【推荐1】铜绿微囊藻是造成水华现象最主要的一种蓝藻。研究者尝试用中草药黄连提取物——小檗碱来抑制铜绿微囊藻的生长。
（1）在铜绿微囊藻培养液中添加4mg/L小檗碱，分别在正常光照和黑暗条件下培养。每24h取样测定培养液中藻细胞密度，得到的曲线如下图。

根据实验结果，研究者推断小檗碱对铜绿微囊藻的生长具有抑制作用，且主要抑制其光合作用。甲、乙两图中表示黑暗条件的是______。
（2）为进一步探究小檗碱抑制铜绿微囊藻光合作用的原因，研究者测定了正常光照条件下，加入小檗碱的铜绿微囊藻光合色素含量，发现与对照组差异不显著。说明______。
（3）光合作用的光反应主要在光系统Ⅱ（PSⅡ）和光系统Ⅰ（PSⅠ）内进行。这两个光系统协同完成受光激发推动的高能电子从H₂O向NADP⁺的传递，最终形成的______用于暗反应中______的还原。测定铜绿微囊藻的全链电子传递活性、PSII和 PSI电子传递活性，结果见下表。

小檗碱浓度（mg/L）	光合电子传递活性（µmolO2·mgChla-1·h-1）
	全链	PSⅡ	PSⅠ
0	132.63	248.06	62.75
0.5	108.53	103.85	69.23

结果表明，小檗碱抑制铜绿微囊藻光合作用的主要作用位点位于_______。
（4）另有实验表明，小檗碱无法对真核藻类的光合作用发挥抑制效应。从细胞结构的角度分析，小檗碱对真核藻类无效的原因可能是____________。

【推荐3】图示光合作用的部分过程，磷酸丙糖是光合作用暗反应的产物，它可在叶绿体中转化为淀粉，也可运输到细胞溶胶合成蔗糖，回答下列问题：

（1）图示中a过程表示三碳化合物的合成，该过程发生在叶绿体____________中，光照强度下降会导致光合速率下降，原因是光反应产物减少，直接导致图示中____________（填图中字母）过程反应速率下降。我国劳动人民在古代就总结出“正其行，通其风”增产措施，措施主要目的是促进图示中____________（填图中字母）过程。
（2）在萨克斯验证叶片在光下产生淀粉的实验中，对实验材料进行24h的饥饿处理，请据图解释遮光部分为何检测不到淀粉：________________________。
（3）已知焦磷酸化酶催化淀粉的合成，该酶活性受叶绿体内C₃和Pi调节，叶绿体在白天会形成淀粉粒，夜间淀粉粒消失，据此推断对焦磷酸化酶有活化作用的是____________，有抑制作用的是____________。图示中，细胞溶胶Pi浓度较高时磷酸丙糖与Pi交换后转移到细胞溶胶，因此淀粉的合成和蔗糖的合成量成____________关系。

【推荐1】氮是植物生命活动必需的矿质元素。科研人员以小麦幼苗为实验材料，在适宜的外界条件下探究氮元素对小麦叶片光合作用的影响，实验结果如下：

氮素水平（mmol•L-1）	5（低氮）	10（中氮）	15（中高氮）	20（高氮）
叶绿素含量（μg•cm-2）	86	99	103	103
净光合速率（μmol•m2•s-1）	19.4	20.7	21.4	22.0

（1）小麦植株光合色素分布在叶绿体的________上，其作用是______________。
（2）由表可知，高氮组与中高氮组相比，其叶绿素含量相同，但高氮组叶片净光合速率高，推测其原因是______________________。
（3）给该植物浇灌H₂¹⁸O，实验结果发现叶肉细胞中出现了（CH₂¹⁸O）。分析其最可能的转化途径：____________。
（4）为了农作物的正常生长，土壤中缺失氮、磷等矿质元素时必须施肥，包括施用化肥和有机肥。有机肥必须______________________才能被植物利用。

