【推荐1】在植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，下面是相关物质变化示意图，其中A~E为生理过程，请回答：

(1)过程A发生的场所是_____。该结构上存在叶绿素，提取叶绿素的试剂是_____；过程A为过程B提供的物质有_____。
(2)上述A～E过程中，能够产生ATP的过程是_____（填字母），B过程中突然减少CO₂的供应，C₅的含量短时间内将_____（填“上升”、“下降”、“不变”），C₃的含量短时间内将_____（填“上升”、“下降”、“不变”），黑暗条件下，能产生ATP的场所是_____。如果用放射性同位素对CO₂示踪，则放射性同位素最先出现在_____中。

【推荐2】下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O₂吸收量和CO₂释放量的变化。请据图回答下列问题：

(1)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是___________.
(2)该器官的CO₂释放与O₂的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是_________,，进行此种呼吸方式所用的底物是_______________。
(3)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO₂释放量的相对值为0．6，而O₂吸收量的相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_____________倍，释放的能量约相当于有氧呼吸的________________倍，转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的_______________倍。

【推荐3】如图一表示萌发小麦种子在不同的氧浓度下O₂吸收速率和CO₂生成速率的变化，图二为测定萌发小麦种子呼吸方式的装置。测定过程中其它环境条件适宜，请据图回答问题：
      
(1)图一中，当O₂浓度达到对应于曲线上的____点的值时，萌发小麦种子不再进行无氧呼吸。
(2)图一中____点最适于储存水果蔬菜。相对低温条件也利于储存果实，主要原因是____。
(3)若呼吸底物均为葡萄糖，图二装置甲中的红色液滴左移，装置乙中的红色液滴不动，则萌发小麦种子的呼吸方式为____ 。
(4)为校正图二装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置应如何设计？____ (只需改变一处即可)

【推荐1】植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用（以葡萄糖为底物）释放CO₂的速率随时间的变化趋势如图所示。回答以下问题：
   
(1)写出a点之前该细胞呼吸作用的反应式：_______。
(2)a点前后细胞无氧呼吸途径不同的直接原因是______。
(3)a点前后该细胞呼吸分解等量的葡萄糖释放的ATP______（填“相同”或“不同”），理由是______。
(4)b点后细胞呼吸释放CO₂的速率出现下降趋势，原因可能是_____。

【推荐2】将某种微生物放在含等量葡萄糖溶液的4支试管中培养，通入不同浓度的O₂后，在同一时刻测得其产生的CO₂与酒精的量如下表，请分别回答下列问题：

O2浓度	a	b	c	d
CO2	9	12．5	15	30
酒精	9	6．5	x	0

(1)该微生物的呼吸作用类型是______，判断依据是______。
(2)当O₂浓度为c时，如何鉴定该微生物是否进行了无氧呼吸？______。
(3)若当O₂浓度为c时，有2/3的葡萄糖用于酒精发酵，则产生的酒精的量是______。
(4)该微生物在进行无氧呼吸时，不能产生乳酸的原因是______。
(5)写出有氧呼吸的总反应：______。

【推荐3】下图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

材料用具：保温桶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：_______

装置	方法步骤一	方法步骤二	方法步骤三
A	加入240mL的葡萄糖溶液	加入10g活性干酵母	①________
B	加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液	②_________	加入石蜡油，铺满液面

(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，这是控制实验的________变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:_______

装置	方法步骤一	方法步骤二	方法步骤三
C	③_______	④________	加入石蜡油，铺满液面

(4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：_________（用“<、=、>”表示），则假设成立。

【推荐1】在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选择不同pH（pH3.42、4.27、4.75、5.84、6.83）土壤种植蓝莓，测定叶绿素含量、净光合速率、胞间CO₂浓度和气孔导度的变化。结果如表。

组别	pH	叶绿素含量 (mg·g－1)	光合速率 (mol·m－2·s－1)	气孔导度 (mol·m－2·s－1)	胞间CO2浓度 (mol·mol－1)
T1	3.42	0.75	3.23	0.108	202
T2	4.27	0.93	4.36	0.112	184
T3	4.75	1.21	5.18	0.119	175
T4	5.84	0.79	3.66	0.103	192
T5	6.83	0.64	2.66	0.093	198

请回答：
（1）对蓝莓叶片叶绿素含量的测定，需先提取其中的色素。在蓝莓叶绿体色素的提取时，为获得更多的色素，可在研钵中加入______，再加入粉碎的叶片和95％乙醇，对T5组的叶片进行光合色素纸层析分离，滤纸条上从点样处开始数的第______条色素带比T3组明显要窄。
（2）实验表明，土壤pH偏高和偏低，光合速率均下降，其原因可能是叶绿素含量下降，这不利于对可见光中______的吸收，导致光能的转换能力降低，水在光下裂解产生的______减少。
（3）实验还表明，土壤pH偏高和偏低，气孔导度均下降，大气中的CO₂进入胞间的速率减小，CO₂扩散进入叶肉细胞的速率______（增加、减小）。CO₂在酶的催化下，与RuBP结合形成______，该分子随即分解成2个3-磷酸甘油酸，进而还原为糖。T3组胞间CO₂浓度最低，光合速率最高，请解释原因______。

【推荐2】下图1是番茄叶肉细胞的光合作用过程示意图，磷酸丙糖转运器的活性受光的调节，适宜光照条件下，其活性较高。实验小组将长势相同的番茄幼苗分成若干组，分别置于不同温度下（其他条件相同且适宜），暗处理1h，再光照1h，测其干重变化，得到如图2所示的结果。回答下列有关问题：
   
(1)番茄叶片中的光合色素主要吸收__________光。
(2)由图1分析可知，C₃被还原为磷酸丙糖后，下一步利用的去向是__________。通常情况下，Pi与磷酸丙糖通过磷酸丙糖转运器严格按照1：1反向交换方式进行转运。在环境条件由适宜光照转为较强光照时，短时间内磷酸丙糖的转运速率会__________（填“升高”或“降低”），则更有利于__________（填“淀粉”或“蔗糖”）的合成。
(3)写出图2中32℃时光合速率与呼吸速率的数量关系：__________。
(4)28℃和30℃时光合速率__________（填“相等”或“不相等”）。在__________℃时，该番茄幼苗开始停止进行光合作用。
(5)在光照强度适宜且恒定、一昼夜恒温26℃条件下，至少需要光照__________小时，该番茄幼苗才能正常生长。