组卷网 > 高中生物综合库 > 分子与细胞 > 细胞的代谢 > 光合作用 > 捕获光能的色素与结构 > 叶绿体中色素的种类、含量及功能
题型:非选择题-实验题 难度:0.65 引用次数:104 题号:5794404
为了研究叶绿素合成所需的条件,有人设计了如下实验。
实验步骤:
①配制培养基:1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等)、2号(不含Mg,其他成分与1号相同)。
②小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下,将种子的胚剥离,去掉胚乳。
③在无菌条件下,将胚接种在培养基上。培养两周后,观察幼苗的颜色。如表所示:
  组别
项目  
培养基1号2号1号1号
培养瓶
数目
5555
每瓶接
种数目
10101010
培养条件光照16 h/d
25 ℃
光照16 h/d
25 ℃
黑暗
25 ℃
光照16 h/d
10 ℃
幼苗颜色绿色黄色黄色黄绿色

请分析回答下列问题:
(1)上表包含了多组对照实验,请列出每组对照实验并写出相应的结论:
①甲组与乙组对照表明_________________________________________________
②甲组与丙组对照表明_________________________________________________
③甲组与丁组对照表明_________________________________________________
(2)培养基中的各种矿质元素以离子形式被胚细胞吸收,其吸收具有________性。
(3)实验中为何不采用完整种子萌发的方法,而是去掉胚乳,将胚接种在不同的培养基上萌发?
_____________________________________________________________________

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【推荐1】N不仅对作物的生长发育有很重要的调节作用,而且对植物体内的生理机能和整体代谢具有不可替代的作用。为研究不同施氮量下玉米的光合作用情况,研究人员进行了相关实验,结果如表所示。回答下列问题:

施氮量/(kg·hm-2

光合作用指标

气孔导度

光能利用率

RUBP羧化酶活性

0

0.24

0.50

70

100

0.26

0.52

80

200

0.50

0.58

110

300

0.55

0.61

120

400

0.44

0.59

121

注:气孔导度是气孔的开放程度。RUBP羧化酶是催化CO2固定的酶。
(1)叶绿素的合成离不开 N 的参与。若要初步研究不同施氮量下玉米叶片中的叶绿素含量变化情况,提取叶绿素的过程中可使用____(答出 3 种)试剂。经过纸层析法分离叶绿素后,对比分析,发现缺乏氮肥的玉米叶片中的叶绿素 a、b色素带的宽度明显小于正常施氮量水平下的。据此分析,缺乏氮肥会使玉米吸收的____光明显减少。
(2)表中的____(填指标名称)能体现不同施氮量对光反应的直接影响。从光反应的角度分析,合理的施氮量有利于提高玉米的产量。仅分析表中结果,这样做的理由是____
(3)在玉米叶肉细胞中,RUBP 羧化酶发挥作用的具体场所是____。在本实验中,施氮量越高,RUBP 羧化酶活性越高,但实验结果表明,施氮量为300kg·hm-2时玉米的产量最高。根据表中数据,从暗反应的角度分析其原因可能是____
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【推荐2】柑橘属于喜光植物,光照减弱会影响柑橘的光合作用,从而影响柑橘的品质。实验人员为研究不同遮光比例对柑橘光合作用的影响,测定了柑橘叶相关数据,结果如图所示。回答下列问题:

(1)光照能够影响绿色植物的光合作用,叶绿体中主要吸收红光和蓝紫光的光合色素是__________;此外,光还可作为一种信号被细胞内的__________等吸收,影响、调控植物生长发育的全过程。
(2)图中对照组的处理是__________。据图分析,弱光条件下,柑橘为了能够吸收更多光能,其适应弱光环境的方式有____________
(3)与对照组相比,弱光条件下,柑橘叶的净光合速率__________。实验人员认为这一变化不仅仅是由光反应减弱引起的,依据是___________
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(1)吸收光能的色素主要分布在红萍的释放出_________上,其能够将光能转变成__________并释放出__________供航天员使用。
(2)CO2进入红萍细胞,碳原子在叶绿体中主要的转变途径为___________。0~12h中,红萍固定CO2的速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)其细胞呼吸产生CO2的速率。
(3)据图推测,xm²的红萍能否满足2名科研人员的呼吸消耗?____________,依据是___________
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