【推荐1】图甲表示细胞呼吸模式图，其中①、②、③、④表示生理过程，A、B、C、D表示物质。图乙是某植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO₂释放量和O₂吸收量的变化（假定：葡萄糖为该器官细胞呼吸过程中的唯一底物）。请回答下列相关问题：

(1)图甲中，物质A表示______，物质C表示______，可以使用______溶液检测物质C。
(2)图甲葡萄糖氧化分解的过程中，有能量产生的是______（填序号）过程。
(3)图乙中氧浓度______（填“a”“b”“c”或“d”）是图示四种不同的氧浓度中最适于储存该器官的氧浓度，原因是______。
(4)图乙中氧浓度为d时，该器官的呼吸类型是______。
(5)请写出有氧呼吸的总反应式：______。

【推荐2】如图表示动物细胞的亚显微结构模式图，据图回答问题：

(1)①~⑦中，含磷脂分子的是_____（填序号）。从化学成分角度分析，新冠病毒与图中结构_____（填序号）的化学组成最相似。图中含有DNA的细胞器有_____。
(2)洋葱鳞片叶叶外表皮细胞有而上图细胞不具有的结构是_____。
(3)线粒体内膜上蛋白质含量较高的原因是_____。
(4)若用含¹⁴C标记的氨基酸培养液培养该图细胞，该细胞在合成加工胰岛素的过程中，¹⁴C依次在哪些细胞器中出现？_____（填名称）。
(5)为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光染料标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37C条件下融合并培养，40 min后，融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布。
①有人认为该实验不够严密，其原因是_____。②本实验可以通过在不同温度下培养后，再通过比较_____来判断实验结果。

【推荐3】线粒体是细胞中的“动力工厂”。线粒体的位置在细胞内是高度动态变化的，其数量也会随着细胞代谢状态的改变而发生改变，这些过程是在多种蛋白质的参与下完成的。请分析回答下列问题：
(1)线粒体是______________________的主要场所，该过程中产生CO₂的具体场所是__________________线粒体通过______________________的方式增大了膜表面积，从而增加了相应酶的附着位点。
(2)如图所示，细胞呼吸过程中，线粒体内膜上的质子泵能将NADH（即［H］）分解产生的H^﹢转运到膜间隙，使膜间隙中H^﹢浓度____________________（填“升高”或“降低”），大部分H^﹢通过结构①回流至线粒体基质，同时驱动_________________的合成，该过程发生于有氧呼吸第______________________阶段。

(3)研究发现，同一细胞的不同部位，线粒体的数量都不尽相同。人体小肠黏膜上皮细胞中，相比其他部位，肠腔侧和基底侧（靠近毛细血管）均含有较多的线粒体，请推测其生理学意义可能是： ________________
线粒体并不是随机漂浮于细胞质中，细胞质中有支持他们的蛋白质纤维组成的网架结构，这些网架结构统称为______________________。
(4)当线粒体衰老退化后，最终会被细胞内的“消化车间”—______________________（细胞器）分解清除。研究发现，细胞中既有衰老退化线粒体的清除过程，也有新线粒体的分裂产生过程。内质网一般与线粒体的分裂有关，过程如下图所示：

由图分析可知，____________________膜形成细管状结构缠绕线粒体，使线粒体局部收缩，同时募集细胞质中游离的____________________，在收缩部位形成蛋白复合物，不断收缩使线粒体断开。

【推荐1】下图为不同生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。请回答下列问题：
（1）有氧呼吸的总反应式是______________，产物H₂O中的O来自于反应物中的______________。
（2）图中能表示酵母菌在氧气充足情况下的呼吸全过程是______________（填图中标号），能使酸性重铬酸钾变成灰绿色的是______________（填“A”或“B”）。

（3）ATP的结构简式是______________，人在剧烈运动中能产生ATP的过程有______________（填图中标号）。

【推荐2】图中是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下面的问题：

（1）图中①、②、③所代表的物质分别是①___________②___________③___________。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量是多少（少量或大量）：④________、⑤_______、⑥_______
（3）有氧呼吸的主要场所是____________，有氧呼吸的反应式可以写成：_________
（4）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆的分解产生_________和_________，放出的能量____________（ 多或少），反应的场所是____________，该反应式可以写成：_________________________

【推荐3】如图是有氧呼吸过程图解。请据图回答：

（1）依次写出1、2、3所代表的物质名称_______ ，________，________。
（2）如果O₂供应不足，则人体内C₆H₁₂O₆的分解产物是_______，释放能量______。
（3）有氧呼吸的主要场所_________。
（4）若编号4、5、6代表能量，释放能量最多的是编号_____。

【推荐1】图1表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中a～c表示相关反应阶段，甲、乙表示相应物质。图2表示某装置中氧浓度对小麦种子CO₂释放量的影响。请据图回答下列问题：

（1）图1中物质甲表示_____________。图1中a、b、c所代表的反应阶段中，产生能量最多的阶段，反应进行的场所是_____________。
（2）图2中A点时，小麦种子细胞内产生CO₂的场所是_____________，影响A点位置高低的主要环境因素是_____________。
（3）为了有利于贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的B点所对应的浓度，原因是_____________。
（4）写出细胞有氧呼吸的总表达式：_______________。

【推荐2】下图表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中a~c表示相关反应阶段，甲、乙表示相应物质。请回答下列问题：
   
(1)图中物质乙表示_____________，a、b、c所代表的反应阶段中，产生能量最多的是_____________（填图中字母），该反应进行的场所是_____________。
(2)a、b、c所代表的反应阶段中释放的能量，大部分是以_____________的形式散失掉了，但其产生过程对人体的意义是_____________。与体外燃烧相比，人体细胞有氧呼吸是逐级释放能量的，这对人体具有的意义是_____________。
(3)请写出以上过程的总反应式：_____________________。

【推荐3】下图表示人体体液之间的部分关系。回答下列问题：

(1)图中表现为单向运输的序号是________。血浆中约90％是水，还包括_____（答出四种）等物质。
(2)若细胞A是成熟的红细胞，O₂________（填“是”或“不是”）只能从细胞A进入血浆，原因是________________。
(3)若细胞C代谢过于旺盛，则组织液含量将_________________（填“增加”或“减少”）。
(4)葡萄糖从组织液进入细胞C的方式是__________，在______________（填细胞结构）被利用。