【推荐2】叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如下。请回答：
   
（1）该膜是    1    膜。光反应中，色素吸收的光能转换为ATP、NADPH等物质中的    2    。
（2）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于    3    的液面。滤纸条上最宽色素带中所含的色素是    4    ，其主要吸收    5    。

【推荐3】某实验小组以新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：

（1）通常可以用_________（填试剂名称）提取叶绿体中的色素。根据实验现象可知在将滤纸条放入层析液时，层析液的液面所处的位置应是_____（填“A”或“B”）处。滤纸条上的滤液细线不能触及层析液的原因是：____________________________________。
（2）第Ⅲ条色素带代表的色素是_____________。在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株的实验结果缺失第Ⅲ条色素带，则该植株对_________光的吸收能力减弱。

【推荐2】磷是植物生活必不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用．
（1）植物的根系从土壤中吸收 PO₄^3﹣的主要方式是_____，吸收后的磷元素可用于合成_____、_____等化合物（至少写出2项）。
（2）根据含磷化合物的作用，叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能的是下列中的_____

（3）表中是冬小麦和棉花对磷的吸收量。

	幼苗期	开花期	成熟期
冬小麦	7	42	16
棉花	9	60	31

表中数据表明，作物对磷的吸收量因_____和_____的不同而异。

【推荐3】为应对温室效应加剧而采取“碳中和”政策的必要性方面提供支持，科学工作者研究了CO₂浓度增加对绿色植物光合速率的影响，测定了三种环境条件下不同作物的光合速率，实验中保证充足的水分供应，实验结果如图所示。回答下列问题：

(1)在有光条件下，水稻吸收的CO₂在__________中被固定为__________，然后利用光反应提供的__________生成糖类等有机物。为追踪CO₂中的碳转化为有机物中的碳的途径，可采用的方法是_____。
(2)本实验的自变量有___________和培养时间。与甲组相比，丙组光合速率降低，从暗反应的条件角度分析，原因可能是__________。

【推荐1】我国共享单车的普及，能缓解交通压力、减少温室气体排放。如图表示碳循环局部 示意图，回答下列问题：

(1)图中能构成一个生物群落的成分是_______（填字母），C在生态系统中的作用是_______
(2)图中B、D、F指向A的箭头代表_______过程。碳在无机环境和生物群落之间通过_______形式循环。
(3)若B的同化量增加2 kJ，则至少需E的同化量增加_______KJ。物质循环与能量流动的关系具体可表述为___________________________________
(4)解决温室效应问题，可采取的措施有___________________________________________。（写出两条）

【推荐2】立体种植是指充分利用立体空间的一种农业生产方式，如“稻-萍-蟹”种养模式中，可在稻田中饲养河蟹，河蟹喜食底栖动物和杂草，且其爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。回答下列问题：
(1)水稻、杂草、河蟹等生物占据了不同空间，体现了群落的____空间结构，区别稻田生物群落和池塘生物群落的主要特征是群落的____。
(2)稻田中的蚯蚓为生态系统组成成分中的____，其作用是____。
(3)为实现稻蟹双丰收，从种群数量的角度分析，“稻-萍-蟹”种养模式中，养殖河蟹时应注意____。（答出2点即可）。
(4)“稻-萍-蟹”立体种养模式与传统农业相比，其具有的生态优势表现在____。

【推荐3】现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：
（1）污水流经厌氧沉淀池。曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过 ___呼吸将有机物分解。
（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 __________。（生态系统、群落、种群）
（3）在植物池的食物网中，植物位于第_________营养级。
（4）植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 _____所固定的__________能。