【推荐1】如下图所示，科研人员利用诱变方式选育可高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌，未突变菌不能在含有β-紫罗酮的培养基上生长。随β-胡萝卜素含量增加，菌体颜色从黄色加深至橙红色。图甲表示选育菌种及获得β-胡萝卜素的流程，以下相关说法错误的是（　　）

A．进行③操作时，应选择橙红色区域较小的菌落中的菌株继续接种培养

B．经过①处理后，可能有少数三孢布拉霉负菌能在含β-紫罗酮的培养基上生长

C．要得到图乙所示的菌落，可用稀释涂布平板法进行②操作接种后再培养

D．含β-紫罗酮的培养基属于选择培养基，制备时应先调pH再灭菌

【推荐2】培养基制备在微生物培养及动植物细胞体外培养过程中起着重要作用，下列相关叙述正确的是（       ）

A．微生物培养基都含有水、碳源、氮源和无机盐等营养物质

B．进行植物组织培养时，常在培养基中添加有机碳源

C．用以尿素为唯一氮源的培养基筛选出的细菌均能分解尿素

D．培养动物细胞时，培养液添加血清后需进行高压蒸汽灭菌

【推荐3】乳糖的分解利用需要乳糖酶，人体虽然本身不能产生乳糖酶，但可以通过发酵工程生产乳糖酶。为了提高通过发酵工程生产乳糖酶的产量，科研人员通过实验筛选出了生产乳糖酶的优良菌种，其过程如图所示。下列叙述错误的是（       ）

   

注：X-gal为乳糖酶的显色底物，乳糖酶可将无色的X-gal分解产生蓝色物质

A．人体缺乏乳糖酶可能是因为缺乏乳糖酶基因

B．培养基①、②配方成分的主要区别是有无琼脂

C．图中②的接种方法只适合用于筛选微生物，不适合对微生物进行计数

D．菌落周围的蓝色圈越大说明菌落中微生物生产乳糖酶的能力越强

【推荐1】纸片扩散法是药敏试验中一种常用的方法。取少量大肠杆菌的培养液，均匀涂在培养皿内的培养基上，再放上4片含有链霉素（抗生素的一种）的圆形滤纸，然后在无菌适宜条件培养12～16h，滤纸片周围出现抑制大肠杆菌生长的环圈（简称抑菌圈，见下图3）。下列相关叙述正确的是（       ）

A．图1中为倒平板操作，需等培养基冷却至室温时在酒精灯火焰旁完成

B．图2中将平板进行倒置培养，能防止水分过快蒸发和冷凝水珠冲散菌落

C．图3中Ⅳ号纸片上抗生素的抑菌效果最差，抑菌圈中的菌种具有链霉素抗性

D．将链霉素换成青霉素进行上述实验，Ⅳ号纸片上的区域仍会出现相应的菌落

【推荐2】阅读下列材料，完成下面小题。

酵母的蛋白质含量可达自身干重的一半，可作为饲料蛋白的来源。有些酵母可以利用工业废甲醇作为碳源，这样即可减少污染又可降低生产成本。研究人员拟从土壤样品中分离该类酵母，并进行大量培养。
1．上图为纯化酵母菌的一个操作环节，下列叙述错误的是（　　）

A．该操作步骤是接种，方法是平板划线法

B．除第一次划线外，以后的每一次划线的起点是上一次划线的末端

C．图中酵母菌密度最小的是5处

D．该接种方法可用于酵母菌的计数

2．研究人员从土壤中筛选得到可以利用工业废甲醇的酵母菌株，并对其降解甲醇的条件进行了研究。下列叙述正确的是（　　）

A．筛选该酵母菌株需要在以甲醇为唯一碳源的培养基中培养

B．探究最适温度时对发酵液的pH没有要求

C．只能用稀释涂布平板法分离该酵母菌

D．利用该酵母菌株降解甲醇时需严格保持无氧环境

3．对酵母菌溶液中的酵母细胞进行计数的方法，下列叙述错误的是（　　）

A．可借助血细胞计数板和显微镜直接计数，但数据可能偏大

B．可用培养菌落的方法间接计数，但数据可能偏大

C．无论用哪种方法计数，一般都需进行浓度梯度稀释

D．无论用哪种方法计数，一般都需多次计数求平均值

【推荐3】圆褐固氮菌为自生固氮菌（独立生活时能够利用空气中作为氮源，并将其转化为氮，氨转化为铵盐后是植物良好的氮素营养），是一种异养需氧型原核生物。现从土壤中分离获得该细菌，下列叙述错误的是（       ）

A．培养基中不需要添加氮源

B．从富含腐殖质的深层土壤中取样

C．需要用到消毒、灭菌等无菌操作技术

D．将固氮菌施用到土壤中有利于提高农作物的产量