SSR可作为基因定位的遗传标记。现分别提取突变体甲、野生型、F₁、F₂野生型、F₂苗期黄植株的DNA样本，根据SSR两端的序列设计引物，扩增不同样本中的SSR遗传标记，电泳结果如下图。

假设野生型与苗期黄的相关基因用A、a表示，则据图判断A基因位于__________号染色体上（不考虑变异）。
(3)黄瓜植株的蛋白质含量高低受另一对等位基因控制，现有一株隐性突变体乙，表现为“低蛋白含量”。请利用突变体甲和乙设计遗传实验探究叶色基因和蛋白质含量基因是否位于非同源染色体上。
①实验思路：
第一步：选择____________________进行杂交获得F₁，____________________。
第二步：观察并统计F₂的表型及比例。
②预期实验结果并分析讨论：
Ⅰ：若F₂的表型及比例为______________，则叶色基因和蛋白质含量基因位于非同源染色体上。
Ⅱ：若F₂的表型及比例为_苗期黄高蛋白：野生型高蛋白：野生型低蛋白=1：2：1，则叶色基因和蛋白质含量基因位于同源染色体上。