【推荐1】棉花的芽能合成生长素，防止叶柄脱落。为了验证棉花的幼叶是否也能合成生长素，某生 物兴趣小组进行了如下实验：①选取若干同种生长状况相同的棉花幼苗均分成3组，分别 编号甲、乙、丙；②将3组棉花的顶芽全部去掉；③将甲、乙组棉花去掉幼叶的叶片，保留叶柄，但乙组棉花的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙组棉花保留幼叶；④观察3组棉 花植株叶柄脱落情况。下列有关实验设计的说法，错误的是（       ）

A．三组棉花都去掉顶芽属于实验需要控制的无关变量

B．不必再设计不做任何处理的一组作为对照

C．实验中甲、乙、丙三组之间可以形成相互对照

D．甲、乙、丙三组实验的叶柄脱落时间可能相差不大

【推荐2】如图是不同浓度生长素对某种植物根、茎生长的影响曲线，下列表述最准确的是（       ）

A．浓度大于10-10mol·L-1的生长素对根的生长具有抑制作用

B．两曲线的交点所对应的生长素浓度对根和茎的生长都具有促进作用

C．低浓度生长素能促进根、茎的生长，是因为生长素能促进细胞的分裂

D．乙烯对植物生长的作用与图示结果相似，都具有两重性

【推荐3】为研究5μmol／L的生长素（IAA）和2μmol／L的独脚金内酯类似物（GR24）对黄芪主根伸长生长的相互作用，某研究小组进行了有关实验，结果如图所示（CK为对照组）。下列说法不正确的是（       ）

A．若用5μmol／L的IAA和2μmol／L的GR24对黄芪的茎进行实验，则实验结果和本实验基本一致

B．2μmol／L的GR24不能解除5μmol／L的IAA对黄芪根伸长的不利影响

C．若降低IAA的浓度，则CK组曲线可能会在最下方

D．5μmol／L的IAA和2μmol／L的GR24对黄芪主根生长发育分别具有抑制作用、促进作用

【推荐1】植物体内的各种激素并不是单独发挥作用，而是通过复杂的途径共同调节植物的生命活动。能够促进植物根、茎生长的激素主要是

A．生长素和细胞分裂素	B．生长素和脱落酸
C．细胞分裂素和乙烯	D．赤霉素和脱落酸

【推荐2】植物激素和植物生长调节剂对植物的生长、发育都有很重要的调节作用，在日常生活中有着广泛的应用。下列有关叙述正确的是（       ）

A．西瓜膨大剂可使西瓜长势加快，所以是一种植物激素

B．西瓜种子萌发过程中，赤霉素能催化α-淀粉酶的合成

C．西瓜中的生长素可促进西瓜的生长，也能促进人的生长

D．利用熟透的芒果释放的乙烯，可催熟未成熟的西瓜

【推荐3】下列有关我国农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是（       ）

A．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根

B．将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，促进柿子成熟。其原理是乙烯促进果实发育

C．玉米即将成熟时，若经过干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽。其原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发

D．植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长