【推荐2】请据图回答有关光合作用和细胞呼吸的问题：

(1)图甲代表高等植物的光合作用，其中光反应的场所是_______，a、b可提供给暗反应阶段用于对________的还原。
(2)图乙中的A、B、C分别代表有氧呼吸的三个阶段，A阶段的场所是__________，能产生大量能量的是阶段____________（填字母）；
(3)下图丙表示在相同环境条件下，Ⅰ、Ⅱ两种植物随着光照强度的变化，CO₂吸收量的变化曲线图。

当光照强度为A时，Ⅰ植物的光合速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）Ⅱ植物的光合速率，原因是_______________，此光照下Ⅰ植物若要正常生长，每天至少照光_________小时。
(4)植物光合作用的强度也可用单位时间内通过光合作用制造糖类的质量来衡量，某生物兴趣小组想用此方法测定植物的光合作用强度，请你与他们共同完成此实验设计：
①将一株正常生长的植物幼苗对称叶片的一部分（a）不做处理，另一部分（b）_________处理；
②采用适当方法阻止两部分之间物质和能量的转移；
③在适宜光照下照射1h，____________；
④通过计算__________，即可求出1h内a叶片被截取部分光合作用合成的有机物总量。

【推荐3】图1表示某适宜光照强度和适宜温度下，光合作用增长率随C0₂浓度变化的情况；图2中实线表示在光照和CO₂浓度充足的条件下，不同温度时C0₂的固定量，虚线表示黑暗时CO₂的产生量。请据图回答下列问题：

（1）光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，是因为其含有光反应需要的__________(至少写出3种）等物质。如果光反应不能进行，暗反应能否进行？__________(填“能”或“不能”），原因是_____________。
（2）图1中影响BC段光合作用速率的环境因素主要是_________。如果适当降低光照强度，则D点______(填“左移”、“右移”或“不移动”）。
（3）图2中两曲线交点的含义是___________________。如果温度为30℃，光照时间为12小时，则该植物经过一昼夜积累的葡萄糖为________mg(保留小数点后一位）。

【推荐1】如图甲曲线表示在温度为25℃（该温度是该作物光合作用的最适温度），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。据图回答问题：

（1）图甲曲线中，当光照强度为B时，叶肉细胞中产生ATP的场所有__________，其中叶绿体吸收C0₂的量等于__________（用图中字母表示）；当光照强度为A时，叶绿体吸收C0₂的量等于__________（用图中字母表示）。图甲曲线中，当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是___________________；当E＞C时，可采取__________措施，保证作物的最大光合速率。
（2）已知该植物呼吸作用的最适温度为30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中a点将向__________移动，b点将向__________移动。
（3）图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用最可能是__________。为验证该推测，实验思路是____________________。
（4）图丙所示适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的C0₂和0₂浓度在短时间内发生了相应的变化。下列叙述正确的是__________。

A.黑暗条件下①增大，④减小
B.光强度低于光补偿点时，①、③增大
C.光强度等于光补偿点时，②、③保持不变
D.光强度等于光饱和点时，②减小，④增大

【推荐2】小麦是我国重要的粮食作物，研究小麦的结构及生理过程，有利于指导农业生产，提高产量。

（1）图甲为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同生理过程，X、Y代表不同过程产生的物质。①代表的过程是_____________，④过程发生的场所是___________________，
Y是________________，X的结构简式是________________________，小麦叶肉细胞内能合成X的细胞结构有________________________。
（2）图乙是探究小麦在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。t₁→t₂，叶绿体_____________上的光合色素吸收光能增加，使水光解加快、O₂释放增多；t₂→t₃，_____________限制光合作用；t₄后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量_____________，C₃化合物还原后的直接产物含量_____________。
（3）写出t₁→t₂内，叶肉细胞内与0₂浓度变化有关的生理过程的反应式__________________________。
（4）丙图表示改变光照后，与光合作用有关的C₅和C₃在细胞内的变化曲线，曲线a表示的化合物是______，在无光照时，其含量迅速上升的原因是：_______________________________________。

