【推荐1】如图1是某细胞模式图，图2表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中X、Y代表化学元素，a、b代表有机小分子物质，A、B、D代表有机大分子物质。请据图回答下列问题：

   

(1)图1所示细胞所具有的细胞器中，参与构成生物膜系统的有____（填序号）。动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器是____（填序号），该细胞器可以进行复制，复制的时间是____。
(2)图2中X所示的元素是____。a物质是____。
(3)图2中物质A和D在化学成分方面的主要区别是A含有____。两类物质中，属于人体细胞遗传物质的是____（填字母）。
(4)不同种类的B功能不同，从b的角度分析其原因是____。

【推荐2】下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

（1）为细胞提供能量的“动力工厂”为[   ]_________________________，其增大膜面积的方式是______________________________________。
（2）动植物细胞都有但功能不同的细胞器是[   ]_____________________。
（3）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[   ]_______________________。
（4）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，为___________________细胞。
（5）8的功能是_________________________________________________。

【推荐3】苍蝇喜欢在卫生条件较差的环境中活动，极易附着病原体传播疾病，但它们自身却不容易“生病”。
(1)在动物粪便中往往存在肝炎病毒、沙门氏菌、寄生虫等病原体，请比较这些病原体，完成下表格。（用“√”表示有，“×”表示无）

结构	细胞	细胞质膜	成形细胞核	核糖体
肝炎病毒	____	____	____	____
沙门氏菌	____	____	____	____
寄生虫	____	____	√	____

(2)为了检测某菜市场中售卖的预加工食品是否符合卫生标准，取样后在显微镜下镜检，图2是图1虚线部分更换物镜后在显微镜下观察沙门氏菌时的视野，要从图1的视野变换到图2的视野，正确的操作步骤是____（用字母和箭头表示）。

A．移动装片
B．调节细准焦螺旋
C．转动转换器
D．调节粗准焦螺旋
E．升高镜筒
(3)苍蝇“不生病”与其功能强大的免疫系统有关。其中吞噬细胞可以识别、吞噬许多病原微生物，其细胞结构如图3所示。苍蝇的吞噬细胞可以借助质膜上的____（填图3中编号）结构来识别各种病菌。除此之外，苍蝇的免疫系统会“释放”抗菌活性蛋白将“侵犯”自己的病菌杀死。图3中参与这种蛋白质的合成、加工、分泌有关的细胞结构依次是____（填图3中编号）

(4)抗菌活性蛋白被“释放”出吞噬细胞是通过下列四种方式中的____。

A．	B．
C．	D．

(5)苍蝇的吞噬细胞将病原微生物吞入细胞后，借助于细胞内的溶酶体彻底分解，下列叙述错误的是____。

A．溶酶体是由单层生物膜包被的小泡

B．溶酶体具有清除受损或衰老的细胞器的作用

C．没有溶酶体的细胞不发生吞噬清除的代谢活动

D．溶酶体中的残余物被释放至细胞外后，短时间内细胞质膜面积增大

(6)科学家从苍蝇体内提炼出4种抗菌活性蛋白，发现其中蛋白甲与蛋白乙均对沙门氏菌有一定的抑制效果。为比较两种蛋白的抑菌能力，设计了如下实验：
步骤一：把培养的沙门氏菌分为两组。
步骤二：向组1加入蛋白甲；向组2中加入____。
步骤三：相同条件下培养数日，观察沙门氏菌的____。
实验结果：若观察到____，则说明蛋白甲的抑菌效果更强。
(7)由于某种变异，使这种抗菌活性蛋白中的某个位点的氨基酸发生了改变，请推测它是否仍具有原来的抗菌作用，并阐述原因____。
(8)下列证据中能支持苍蝇不易“生病”的有____。

A．苍蝇的消化管道长而复杂

B．苍蝇的消化液中含有强酸和酶

C．苍蝇的免疫细胞能分泌抗菌活性蛋白

D．苍蝇有“边吃边吐”的进食习惯

(9)据测量，大多数动植物细胞直径约100μm，其部分结构的数据见下表。为了在社区举行的“讲卫生、树新风”科普活动中展示免疫细胞的功能，小明课外兴趣小组制作了吞噬细胞的模型，如图4。

细胞结构	一般数据
细胞核	直径5～20μm
叶绿体	长径5～10μm，短径2～4μm
线粒体	直径0.5～1μm，长1.5～3μm
中心粒	直径0.2μm，长0.4μm
溶酶体	直径0.2μm至数微米

在制作细胞模型时要注意细胞各部分的结构、大小比例等科学性，根据表4及所学知识，从图4找出他们制作的细胞模型中需修改的结构____。（填图4中编号）