下列关于生物育种的叙述,正确的是
A.杂交水稻与转基因抗虫棉的育种原理不同 |
B.三倍体西瓜没有种子,但无籽性状能遗传 |
C.基因工程育种能够产生新的基因,定向改造生物性状 |
D.单倍体育种一般需要使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
更新时间:2018-01-12 16:20:55
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【推荐1】下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b两对基因独立遗传,①~⑦表示培育水稻新品种的过程。有关叙述正确的是( )
A.④⑤过程表示诱变育种,不能避免育种的盲目性 |
B.②③④过程的原理依次是基因重组、染色体变异、基因突变 |
C.①→②过程简便,可以明显缩短育种年限 |
D.⑥过程与⑦过程的原理相同,都用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
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名校
【推荐2】下列与遗传、变异有关的叙述,正确的是
A.基因的主要载体是染色体,遗传物质只存在于染色体上 |
B.染色体变异可以用光学显微镜直接观察到,遗传病患者一定携带致病基因 |
C.RNA聚合酶和tRNA都能特异性识别RNA,合成它们的车间是核糖体 |
D.大幅度改良生物的性状可采用诱变育种,基因工程育种可定向改变生物的遗传性状 |
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名校
【推荐3】将基因型Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下生长、繁殖一代,得到它们的子代。下列有关叙述正确的是
A.品系甲植株自交后代出现性状分离,品系乙植株自交后代全为显性性状 |
B.秋水仙素处理的目的是抑制有丝分裂间期形成纺锤体而诱导染色体加倍 |
C.品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体 |
D.品系甲植株作父本、品系乙植株作母本进行杂交,得到的子代是三倍体 |
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【推荐1】如图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,下列叙述错误的是( )
A.过Ⅵ的作用对象是正在萌发的种子 |
B.过程Ⅱ的突变率很低且不易达到目的 |
C.通过过程Ⅰ→Ⅴ获得品种⑥较简捷 |
D.Ⅲ过程可通过花药离体培养的方法获得 |
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【推荐2】真核细胞内的核基因以染色体为载体,会随染色体的变化而变化。下列各项生命现象中不属于细胞核基因控制的遗传是( )
A.抗维生素D佝偻病在人群中表现出女性患者多于男性的遗传特征 |
B.人类遗传病中的眼视网膜炎只能通过母亲遗传给后代 |
C.用适宜浓度的秋水仙素处理葡萄幼苗,可培育出果实更大的葡萄新品种 |
D.将高产、不抗病小麦和低产、抗病小麦杂交,最终培育出高产、抗病小麦 |
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【推荐1】下列关于育种的相关叙述,正确的是( )
A.杂交育种的理论依据是染色体的数目发生变异 |
B.多倍体育种因优点突出,广泛应用于动植物育种 |
C.单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体变异 |
D.杂交育种过程都需要经过杂交选择和纯化等手段 |
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名校
【推荐2】下列概念的层级关系中,错误的是( )
A.染色体一DNA一基因一脱氧核苷酸 | B.免疫系统一免疫活性物质一抗体 |
C.变异一染色体变异一基因突变一单倍体 | D.生态系统一群落一种群一生物体 |
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