【推荐1】图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程， A-E表示物质，①〜④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。

（1）图1中，产生物质的过程②和④的酶分别存在于细胞的__________、__________；物质C、D、E的名称依次是__________、__________、__________。
（2）图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是__________(填序号)。
（3）图2实验装置乙中， KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是__________。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是__________。
（4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是__________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是__________。

【推荐2】图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）。请分析回答下列问题：

(1)图1中，物质B、D、E的名称依次是______、______、______。
(2)图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的_____、______。过程②_____（填：“有”或“无”）ATP的合成。
(3)图2实验装置乙中，KOH溶液的作用是___________。
(4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是____；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是___________。

【推荐3】某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如下表；回答下列问题：
       

组别	处理方法	实验现象
1	冰水（0℃）	没有气泡产生
2	凉水（10℃）	只能看到少量气泡
3	温水（30℃）	产生气泡，由慢到快，由少到多
4	热水（55℃）	始终没有气泡产生

（1）分析表格中实验现象，其根本原因是温度影响了____________________，从数据中分析____________________（能／不能）得到酵母菌发酵的最适温度。
（2）实验3的装置中最初液滴未移动，在15min后液滴缓慢向____________________（左／右）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有__________。
（3）有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：______________________________。若____________________，则证明他的观点是正确的。

【推荐1】如图为绿色植物A、植物B的光合作用强度曲线图。请据图回答下列问题：

（1）光反应的场所是___________；由图可知，影响CO₂吸收速率的因素有____________________。
（2）在其他条件适宜的情况下，对植物A、植物B进行相同时间的光照(以E点对应的光照强度)，然后进行相同时间的黑暗处理，接着取相同面积的叶片(初始干重相同)，分别测定其干重，两组实验中，干重较小的植物是______________，原因是__________________________________。
（3）据图分析可知，农业上可以采取___________________________的措施来提高某一种作物的光合作用强度，提高产量。

【推荐2】银杉是一种孑遗植物，被誉为“植物中的大熊猫”。为了有效延缓银杉的消亡，保育员以2年生的银杉幼苗为实验对象，在其他条件相同且适宜的温室中，通过人工模拟干旱和遮阴环境，测定其光合作用相关生理指标，结果如下表。

组别	气孔导度/（mmol·m-2·s-1）	胞间CO2浓度/（μL·L-1）	净光合速率/（μmol·m-2·s-1）
对照组	0.46	316.68	15.89
干旱	0.12	227.07	8.34
遮阴50%	0.17	316.09	7.65

据表回答下列问题：
(1)该实验的实验目的是___________。
(2)与对照组相比，干旱处理组达到最大光合速率需要的最小光照强度____________（填“增大”“减小”或“不变”）。
(3)遮阴并未导致胞间CO₂浓度下降，其主要原因可能是____________。
(4)养护银杉林时，若遇长期干旱天气，请据表中数据初步判断，___________（填“能”或“不能”）采取遮阴50%措施来缓解干旱带来的不利影响，请设计实验证明你的判断是否正确：
①实验思路______________________；
②预测实验结果__________________。

【推荐3】下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：

(1)对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的_______图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中_______________元素的含量。
(2)限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是_____________（至少两项），若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，将温度调节到25℃，曲线中B点将向________移动，C点将向_______________移动。
(3)乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是______________
(4)乙图中a点和C点相比，C₃含量________________（增多，减少或不变）
(5)某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下表：请分析回答：

组别	温度(℃)	光照强度:普通阳光(%)	开始时的CO2浓度(%)	12小时后CO2浓度(%)
1	25	0	0. 35	0.368
2	25	10	0. 35	0.342
3	25	20	0. 35	0. 306
4	25	40	0. 35	0.289
5	25	60	0. 35	0.282
6	25	80	0. 35	0.280
7	25	95	0. 35	0.279

①这一实验的自变量是___________，写出该实验设计的一种无关变量：___________。
②实验中第1组在12小时后CO₂浓度变化的原因是_______________________。
③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的______原则。
④若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会___________，C₅化合物的含量会___________。
⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：____________________________________。