【推荐3】生物学习小组为探究月季生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的月季植株，平均分为6组分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下表，请分析回答：

组别	温度（℃）	光照强度：普通阳光（%）	开始时的CO2浓度（%）	12小时后CO2浓度（%）
1	25	0	0．35	0．368
2	25	20	0．35	0．306
3	25	40	0．35	0．289
4	25	60	0．35	0．282
5	25	80	0．35	0．280
6	25	95	0．35	0．279

（1）这一实验的自变量是_________，因变量是_________。在25℃条件下月季能够生长良好的原因是__________________。
（2）实验中第1组在12小时后CO₂浓度变化的原因是__________________。
（3）如果在实验过程中使用了不同品种的月季植株，这样设计违背了科学实验的_________________原则。
（4）若将第3组植株突然移至第6组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会_________。
（5）该实验设计尚不能确定月季生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路__________________。

【推荐1】图1是学生绘制的一个细胞及其中的光合作用过程。

（1）图1中具有不同类型的膜，它们是_____。各种膜功能差异主要取决于膜结构中的_____。
A．磷脂     B．糖蛋白     C．蛋白质     D．胆固醇
（2）下列结构存在于图1中①区域的有_____。
研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组（CK）、紫外线强度增强25%组（R1）、紫外线强度增强50%组（R2）三组，每组处理3个重复，连续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如图3所示。
（3）据图3，不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是：_____。
研究数据同时表明，辐射处理期间，净光合速率CK＞R₁＞R₂。
研究者还用显微镜观察了三组细胞结构，发现：
CK组：大量叶绿体紧贴细胞边缘，呈长椭圆形，膜结构完整，内部结构清晰，基粒排列整齐而致密。
R1组：叶绿体数目减少，明显肿胀变形，叶绿体膜完整性有轻微破坏，基粒松散。
R2组：叶绿体数目很少，肿胀加剧，呈梭形；叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失；基粒膨胀松散，排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清。
（4）根据本实验中获取的数据和资料，结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制：_____。

【推荐2】A、B两种绿色植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如下图所示。纵坐标数值是与30℃对照实验数据比较所得。请回答：

（1）40℃后B植物C0₂吸收率逐渐下降的主要原因是温度影响了________酶的活性。这些酶分布在_______。
（2）这两种植物中最可能原产于热带地区的是__________。农作物在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，生长速率较低。参考本研究的结果，说明产生这一现象的原因_____________。
（3）某生物兴趣小组想通过实验验证B植物在35℃、40℃、45℃、50℃条件下光合作用强度的差异，现提供如下材料用具：打孔器、注射器、烧杯等，请补充完善他们的设计思路：
①取B植物生长旺盛的绿色叶片，用打孔器打出圆形小叶片若干，用_______排出叶肉细胞间隙的气体后随机均分为4组，放在盛有___________的烧杯中。
②_________________，保持适宜的光照。
③一段时间后，观察和记录_________________。

【推荐3】某小组将水生植物黑藻分为甲、乙两组，甲组置于高浓度C0₂下（5000μLCO₂·L^-1)，乙组置于自然空气C0₂浓度（330μLCO₂·L^-1）下，都在温度和光照等条件相同且适宜的环境下培养10天，然后把甲、乙两组都放在自然空气CO₂浓度和保持相同适宜的温度条件下，测定两组黑藻在不同光照强度下的光合速率，实验结果如下图所示。回答下列问题：

（1）该实验的目的是________________________________。
（2）光照强度为lOOμmolm^-2s^-1时，甲组有气泡释放，而乙组无气泡释放，甲组气泡中的气体是_______。判断的理由是：_________________________________。
（3）实验结果证明，水生植物黑藻经高C0₂浓度处理后光合速率降低，并未影响呼吸速率，从图分析未影响呼吸速率的依据是：____________________。进一步研究得出，高浓度C0₂影响了光合作用暗反应的C0₂固定过程，则光照强度为500μmolm^-2s^-1时甲组叶肉细胞C₃的含量__________(大于/等于/小于）乙组。